提高中学生素质应重视环境保护教育

环境问题是当今人类面临的一个突出问题,解决环境问题的关键在于提高公众环保意识,而加强青少年环境教育则是提高公众环保意识的基础.越来越多的事实和经验证明,环境教育和提高学生素质密切相关,它决定着这一代青少年文明道德水平和价值取向,因此,提高中学生素质教育应重视环境教育.     

欧洲环境教育的特点和发展趋势

通过大众媒体和教育系统的作用提高公众的环境意识是欧盟－中国辽宁综合环境项目的公众环境意识子项目。作者随其项目组环境教育学习考察团到欧洲进行了２０多天的考察，走访了德国、奥地利等六国１９个市镇，参观了３４个有关的机构和单位。所见所闻都给大家留下了深刻的印象。欧洲人环境意识的提高和可持续发展观的建立与实施有效的环境教育密不可分，而环境教育从１９９２年以后逐渐发展为可持续发展教育。事实上欧洲环境教育不仅起步早，而且不断发展进步，始终在教育理念上居于领先地位。通过考察团的实地考察和学习，发现欧洲各国在可…     

浅析环境教育的必要性

当前环境问题已是公众瞩目、亟待解决的社会问题之一,而目前我国公众的环境意识水平还较低,因此加强环境教育是提高公众环境意识、解决环境问题的必由之路。     

“接地气儿”的乌鲁木齐环境教育

<正>乌鲁木齐市借助媒体的力量加大环境教育的影响力,鼓励公众参与各项活动,开展环境教育"六进"项目,充分展现了环境教育在社会环保意识提高方面重要的作用。环境保护事业是"靠宣传教育起家"的,在人们环境意识不断提高的当下,环境教育能否更加贴近基层、贴近群众、贴近生活,能否让"接地气儿"的环境教育活动凝聚起公众参与环境保护的正能量,培育出大众的参与意识,对于环境事业的发展有着深远的影响。     

面向21世纪 促进公众参与提高公民的环境意识

我们吉林省多年来努力做好环境保护的宣传教育工作,采用多种手段,开展了丰富多采、行之有效的宣传教育活动,特别在增强公众参与、提高公民的环境意识方面进行了一些探索。 一、吉林省环境宣传教育工作的回顾 　　吉林省在开展公众环境教育中,始终围绕“一个中心两个重点”来进行,即以公众参与为中心,以抓领导干部和青少年为重点,带动公众整体环境意识的全面提高。 　　1、把各级领导做为重点,逐步使领导者由宣传教育的受体变为主体。 　　根据我国社会发展中各级领导在决策中的重要作用,环保部门始终把各级领导、企业法人作为环境…     

欧洲部分国家环境教育立法综述

一、欧洲环境教育政策框架 环境教育在欧洲国家法律和文件中是广泛存在的。这种广泛存在开始于20世纪80年代环境教育进入欧共体议事日程之时。1988年,在当时的欧共体教育部长委员会会议上通过了一项专门针对环境教育的决议。决议在强调了环境教育与培训在实现环境保护中的重要性基础上提出了环境教育的目标和开展指导原则,其目标是“增进公众的环境问题意识以及环境问题解决意识、为公众积极广泛的参与环境保护和谨慎合理利用资源建立基础”,指导原则包括四条：环境是人类共同的财产;     

润物无声,教育入心

正"十三五"环境宣传教育工作《纲要》提出,未来几年,全民环境意识显著提高,自觉履行环保义务及绿色生活方式深入人心。"十三五"环境宣传教育工作《纲要》提出,未来几年,全民环境意识显著提高,自觉履行环保义务及绿色生活方式深入人心,形成公众知行合一社会环保共治局面,为社会环境教育提出了目标和要求。"十三五"环境教育《纲要》总结"十二五"环境教育工作有"四个不足",环境教育方法和手段创     

"您身边的绿色、健康生活向导"六·五环保公益活动成功举办

小小问卷透视公众环境意识 活动现场就公众最关心的环境问题、希望从环保类杂志中了解哪些方面的信息等题目面向公众展开问卷调查.当天共收到来自各行各业、各年龄段群众的近200份调查问卷,通过一张小小的问卷透视了公众环境意识,为环境保护宣传教育工作、环境图书杂志选题策划明晰了方向.《中国环境报》记者对活动负责人、热心公众进行了现场采访,并在近期公众参与版面上进行了相关报道.     

江苏:社区创建别开生面——江苏省无锡市、南通市、淮安市环境教育掠影

环境教育是个大课题,如何开展公众低碳教育?提升群众环保意识?如何在绿色社区创建过程中引入生态元素?如何构建生态和谐的人居环境?为此,江苏省无锡市、南通市、淮安市环保部门作出了积极的探索。     

中小城市中学师生环保意识调查——以湖南省永州市为例

公众的环保意识对国家环境保护政策的制定与实施具有重要影响。最大限度地促进公众参与环保与和谐社会的创建,能有力地推进整个社会环保工作的开展。中学师生作为公众的关键性窗口群体,其环保意识的强弱直接关系到该地区或国家的民众环保意识、公众参与环保水平及未来环境可持续发展状况。本文通过对湖南省永州市城区中学师生环保意识随机抽样调查,分析了师生的环保意识水平。总体来看,大多数师生具备必要的环境知识,但其中相当一部分环境意识比较薄弱,而环保行为更是普遍不足,因此加强在校学生的环境教育和培养在职教师自身环保素质尤显重要。并提出相应的建议。