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多媒体这一现代化教学手段在各类培训教学活动中的运用日益增多,打破了原有的传统教学手段独霸课堂教学的局面。本文从安全培训信息化建设、多媒体教学的趋势出发,讨论了多媒体技术在安全培训中的重要意义及其优势,同时对多媒体的应用提出了两个需要注意的问题。 相似文献
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近年来,企业对安全培训教育重视程度逐步提高,在安全教育培训方面投入大量精力和资金等,但对安全培训的管理、控制方法、教学技术手段的研究还不够深入,特别是对于在避免人因失误的安全培训方法、体系的研究更少,形式大于内容和效果,多媒体、信息化、网络化等先进科学技术成果运用程度不高,与美、英、日等发达国家有一定差距。 相似文献
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安全培训不到位是企业最大的安全隐患。本文根据中车青岛四方机车车辆股份有限公司管理实践进行总结分析,其在安全培训上基于员工安全履职能力模型(SKB,Skill Knowledge Behavior),运用“一体两翼”的工作思路,全面提升员工安全履职能力,并结合信息化、数字化管理技术做到精准培训,有效利用培训资源解决了培训不到位的问题,从而提高了培训效率,降低培训成本。 相似文献
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随着经济的不断发展,社会的逐步转型,传统监管模式已难以满足日趋复杂的安全监管需求,运用科技手段提升安全监管效能,有的放矢地解决安全监管中的难题已经迫在眉睫。近年来,北京市朝阳区安监局在安全生产科技领域作了大量探索,研发了《隐患排查治理系统》《危化企业信息管理系统》等10余个科技项目,其中《朝阳区生产经营单位安全管理信息系统》和《基于多媒体的安全生产宣传、培训、竞赛管理系统》项目均获得了北京市科学技术进步三等奖; 相似文献
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基于熵技术的安全培训质量模糊综合评价 总被引:1,自引:1,他引:0
鉴于安全培训质量评价所存在的模糊性和随机性的特点,在建立涵盖培训策划、教学资源、教学过程、培训效果为一级指标的培训质量综合评价指标体系的基础上,运用模糊数学理论,建立了二级模糊综合评价模型,借用信息论中熵的概念计算客观权重的方法,提出了安全培训质量模糊综合评价的方法。应用该方法对对国内某安全培训机构的某次培训质量进行评价,得出其评价结果为"良好"。该方法对安全培训质量进行了定量解算,从而提高了安全培训质量评价的客观性和科学性,通过对结果的深入分析,可找出培训过程中存在的不足之处,从而为目标明确、有的放矢的改进培训工作提供理论依据,具有一定的实用价值。 相似文献
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承包商安全培训一直是困扰石化企业的难题.概述了当前承包商安全培训的现状,以安全管理岗位为例,运用岗位能力分析表对其进行安全培训的需求分析,最后提出了承包商的安全培训体系,为石化企业和承包商的安全培训工作提供参考. 相似文献