树立绿色教育理念打造绿色学校品牌

我校创办于1991年，经过15年的发展，已成为一所拥有220多名教师、3300多名学生的广东省一级学校。我校在办学过程中，坚持绿色教育理念，打造绿色学校品牌，培育绿色和谐文化，使教育教学质量不断提高，社会影响力不断扩大。     

一个教学点的尴尬与困顿

<正>位于豫西浅山丘岭区的F小学,现设置6个年级共6个教学班,在校学生110多名,教师10人。该校始建于上世纪60年代,鼎盛时期曾有12个教学班600多名学生。已经从该校退休的老教师谈起当年的学校依然会十分激动和自豪,存放在档案盒里的几张老照片也显示着F小学曾经的红火和荣耀。然而随着适龄人口的减少,本世纪初该校在农村中小学布局调整中成为"教学点"。从那时起,这所学校便渐失生机,给教师们的感觉似乎只有"没落"。     

打造新的教肓传奇——修武县第二实验中学发展概览

<正>修武县第二实验中学成立于2008年7月,现有30个教学班、近1800名学生、108名教职工。短短5年多时间,该校由名不见经传到今天的享誉省内外,全校师生用汗水和智慧留下了一串串坚实的教改足迹,正在打造新的教育传奇。专业成长:保持教师活力的一剂良方为了促进教师专业成长,学校着重打造了"三个一"工程,即"每天一语":在每个工作日,利用校讯通短信平台给全体教师发送一则与教育有关的经典论述或新观点,让教育智慧润     

兰州市城关区飞天小学

<正>兰州市飞天小学始建于2005年,占地2057平方米。有教师30名,其中高级教师2名,一级教师8人。在校学生627名。学校发展迄今不足9年,教学质量已达全区中上水平,教科研、特色项目建设位居全省前列。现已提前步入健康向上的良性发展轨道,实现了真正意义上的"跨越式"发展。学校"飞天"文化植根于优秀地域传统文化。以"以人     

精致校园 快乐天地——记宜丰县新昌六小

<正>江西省宜丰县新昌六小地处美丽的耶溪河畔。学校创办于2008年,现有教职工92人,在校学生2300多名。学校环境优美,设施设备完善,文化氛围浓厚,拥有标准的塑胶运动场、完善的现代教育设施、一流的图书仪器装备。建校伊始,学校以"为学生终生发展奠基,为教师走上成功服务"为宗旨,通过组织"阳光体育""课前呼号""经典诵读""国旗下演讲""艺术节""文明班级评比"等丰富多彩的实践活动,拓宽学     

建特色学校 创和谐校园——记发展中的荥阳市第六小学

<正>荥阳市第六小学位于河南省荥阳市三公路南段,学校现有教职工130人,其中省级骨干教师、郑州市级骨干教师29人,郑州市优秀教师和优秀班主任13人,荥阳市名师6人。学校共有38个教学班、学生2700多人。学校自2009年8月创办以来,坚持"共同成长,共享快乐"的办学理念,以"良好习惯,美好人生"为校训,积极开展各项教育教学工作。"五个一"提升教师素质。每日一语,教师每天阅读学校发布的手机短信,领悟教育的根本;每周一文,教师在全体例会上群学、群悟,悟出生活的真谛;每期     

强教师专业化发展,铸学校质量品牌

<正>教师专业的成长是一个可持续发展的过程。在课程改革的浪潮中,笔者认为"育人"和"育己"同样重要,没有教师的发展,那么学生的发展、学校的发展就是"有限度的发展"。为此,学校要把优化师资队伍、促进教师专业化发展作为推进学校教育教学发展的重中之重,以"金字塔策略"为载体,以"多维度、多途径、全方位"培训思想为引领,探索出符合我校实际的教师专业化发展之路。     

