21世纪安全管理科学展望

以超前的意识、展望的眼光 ,对 2 1世纪安全管理科学的发展进行畅想和描述。其中论及安全原理、安全立法、安全管理方法、安全管理模式等问题。     

21世纪呼唤生态旅游规划设计

生态旅游是在传统旅游业的发展受到挑战时应运而生的，它是旅游业可持续发展的良好形式。生态旅游规划是涉及旅游者的活动与其环境间相互关系的规划，它必须将旅游者的活动以及当地居民的生产和生活活动与旅游环境融为一起。本文重点研究生态旅游的概念及方法，进而介绍生态旅游规划设计的理论、方法及观点。一、生态旅游的由来及其基本概念回顾20世纪，人类创造了有史以来最辉煌的业绩，但也理下了最为深重的祸根：与经济增长、科技进步、社会繁荣并存的是环境污染、资源匾乏、人口膨胀。人类不断增长的物质需求、消费欲望使大自然的生态平…     

21世纪的科学食谱

三块大排三个蛋　营养专家认为 ,脂肪总摄入量 ,一般在摄入热量总值的 2 5 %以下。其主要存于肉类、黄油、奶油、鸡蛋和其他动物食品中 ,专家们建议应把其控制在热量总值的 7%以内。按此标准 ,85克的牛排每星期只能吃 3次。食物中的胆固醇来自鸡蛋和虾 ,专家建议 ,将每天的胆固醇摄入量限制在30 0毫克以内 ,比一个鸡蛋黄含量稍多一些 ,故每周不要超过 3个鸡蛋黄。一周吃鱼两顿半　近年来 ,越来越多的人开始注意脂肪酸 ,这是在一些鱼类油脂中发现的 ,脂肪酸可以减少心脏病的发作 ,阻止血管阻塞。绝大多数专家建议每周吃鱼两次以上。水果蔬菜…     

21世纪安全技术前景

２１世纪将是高技术不断涌现,信息化、数字化生产与生存的方式将会得到普及的时代。机器人与克隆人,换脑技术与生物工程,航天交通与太空旅游,智能住宅与信息高速路,核能广泛利用与交通全球定位系统等新技术,将改变人们的生产方式和生活方式。 高度重视发展人类的安全技术实现生产过程的安全系统工程,使技术的本质安全化提高到人类理想的水平,这是全世纪追求的目标。人类为此将从多方面开始研究── 研究实现技术系统的安全的组织功能,如消防系统的高度阻燃材料、可靠的防爆电气、灵敏的自灭（喷淋系统）装置、高性能的个体防护用品…     

柴河铅锌矿21年无矽肺病

辽宁柴河铅锌矿建矿二十一年来,除从外矿调来的老工人外,本矿工人中没有发现一例矽肺病患者,多次被冶金部、辽宁省和中国有色金属工业总公司沈阳公司评为防尘防毒、文明生产先进单位。该矿有近600人工作在采、选生产第一线,直接受害于矽尘。其采取的防尘措施主     

21世纪初的芬兰劳动卫生研究所

芬兰劳动卫生研究所 (简称芬兰劳卫所 ,英文缩写ＦＩＯＨ)是集劳动安全与劳动卫生的科研、防治和技术服务于一体的企业化管理的科研单位 ,也是联合国国际劳工组织 (英文缩写ＵＮ ＩＬＯ)的得力助手和智囊团。该所总部设在芬兰首都赫尔辛基市 ,总部内设有流行病学与生物统计学部、心理学部、生理学部、职业医学部、产业卫生与毒理学部、劳动安全部、劳动卫生服务研究与开发部和信息服务中心等12个部门。此外 ,还在全国设立 6个地区分所 ,其中Ｋｕｏｐｉｏ分所侧重农林业劳动安全与劳动卫生和劳动环境方面的研究 ,Ｌａｐｐｅｅｎｒａｎｔａ分…     

21世纪人才市场发展五大趋势

尚建华在《北京人才市场报》上撰文，预测21世纪人才市场发展有五大趋势——一是人才流动更为活跃、广泛。随着我国政府机构改革和国企改革的深入进行，事业单位人事制度改革的开展，一批专业技术人才和管理人才将进入市场寻找适合自己发展的岗位。高新技术企业的兴起，非公有制经济的大发展，对人才的需求，特别是对具有一定专业技术特长和创新开拓能力的人才的需求将更为迫切，为人才提供了更多的就业机遇。再加上各种相关配套制度如户籍、住房。社会保障等制度改革步伐的加快，人才自主择业的社会环境日益改善，人才流动将更为活跃。广泛…     

