北京地球村环境教育中心

<正>北京地球村环境教育中心(简称北京地球村)成立于1996年,是一个以传播乐和理念、建设生态文明为宗旨的民间组织。地球村以推动公民参与构建和谐社会、建设生态文明的国家战略为己任,倡导身心境和为内涵的乐和理念,践行以乐和社区与乐和家园为特色的城乡生态社区建设,提供能源及化学品安全等环境教育服务和乐和社工的技能培训,营造以关爱留守儿童、建设农村社区为内容的乐和之家。     

结好生命网 保护地球村

今年“六·五”世界环境日的主题是“世间万物 ,生命之网”,这是具有深远意义的主题。人类的生存和发展与世间万物有着紧密的联系。地球为天地之间的各种生命物种提供了共同的生存环境。人类在生存与发展的同时 ,必须相互保持强有力的联系 ,运用现代化技术、传统手段等多种方式 ,有效地保证地球生态系统的平衡和多样性 ,支持包括人类在内的生命系统。当代人类的科技进步 ,在促进了生产力的高度发展的同时 ,也在生态环境方面付出了巨大的代价 :植被破坏、水源污染、温室效应、物种退化或灭绝等 ,已直接影响到全球生态系统的平衡 ,威胁到包括…     

环境执法要来"硬"的

在刚刚结束的全国两会上,“环境保护”、“可持续发展”成为代表委员议案提案的关键词,其提及率比以往任何时候都高。不难看出,大家对环境的关注和忧虑是共同的,对加强环保力度、切实严惩环境违法行为的要求与期望也是共同的。     

草根的力量

陈慧莹是一位身材娇小的普通中年女性,2002年10月,她告别深圳,作为可可西里国家级自然保护区管理局招募的第五批生态及藏羚羊保护志愿者,在-30℃的荒原里度过了为期一个月的高原生活。     

浅谈幼儿环境教育

家园同步,重视环境教育家长是孩子最亲近的人,他们的言行举止、兴趣爱好都会对幼儿起到潜移默化的影响。在家园阵地中,我们让家长了解幼儿园的环境教育计划,并定期发布家长书,向家长宣传环保知识。我们还利用家长半日活动对家长、幼儿一起做的玩具进行评奖,家长、幼儿的积极性很高,环保知识得到了丰富。教学活动中注重环境教育主题活动能促进幼儿综合智能的发展,也是渗透环境教育的重要突破口。在主题活动中,我们利用游戏进行环境教育,通过问答游戏加深对保护环境的印象。为了使孩子有比较性的观察,我们将保护动物和禁止捕杀动物的教育图片…     

高校环境与可持续发展教育研究综述

本文首先分析了目前高校中环境与可持续发展教育的国内外研究现状,在此基础上,揭示了高校环境与可持续发展教育研究存在的问题,并提出了提高高校环境与可持续发展教育研究意识,深化高校环境与可持续发展教育研究内容,协调高校环境与可持续发展教育研究比例等建议。     

宣教与文化

全国环境宣教队伍是环保战线的先锋队、是一支奇兵，该队伍中卧虎藏龙不乏各类人才．长年来为环保事业的发展屡立奇功．从本期始我刊将特辟专栏．陆续展示其风采，选登其作品以飨读者。     

论环境教育中的文化建设

环境宣传教育作为培养公众对环境的关心和理解，旨在提高全民族环境意识的一项崇高事业，对环境保护乃至经济发展全局都具有重要的战略意义。环境要得到保护和改善，宣传教育必须先行。由于国家对环境宣传教育的极大重视，使环境宣教活动几乎渗透到了社会文化的各个领域，...     

"光大"环境文化

新世纪,社区要建设成为最适宜创业和居住的绿色社区;社区居民要具有良好的文化科学素质和环境意识,积极参与生态环境保护。作为一个新开发的住宅小区,应怎样回应这个时代的要求呢?在广州光大花园,人们看到的不仅是构筑“绿色空间”的匠心,更多的是营造“绿色文化”的创意。他们精心组织社区居民开展群众文艺活动,把环境文化发扬光大,使之成为社区文化的最大亮点。我国环保事业迅猛发展,丰富了环境文化的内涵。我国著名的环境生态学     