每个学生都有同步享受教育关爱的权利

<正>每位教师都希望自己公平地对待学生,每个学生也都渴望得到公平的教育,但在实际工作中,教师纷纷"有失偏颇"。每个班级都会有一部分看上去"顽劣""调皮""听话"的学生,是优先管理"顽劣"的学生,先搞定班级"刺头"还是"普度众生"全班同学大锅饭管理?作为一名从事教育工作二十年的基层教育者,一次事件使笔者觉得,不能按照"顽劣"程度教育,要使每个学生都有同步享受教育关爱的权利。【事件回顾】笔者所在的学校是一所职业技术学校,在唯大学、唯名校的学     

辽西新名校——赣州中学

<正>赣州中学是赣州市教育局直属公办完全中学,校园占地面积281亩,总投资3.15亿元,现有教职工386名,在校学生5400多名,101个教学班。学校拥有"江西省优秀校长"和精干的教育教学管理团队,是目前赣州市师资素质最为一流、教学教研最具活力、家长学生最为满意的一所新名校。目前,学校拥有享受政府特殊津贴专家2名,全     

体验教育 如花绽放——记郑州市二七区棉纺路小学

<正>郑州市二七区棉纺路小学,从旧郑县时期的私塾学堂开始,到建国初期,成为兑周乡王立砦初小;1955年划建设区管辖,改名建设区王立砦小学;1960年归二七区管辖,更名为二七区王立砦小学;1977年又更名为二七区棉纺路小学。学校不仅历史悠久,文化底蕴丰厚,在新世纪更是焕发出勃勃生机和活力。现有15个教学班,近800名学生,41名教职工。其中省、市级名优骨干教师6名,区级名优、多彩、骨干教师16名,教师凭着先进的教育思想、良好的素质、奉献的精神培养了一批又一批优秀人才。学校本着传承与创新相结合,以"做最好的自己,绽放生命光彩"为办学理念,逐步形成了"飞     

以生为本,特色立校为学生终生幸福奠基——记郑州市金水区庙李镇中心学校

<正>校长寄语:会读书,善学习,乐生活,做快乐少年爱学生,教好课,育英才,当幸福教师细管理,创特色,显活力,创一流学校郑州市金水区庙李镇中心学校位于郑州市区北部商贸服务中心的庙李镇,下辖初中1所、小学3所、公办幼儿园1所、成人教育学校1所,专任教师230人,在校学生6000余人。学校师资力量雄厚,有中、小学高级教师86名,省、市级骨干教师17名,省级优秀教师1名,市级优秀教师7名,金水区"三百工程"人员6名。学校环境优美,现代化教育设施完备。近年来,学校秉承"畅享童年,幸福人生"的办学理念,紧紧围绕"育良才、育名师、建名校、创品牌"的办学目标,引领下属中小学在工作中大胆创新,锐意进取,在建设特色学校、特色课程工作中取得了优异的成绩。     

以生为本施教 提高教学质量

<正>众所周知,学校生存之道,学校教育源头的主题亘古不变的是教学质量。对于一所学校而言,唯有办学生、家长和社会满意的教育体系,不断改善教学质量方能立足于教育之林。对于一名教师而言,想要驰名于教坛就必须得有精湛的教学技艺和过硬的专业本领,力争上游,并能游刃有余地驾驭自己的教学能力。为此,众多和笔者一样从事在一线教学的教师都在寻觅提高教育教学质量的"绝技"。笔者通过几年的教研践行,总结了一些提高教育教学质量的得效之见。     

“262”高效语文课堂教学模式实施中易出现的问题及对策

近几年来,学校积极投身于课改,教育教学创新之举深入教师之心。先是部分教师在课堂上主动试行"262"教学模式,效果显著。随即在全校大规模推行这种新型的有利于学生主动积极思维的新课堂教学模式。一年的试行,全校各年级各学科均取得了不错的课改效果,学生也称学得比以前轻松而又多了趣味。     

关爱学生,做学生的良师益友

良好的师生关系是提高教育教学质量的基本条件,更是新课改对教师提出的最基本的要求。作为一名一线教师,在日常的教育教学中,必须践行理论,真正做到关爱学生,用一颗包容、慈爱之心对待自己的学生,让学生从内心里热爱学习、热爱教师、热爱学校。     

