关爱学生,做学生的良师益友

良好的师生关系是提高教育教学质量的基本条件,更是新课改对教师提出的最基本的要求。作为一名一线教师,在日常的教育教学中,必须践行理论,真正做到关爱学生,用一颗包容、慈爱之心对待自己的学生,让学生从内心里热爱学习、热爱教师、热爱学校。     

浅谈如何提高小学语文的教学质量

高质的语文教学,就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,从而达到培养学生的语文素养、提高学生的语文水平的目的。教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题。那么如何才能切实有效地提高语文教学质量呢?这个严峻的问题如今已摆在了每一位语文教师的面前。努力提高小学语文的教学质量,是所有奋斗在教学一线的语文教师义不容辞的职责。下面笔者就结合教学实践经验,来谈几点粗浅的看法。     

信任管理视角下的民办高校教师培养问题分析

社会学家认为,信任对于社会发展是至关重要的。民办高校的发展,需要实行信任管理。但民办高校存在重"招生"轻"教学",重"使用"轻"培训"等管理误区。为此,需树立"以教师为中心"的非理性管理理念,遵循教师人才成长的规律,建立长期性的信任合作机制和科学合理的教师激励机制。只有信任教师,才能造就有效的管理绩效,提高教育教学质量,促使学校良性发展。     

高中政治教学中”错题管理”研究

众所周知,有效的错题训练对于学生的学习起着极为重要的作用。随着教育教学的不断发展,教学质量也越来越受到了人们的普遍关注。具体到高中政治教学中,教师如果能够充分运用"错题管理"进行教学,必定会有效提高教学效果。本文笔者以高中政治教学中的"错题管理"为研究对象,对错题管理是什么、怎么做等方面进行了相关分析。     

巧用语文课件,构建高效小学语文课堂

随着计算机技术的快速兴起与发展,计算机技术在教育教学活动中的应用越来越普遍。在小学语文课堂中,利用多媒体进行教学,教师需要利用多媒体课件作为凭借向小学生传递语文知识。语文课件的应用,对于教师而言,有利于教学效率的提高;对于小学生而言,有利于其小学语文学习兴趣的提高。但是,传统的教学思想与方法严重阻碍了当代小学语文教师对于语文课件的应用成效,使得语文课件的应用出发点不尽科学。因此,笔者以巧用语文课件,构建高效小学语文课堂为题,对语文课堂的应用策略进行分析。     

弘扬“铁军”精神 克服职业倦怠——江苏省淮北中学任务驱动型课堂教学改革的实践与思考

<正>教学质量是教育教学的"中心",是教育教学的生命线。提升教育教学质量已经成为所有学校共同关注、迫切希望解决的问题。学校之间的竞争激烈,我们要有居安思危的意识,要有紧迫感和危机感,必须推进课堂改革,提升教学质量。提升教育教学质量,只有起点,没有终点。一、任务驱动型课堂的内涵与操作要旨任务驱动型课堂是指学生在教师精心设计的任务单或导学案的引导下,开展以小组合作学习为主要方式的课堂教学模式。教     

浅谈如何提高小学体育教学质量

体育教学是学校教育的重要组成部分,通过体育锻炼、学习,学生不仅可以强身健体,还能够在体育活动中逐渐养成团队意识、规则意识等良好的品质,其重要性不言而喻。因此,我们要重视体育教学,灵活运用多种方法,以提高体育教学质量。本文中笔者将结合自己的教学经验和实践,从四方面入手就如何提高小学体育教学质量进行探究,以期为广大教师更好地进行体育教学提供一些有益参考。     

浅谈“以学为中心”的课堂改革

课堂是教育的主阵地,是教学的中心。课堂教学体现着学校的办学思想和管理水平,是提高教学质量、提升学生素质的主渠道。针对课堂教学现状,从学生的发展出发,树立"人本""生本"意识,明确了"以学为中心"的课堂教学改革,在实践中学生的主动性得以调动,教师积极性得以发挥,教师教学观念和教学方法得以改变,对新课程改革有了一个新的认识与提高。     

新课改背景下高中生物学困生的成因分析

在新课改和素质教育背景下,学困生的转化对提高学校整体的教学效率和教育质量显得十分重要。在生物课堂教学中,由于一些学生缺乏学习兴趣、学习方式不科学、基础知识不牢靠等形成了"学困生"。笔者以多年的教学经验对生物的教学方法进行研究,从多个角度分析学困生形成的原因,通过实施一些方法策略,帮助学困生改变学习现状,培养学习的兴趣和能力,提高学校的教学质量。     

高校教师在教学技能方面存在的问题及改进措施

一个教师最基本的职业技能就是教学技能,在医学外科的课堂里,教学技能不仅是教师的职业通行证,更是教学质量和效果的重要保障。提高教师的教学技能既是我国高校改革的重要组成部分,也是提高高校办学质量的重中之重,且对于医学外科行业而言,其还是促进我国医疗卫生行业发展的关键动力。本文从我国高校的教学现状出发,探究了教师在教学技能方面存在的问题和改进措施。     