21世纪安全减灾学科建设初论

虽自90年代初中期安全科学技术,已获得国家一级学科地位,但从综合减灾的观点考虑,仍需完善和拓展。减灾与安全有其共性,减灾的成效与否必须树立综合的大安全减灾观,也必然会在减灾理论和学科建设方向有新的突破和重构。安全、减灾、环保相关学科的渗透与交叉,将会使21世纪的减灾事业变得更加兴旺、更加繁荣。     

21世纪安全减灾学科建设初论

虽自 90年代初中期安全科学技术 ,已获得国家一级学科地位 ,但从综合减灾的观点考虑 ,仍需完善和拓展。减灾与安全有其共性 ,减灾的成效与否必须树立综合的大安全减灾观 ,也必然会在减灾理论和学科建设方向有新的突破和重构。安全、减灾、环保相关学科的渗透与交叉 ,将会使 2 1世纪的减灾事业变得更加兴旺、更加繁荣。     

21世纪安全管理科学展望

引言 21世纪将是一个充满希望与光明的时代,同时也是经济与文化矛盾、环境与技术冲突、人类与自然牵制的时代。由此,不仅人类文明史要揭开一个新的百年,更应引起人类关注的是,如果不引起高度的警惕,21世纪将会是灾害、事故、环境公害更为恶化的时期。现实生活中那些不科学、欠文明的落后文化习俗,形成了与社会发展不相协调的背景:人类的科学素养     

21世纪超级纤维--PBO

1 概述 PBO是聚对苯撑苯并双口恶唑(Poly-p-phenylene benzobisthiazole)纤维的 简称,是含有杂环芳香族的聚酰胺家族中最有发展前途的一个成员。20世纪 80年代美国为发展航天航空事业开发的复合材料用增强材料,被誉为21世纪 超级纤维,其日本的商品名为丝龙(Zylon),现已正式上市,正在开发单纤维及     

21世纪安全专业应用型人才的培养思路与模式

高等院校对人才的培养模式取决于社会对该类人才的需求和高校在其中应起的作用等因素。笔者在对市场作广泛调查的基础上重点论述 :2 1世纪安全工程专业培养的学生应当是应用型的 ,而应用型人才的培养既要考虑到其应用需求 ,更要考虑到学科的发展和教育人才的去向。以此为目的 ,笔者提出了 2 1世纪安全专业应用型人才的培养思路与模式 ,其中 ,多层次、全方位的办学方向、实践型的办学手段、开放型的办学形式分别是该模式的前提、基础与关键。还分析了通过上述途径实现“模式”的具体做法和努力方向     

21世纪中国安全减灾战略问题新论——兼议国家“十五”计划应纳入安全减灾问题的思考

中国正处于社会经济全面高速发展阶段,２１ 世纪仍将面临不同程度的自然灾害及人为事故的影响。虽然,在１９９９ 年即联合国“国际减灾十年”的最后一年召开了日内瓦“世界减灾大会”,并通过了一系列宣言及声明,但笔者认为,同近十年兴起的环境保护科学与管理相比,中国在灾害及事故的预测预报、规划战略、科技管理、文化教育诸方面尚有不少差距。为此,就其重要方面作一论述,并对国家“十五”计划未纳入安全减灾目标提出建议,以期引起科技界、决策管理界的关注。     

21世纪安全工程本科专业课程体系改革与实践

以现代大学的教育理念为指导,以培养高素质人才为目标,充分体现“加强基础、拓宽面向、注重复合、突出特色”的教育教学思想,提出了安全工程本科专业课程体系构建模式。在专业方向模块课程设置方面提出了构建“安全管理课程群”、“安全技术课程群”、“工业卫生课程群”以及“环境保护课程群”。课程群的建设有利于加强不同学科之间的交叉和融合,有利于促进教材建设和师资队伍建设,有利于教学资源的优化配置,提高教学管理水平和教学实践效果。此外,还应加强实验实习基地建设,进一步深化实践环节教学改革,培养适应21世纪社会经济与科技发展的新型高素质人才。     

21世纪安全类专业专科培养目标与模式

安全类专业高等教育是培养安全人才的主要途径，对安全类专业人才的需求进行了简要的分析，以安全类专生高等教育体系的现状分析为基础指出。应重视该类专业的专科层次教育，并从当前的具体情况出发，探讨安全类专业专科层次的教育模式。     

21世纪安全专业应用型人才的培养思路和与模式

高等院校对人才的培养模式取决于社会对该类人才的需求和高校在其中应起的作用等因素。笔者在对市场作广泛调查的基础上重点论述：21世纪安全工程专业培养的学生应当是应用型的，而应用型人才的培养既要考虑到其应用需求，更要考虑到学科的发展和教育人才的去向。以此为目的，笔者提出了21世纪安全专业应用型人才的培养思路与模式，其中，多层次，全方位的办学方向，实践型的办学手段、开放型的办学形式分别是该模式的前提、基础与关键。还分析了通过上述途径实现“模式”的具体做法和努力方向。