关注教师行为细节 培养学生良好习惯

"学校无小事,事事皆教育;教师无小节,处处皆楷模。"教师是学生收获知识学会做人的导师和引路人,教师对学生的教育影响多是通过平时细小的言行举止体现的。捷克教育学家夸美纽斯说,教师的职务是用自己的榜样教育学生。大部分学生都把师德高尚的教师作为学习的榜样模仿,教师的一件小小善举,会使他们感到无比的欣喜;教师的一点小小的瑕疵,则会使他们产生莫大的失望。仪表端庄、举止大方、情绪激昂、精力充沛的教师定会对学生产生潜移默化的影响,使学生形成受益终生的良好习惯。     

国学经典传古韵 感恩文化铸品牌——记郑州市二七区春晖小学

<正>郑州市二七区春晖小学,坐落在美丽的碧云路上,创建于2005年8月。现有33个教学班,2400多名学生。学校环境幽雅,教学设施先进;领导班子团结协作、务实创新;教师队伍师德高尚、业务精湛;多彩的校园活动不断激发着师生的活力。学校秉承"以人为本,德慧双修"的办学理念,依托校训"感恩"确立了"感恩教育"与"国学经典"的特色办学思路,并通过定期组织经典诵读比赛、学雷锋、感恩主题教育等活动不断丰富创新,在打造"国学教育"品牌的同时,成就了独具特色的校园文化。每周一诗、每周一诵、每周一礼仪活动,让学生时刻享受传统文化的滋养,     

中职学校环境教育“3+1”模式的探索——以南沙区岭东职业技术学校为例

本文针对南沙区岭东职业技术学校环境教育现状和学生专业特点,初步探索中职学校环境教育的"3+1"模式。笔者通过两年多的实践证明,环境教育"3+1"模式是中职学校开展环境教育有效途径,一定程度提高了中职学生的环保素养,提高了中职教师环境教育意识,给学生提供了广阔的实践平台。本课题的研究为中职类学校开展环境教育提供一些有益的借鉴或帮助,具有一定的推广价值。     

曝光台

<正>广州市白云区太和镇穗丰村穗丰小学的师生投诉说,位于学校隔壁的穗丰村夹板厂,每天不定时排放含有甲醛的废气,学校的400多名学生和20多名教师,每天被这些废气熏得难受至极,有多名老师已经出现反胃、胸闷、头痛等问题。师生们反映说,穗丰村附近已经有一个大型垃圾回收厂,对村民的居住环境带来了很大影响,夹板厂的废气可以说是火上浇油。师生们曾多次通过《广州日报》等媒体对该夹板厂进行投诉曝光,     

抓实环境教育 提升办学品位

始创于1948年的如东县洋口小学位于奔腾不息的南黄海之滨,全校现有23个教学班,1100多名学生,50余名教职工。占地20849平方米,建有两幢教学楼、一幢科艺楼,总建筑面积8612平方米。校园连廊飞架、假山喷泉、小桥流水、绿树掩映,是儿童求知的学园、愉悦身心的乐园。近年来,洋口小学坚持以德治校,注重环境教育,始终把环境教育作为素质教育的重要组成部分,不断增强学生的绿色理念,使学校办学水平逐步提升。抓渗透,注重环境教育学校建立了“条块结合,条上管理,块上落实”的领导和管理体系,制定了创建县生态示范单位工作计划,做到有组织、有目标、…     

深圳市笋岗中学

深圳市笋岗中学位于深圳罗湖区一所普通初中，有2000余名学生，164名教师，是国家级绿色学校，省一级学校。学校把“绿色数字、生本、健康”作为办学特色。在环境教育和环保活动方面取得突出成绩。学生的社团“绿色义工联”被评为“深十佳社团”学校把广播操做为德育的重要活动，去年被评为。深圳市广播操标兵”。