浅谈安全作业"三要素"

早期安全管理主要是针对发生的事故找原因、查责任、抓整改,以避免类似事故的再次发生;而现在安全管理突出的是事先管理,即预防在前管理法,重点是在日常安全管理中将工作中的危害识别出来,逐一进行防范,减少事故的发生几率,实现了从补救型管理向预防型管理的转变,减少了事故的发生。     

"这个作业我不能做"

2009年4月23日,扬子研究院树脂所因科研试验需要到塑料厂聚乙烯车间取丁烯原料,由于树脂所最近使用了刚加工的两个380升的丁烯储罐,大约可以容纳丁烯500公斤,人工方式是无法搬运的,只能使用机械设备.但是所里没有这样的设备,这时他们想到有机所有一台叉车,不是可以用来协助搬运吗?     

"二三四五七十"话动火作业安全

石油化下行业具有高温高压、易燃易爆、有毒有害等特点,这样的行业特点就给动火作业带来极大的风险。因此,加强动火作业的管理和监督显得尤为重要。笔者在多年的石化装置检修改造上作中,总结卅动火作业安全管理的“二三四五七十”,在此与同行分享。     

石油天然气钻井作业"三违"现象产生原因与预防措施

1 “三违”现状 根据对全国每年上百万起事故原因进行的分析证明，95％以上是由于违章导致的，河南油田也不例外。违章是发生事故的起因，事故是违章导致的后果。石油天然气钻井作业是高投入、高风险和高技术水平的特殊作业，野外施工作业点多、线长、流动性大，管理难度大；钻井作业的各个阶段和环节违反作业规程操作时有发生。     

实施"四个到位"管理促进油田现场作业安全

施工现场管理水平高低直接影响着施工质量、安全和效益,特别是油水井大修侧钻、维护性作业,是体现队伍管理水平的重要标志。近年来,江苏油田分公司井下作业处作业一大队积极探索“四个到位”管理,推进作业现场标准化建设,提升安全管理水平。     

"一评三案"在控制重大风险作业中的应用

介绍了控制重大风险作业采取的“一评三案”的具体内容、应用效果及注意事项。     

清理检修作业安全保障措施--"三方确认"制度

"三方确认"制度,是种保证清理、检修作业过程安全的工作方法,是对作业现场的设备状况采取静态控制、动态预防,切断、制止有可能诱发事故根源的工作程序.即在清理检修作业前,指定专人负责组织查看作业现场和生产流程,对存在的有可能造成事故的因素进行逐排查,制定出相应的预防措施和安全作业方案,以断电、隔离危险源等方法进行处理确认、挂牌警示,遏制事故发生的一种安全防范措施.     

实施"一处一案"监督管理确保进入受限空间作业安全

石油化工企业的受限空间是指：炉、塔、釜、罐、仓、槽车、管道、烟道、下水道、沟、井、池、涵洞、裙座等进出口受限,通风不良,存在有毒有害风险,可能对进入人员的身体健康和生命安全构成危害的封闭、半封闭设施及场所。由于受限空间内自然条件、施工条件恶劣,进入受限空间作业往往存在很大的风险,如火灾爆炸、中毒窒息、触电、高处坠落等。2000年5月11日,某石化公司炼油厂某装置停工检修过程中,污水汽提原料水储罐清罐作业,清出的含油污水流经储罐附近一动火点,焊渣点燃含油污水着火,回燃后储罐内发生爆燃,     

"老牛"奋蹄——记九江石化动力作业部空压岗位操作工刘贤阳

刘贤阳，九江石化动力作业部空压岗位操作工。40岁出头。因为南方人“刘”、“牛”语音分不出来，又因为刘贤阳干活如老黄牛，于是他就变成“老牛”了。作为一名岗位操作工，刘贤阳从2006年当选为九江石化第一届“十佳人物”起，连续3年获此殊荣，获选的原因在哪？或许，正是他身上那种“牛”的特质，能让我们找到答案。     

现场作业观察法

统计资料显示,不安全行为是造成事故的主要原因。上海赛科90万t乙烯工程施工中,面对庞杂的施工现场(8套主装置和公用工程同时开工),众多的施工人员(高峰时预计约20 000人,目前约6 000人),为达到“零”事故的目标,赛科项目一体化管理组的HSE部门在加强HSE培训的基础上,为规范施工人员的安全作业行为,采用了一种衡量安全行为的方法——现场作业观察法。     