把兼职实践纳入大学课程范畴的调查研究——以广西民族师范学院为例

兼职实践对于大学生个体而言利弊皆备,对于学校管理而言,兼职作为一种个人行为,除了对之进行适当引导之外,还可以在课程设置上进行相关改革,从而保障大学生的教育质量。笔者在肯定大学生兼职合理性的基础上,通过问卷及采访调查,发现大学生兼职实践的各种利弊和对课程设置的影响,分析其原因,并提出建议和对策。     

多媒体技术在病理学教学中应用的利弊分析

在病理学教学的过程中,多媒体技术以一种新型的教学方式得到了广泛的运用,其相对于传统的教学方式而言具有明显的优势,对于提高教学质量以及推动教改工作起着积极的影响,与此同时也存在不足之处。本文结合笔者工作的实际情况,就多媒体在病理学教学中的应用分析其利弊。     

对小学语文高效课堂的探索

<正>课堂高效是每位教育工作者追求的目标。如何才能实现高效课堂是所有教师不断探索的问题。随着时代的发展,人类的进步,传统的课堂教学已不能满足社会的需要。教育教学模式必须进行改革创新。培育一代会学、乐学的接班人是对教育工作者提出的要求,因此,改善课堂教学方式势在必行。笔者先后参加了一些教育教学培训研讨,观摩了几所课程改革先进的学校,然后结合学校和学生的实际情况,尝试了一些改进教学的手段和方法,提高了课堂效率。一、教师要更新教育观念,提高自身素质,适应教育教学改革俗话说:"打铁还需自身硬。"因此,教师     

当前农村小学教学质量偏低的原因分析及对策

当前农村小学因教师师资不足、教学设施不全、教育观念落后等原因,造成教学质量偏低、素质教育难以贯彻实施的现状。只有加强农村小学教师的师资队伍建设,转变教师的教学理念,发挥家庭、学校、社会的教育合力,才能切实提高农村小学的教学质量。     

浅谈如何提高初中数学的课堂教学效率

在我国初中教学中,数学是义务教育的一门主要学科,并一直深受教师和学生的重视,也是评价学校教学实力的核心课程之一。受传统教育理念及教学模式的影响,初中数学教学的整体质量并不是十分理想。然而,国家对教育事业越来越重视,对初中数学教学也提出了更高的要求。所以,在新课改下教学工作的开展过程中,教师必须加强对提高学生学习质量相关策略的研究,从而促进学生的全面发展和提高学校的教学质量。本文就现有初中教学中如何改善教学方式和方法,对提高我们课堂的教学效率做了简单的阐述。     

教师比教法重要——谈叶圣陶“爱的教育”理念

叶圣陶的重要教育理念之一是强调语文教育是人的教育,要解决语文教育中的某些难题,关键还在于教师,教师比教法重要。叶圣陶阐发有关"爱的教育"的理论,认为以情感为媒介的爱的教育是现代语文教育的理想模式:就教学目标而言,爱的教育强调"自主学习","教是为了不需要教";就教学方法而言,爱的教育重视"不言之教"。     

浅议农村小学数学教师的专业化发展

提高农村学校的教育教学质量,让孩子能就近入学,关键问题是促进农村教师的专业化发展。提高思想认识是关键,加强学习是促进教师专业化发展的前提,教学实践是教师专业化发展的关键,不断反思,形成个性化教学特色。     

教师校本培训的有效策略

"校本培训",是由学校发起、组织、规划的,是以提高教师教育教学和科研能力为目标,通过教育教学和科研活动的方式,来培训学校教师的一种校内的在职培训模式。它是以校长作为第一责任人,以教师为研究主体,以教师自主研讨、自主学习为根本的,从中可凸显教师个性,根据学校的资源优势和特色来解决教育教学中的实际问题的一种新型的教师培训制度。     

关于农村初中数学教学的几点思考

<正>反思教学可以使教师持续地更新教学思想,逐渐地改进初中数学教学方法,从而提高农村初中数学教学效率和教学质量,促进学生学习成绩的提高。农村初中数学教师要想在教学过程中获得发展和进步,反思教学是必不可少的一个组成部分。下面,笔者阐述了对农村初中数学教学的一些反思。一、反思学生的学习农村学校的学生学习自主性较差。教师需要经常性地对学生的学习方法和学习目标进行反思,让学生可以从总体上把握自身的学习情况,且由教师的引导和评价当中获得启发。例如,教师在     

减轻学生课业负担和提高教学质量的“双赢”

新课程改革强调学校既要减轻学生的课业负担,又要提高教学质量。这矛盾吗?能不能找到一种方法,实现二者的双赢呢?本文中笔者将就如何实现教学的"双赢"进行论述。