警钟为谁而鸣——“环境警示教育图片展”掠影

“保护环境，人人有责，环保工作任重道远，每个单位、每个部门、每个人都有责任。我们应该从我做起，为创造优美环境贡献一份力量。”２００２年６月５日是“世界环境日”，广西环境警示教育图片展首展式在南宁广西博物馆隆重举行，许多参观者纷纷表示：“应为广西建设秀美山川努力！”堪称广西有史以来最大规模的环保展出就这样拉开了帷幕。自治区环保局秦文凯局长说：“通过本次图片展，真正让一些口头上拥护环保而行动上未能完全付诸实施的人感到什么是触目惊心、刻不容缓。在不少人眼里，环保部门的工作就是铁面无私的执法，一些环保工…     

地球的女儿（上）——廖晓义独白

廖晓义简介廖晓义，北京地球村环境文化中心创办人和负责人，1986年毕业于中山大学，获哲学硕士学位，曾是中国社会科学院研究人员，美国北卡罗莱纳州立大学国际环境政治专业访问学者。1998年7月，美国总统克林顿访华期间，被邀请参加克氏在桂林召开的环保圆桌会议。“我是一个喜欢读书的人，一个很偶然的机会接触了环保。”我在1986年中山大学哲学系毕业后，被调中国社科院马列所做研究工作，一个很偶然的机会接触了环保。我的一个朋友在写关于生态环境的报告，她对人类的未来非常悲观，认为人类活不到下个世纪，因为人类会被自己制造的各…     

努力构建学校环境教育可持续发展机制

构建环境教育可持续发展机制从1989年起,启东市汇龙中学成立环境教育工作领导小组,包含学校各个管理层面,全方位、立体式推进环境教育。注重理念,强化环境教育意识。一是“四个做起”,即环境保护,从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起,作为学校环境教育可持续发展运行机制的出发点,使环境教育全员参与、随时参与、随处参与;二是“两个保护”,即保护自然、保护环境。使环境保护的指向从环境保护转向保护人类自己,找到环境教育归宿点;三是“两个需要”,环保需要实践,环保需要创新。要求各处室明确任务、制度、措施。教务处必须把环境教…     

高扬绿色大旗

范穗斌是教师,许建梅是记者,曹凤英是自由职业者,生活在广州。李保军是教师,来自深圳。为了一个共同信念,他们走到一起,聚集在环保这面绿色大旗之下。他们是绿色江河的志愿者,都是年轻人,都曾在可可西里的索南达杰自然保护站志愿工作过一个月。     

加强公众环境教育的几点思考

本文概要介绍了公众环境教育提出的国际背景、成功经验，并就公众环境教育的目标、原则、研究方向及工作重点进行了阐述。     

弘扬生态文明 倡导环境文化——首届“广东省环境文化节”暨河源环境文化展隆重举行

1月8日,在河源市区繁华的广晟商业广场,以共创国家环保模范城市,努力打造‘广东绿谷’为主题的首届广东省环境文化节暨河源环境文化展隆重举行。活动由河源市环保局联合广东省环境保护宣传教育中心主办,分广东省环境文化节获奖     

“绿色学校”知多少

一、成立“绿色学校”领导机构，分工明确，责任到位。二、学校为各类环境教育活动提供资金和物资、技术的支持和保障。三、学校环境管理措施有力，体现环境保护概念。降低污染、垃圾减量、节约和回收资源、节能等环保措施取得明显效果。四、“绿色学校”档案原始数据和文件完整，分类清楚，形式多样，长期积累。五、在国家、地方和校本课程中进行教育渗透，效果良好。六、开展环境教育的研究，鼓励教师参加环境教育的继续教育及相关培训。七、学校具有明显的环保文化氛围，师生环保意识高，积极参与各类环保活动。八、学校倡导环保生活方式…     

北京之行小记

6月2日,夏日的广州下着倾盆大雨,带着秋天微凉的气息,我激情澎湃地背起背囊和3名兄弟校的青年使者一同踏上北上的列车,对即将召开的2010世界环境日纪念大会充满着期待……     

浅谈自然教学中的环境教育

结合教材,进行环境教育 自然教材中的环境教育知识几乎涉及了环保领域的方方面面。例如:保持自然界生态平衡的课程有“动物和环境”、“保护大自然”等;防止环境污染的课有“水域的污染和保护”等,包括了防止水、土、空气污染的几个方面;“噪声污染”、“保护矿产”等内容也渗透在教材中。因此认真上好自然课中的环保内容是对学生进行环保教育最基本的要求。 要上好环保课程,教师首先应深入钻