在"工人违章作业"的背后--某市纺织厂化学品仓库爆炸起火原因分析与思考

目前事故多发,一讲原因却又大多是"由于工人违章作业"如何如何.我们曾对一个企业半年发生的四起所谓"工人违章作业"引起的大事故进行了逐一调查,发现其中三起是老板或管理人员违章指挥造成的.例如有的是老板本人就在现场指挥,为了赶工期,不采取安全措施而导致工人重伤;有的是老板明知该工人既没有专业知识,也没有经过专业培训,就安排他焊补压力容器,结果在运行中爆炸;还有的是为了省钱,明知隐患严重却又不愿整改,结果发生事故.     

做好作业设计,提高小学数学作业的有效性

作业是课堂教学的延续和补充。新课程理念下的作业设计要求教师与传统的"题海战术"划清界限,提升作业的训练价值和有效性。因此,本文就目前小学高年级数学在作业设计方面的不足提出几点意见,希望教师能够从作业时间和学生特点入手加大作业的差异性,设计更多元化的作业形式,来提高小学数学作业的有效性。     

作业王国历险记

<正>只听施振凡惊慌失措地吹道:话说一天下午,昏昏欲睡的我被妈妈"强行逼压"着做作业。可是,没一会儿,我的眼皮就不由得沉重起来,眼前一片漆黑。我一睁开眼,哇,一片天堂般的景象。"快来,来这儿!"我循声望去,竟然是一支一尺来高的铅笔在对我说话。"你好,欢迎来到作业王国!"铅笔毕恭毕敬地说,"我是     

违章作业剖析

一、概述众所周知一切生产操作规程，不是凭空设想，而是用血的教训写成的，如果在生产中违反规程，就会发生人身和设备事故。笔者曾对湖南省地矿局1980～1990年11年间的工伤事故进行了统计分析得知：在167起工伤事故中，有87起是因违章作业所造成的，占工伤事故的问．8％。可见违章作业有其普遍性，它是各类事故产生的根源。作为每个管理者应5！起高度重视，对其危害和产生的原因应进行详细的分析，从而找出相应的对策，达到降低事故频率和减少事故损失。确保职工人身安全。二、案例分析1．1985年5月14日，我队原对外服务公司，在深圳蛇口…     

作业安全分析研究

概述了作业安全分析的概念及其与安全评价的区别,指出了需要进行作业安全分析的作业类型,并阐述了作业安全分析的主要步骤及过程.     

初中语文作业设计之我见

实行新课程改革已经很多年了。语文到底如何上?重视基础,重视效果,才是真的改革。     

布置有热度的作业——小学语文阅读课作业尝试

"我们为什么要写作业啊?"很多孩子都这样问教师和父母。成年人的回答一般是:"学生上学写作业是天经地义的事情,写作业是重温知识、掌握知识的过程,作业是教师针对全班大多数学生的水平布置的……"当然,也有大人讥笑和不屑回答。无论是这些大道理,还是野蛮的斥责和无视,年幼的孩子都不能完全理解。其实换个角度想想,我们的语文作业大都是枯燥、无味、机械反复的写、背、记,难怪这些天真活泼的孩子不喜欢写这样的作业。大教育家苏霍姆林斯基也曾说:"让学生变聪明,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"可是家庭作业的阅读不便于教师检查,无法立竿见影看到学生的学习实效,那么,如何布置"有热度的作业",既能巩固学到的知识,又能让学生爱做作业,符合素质教育的要求呢?     

高中英语作业设计浅议

英语作业是英语课堂教学的延续和补充,能使学生更好地巩固和运用所学的知识,是培养学生学习兴趣、良好的学习习惯及综合运用英语语言能力的有效途径。教师通过布置作业可以得到反馈信息,获悉学生对英语语言知识的掌握和运用情况,从而使教学更有针对性,能更有效地调整教学重心和改进教学策略,提高教学效率和学生的英语语言运用能力。为此,本文主要论述了高中英语教学中作业设计存在的问题、作业设计应遵循的原则和作业设计形式。     

浅谈语文作业设置

作业力求少而精,作业布置要活,注意作业的针对性,注意作业的启发性,根据不同对象布置弹性作业。