高职计算机教学的几点思考

随着信息技术的发展,其应用的范围也在不断扩大。目前计算机教学在高等学校中的应用已经比较普及,技术也比较成熟,但是普通高职的计算机教学还有待改革与创新。我国高职院校的计算机教学发展较晚,缺少一定的理论基础及课程建设经验。当前,新一轮课程改革要求我们教师充分认识计算机教学的重要性,完善教学的理论方法,弥补传统教学方法的不足。本文以高职计算机教学为中心,总结了我国高职计算机教学中普遍存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决方案。     

浅谈初中信息技术教学

<正>随着社会的进步和发展,计算机技术已经广泛运用于社会的各个领域。信息技术课程也随着教育的发展出现在初中教学课程之中。这门课程如何才能有效地开展和进行呢?下面是我在信息技术教学中的一点体会。一、精心备课,努力激发学生学习信息技术的兴趣计算机随着时代的发展而出现在人们的生活和工作中,现在各行各业都离不开计算机的使用。但是在教学中它却作为一门新     

计算机网络课程传统教学方法的困境与优化

<正>当前,信息已经成为人类最为重要的资源之一。信息的网络化、社会化以及全球经济的一体化等,无不受到计算机网络技术发展的影响,而计算机网络技术又涉及包括信息技术在内的众多学科领域。这就使得计算机网络技术课程在高校计算机与信息技术及相关专业的教学中,占有重要地位并对这一专业的教育提出了更高的要求。但反观高校的计算机网络技术教育,其境况却又不尽如人意,尤其表现在教学方式方法的选择上,这将极大影响和制约教育质量的提高与发展。下面,笔者将根据教学实践与经验,在对当前计算机网络技术课程教学的现     

浅谈如何有效地培养学生的计算机能力

随着时代的进步和社会的发展,计算机已经成为人们生活和工作必不可少的工具。在中职院校的计算机课程中,大多数学生都具备一定的计算机基础,但是他们的计算机能力却不高,有待于进一步提高。要想让学生长期爱学计算机,学好计算机,关键在于如何培养学生的兴趣,让计算机教学充满活力。兴趣是学生学好计算机这门学科的基础,中职计算机的教学需要贴近社会,与我们当今的需求结合在一起。本文就对如何有效地培养学生的计算机能力这个问题做了简单的阐述。     

计算机组装与维护课程教学改革探析

随着计算机在生产生活各领域发挥着越来越重要的作用,计算机软硬件安装及维护的知识和技能成为高职院校电子商务专业学生必须具备的一项基本素质,这样将使学生的相关技能更好的满足岗位要求,符合社会需要。本文根据计算机组装与维护课程具有实践性强、知识技能更新快等特点,结合实际的教学经验,从教学方法、手段及考核方式等方面对该门课程提出了一些教学的改革措施。通过教学实践,取得了较好的教学效果。     

中学信息技术教学中存在的问题与对策

<正>现代社会是一个科技创新的时代,以计算机为代表的现代信息技术对人类的生产生活带来了重要变革,是推动社会发展与进步的核心因素。现在的中小学已经普遍开设信息技术课程,提高学生的信息素养与能力,培养社会所需要的信息化人才是信息技术课程教学的重要目标。优化教学,提高信息技术教学有效性是广大信息技术教师最     

中职计算机FLASH实验教学研究

FLASH是中职学校计算机专业的重点课程,在中职院校教学中有着特殊的意义,本文从四方面就如何进行中职计算机FLASH实验教学进行了分析,以期提升教学质量,适应现代科学技术的发展。     

高职计算机教学存在的问题及改进措施研究

随着现代科技的迅猛发展,社会各行业对计算机的应用越来越广泛。为适应社会的发展需要,高职院校都普遍开设了计算机应用技术课程,而且将计算机应用技术课程作为学生的必修课,要求学生必须掌握这项技能。提高高职院校计算机专业的教学水平,对学生的就业和今后的发展具有非常重要的意义,因此,高职院校在计算机教学过程中,必须树立以学生为本的教学理念,运用先进的教学方法,提高高职院校计算机教学质量。本文分析了高职计算机教学过程中存在的一些问题,有针对性地提出了改进措施,希望对改善高职计算机教学质量有所帮助。     

计算机类课程的教学改革与实践

基于当前计算机技术发展的现状及学生的特点,为提高学生在计算机课程学习中的积极性和学习效果,本文结合教学体会,对计算机课程教学提出改进方案。     

如何改善高中计算机教学现状

在这个信息技术高速发展的时代,计算机教学已经成为了高中阶段的必修课,可是由于种种原因,当前的高中计算机教学出现了不少问题。文章指出了当前计算机教学所存在的问题,并提出了改善高中计算机教学现状的建议。     

新课改下初中计算机教学实施策略分析

初中计算机课堂教学要以人为本,重点培养学生的操作能力和创新能力,在计算机教学中给予学生更多的实践操作机会,提高学生操作计算机的技术水平,正确用计算机获取信息和处理信息。本文针对初中学生的计算机知识的现状,阐述了计算机课程教学的策略。     

浅谈中职院校Photoshop教学中的体会

随着视觉文化时代的到来和计算机技术的不断发展,利用计算机进行图形图像的处理已经在社会上形成了一股热潮。在众多的图像处理软件中,Photoshop以其超强的功能和独特的魅力吸引了越来越多的各类设计者和电脑美术爱好者,同时各学校的艺术设计类、计算机类专业也已把它列为一门基础课程。本文主要通过对Photoshop课程的教学来探讨如何更快、更好地讲授Photoshop课程。     

浅谈中职计算机硬件教学

随着计算机技术的普及,各大中专院校已普遍开设计算机课程。计算机硬件课程是目前普遍开设的一门课程。但教师教学观念落后、教学手段单一,只是在机械地讲授,学生完全处于被动状态,只是在机械地记忆理论,使得学生学习兴趣低下,并没有真正掌握这门技术。改革教学,提高学生实践水平这是广大教师共同关注的话题。本文结合具体的教学实践对中职计算机硬件教学展开论述。     

ERP管理专业计算机课程在多媒体教学中的应用

ERP计算机课程往往可有效利用多媒体技术进行教学.ERP管理专业计算机课程在多媒体教学中如何应用显得尤为重要.通过采用多种教学形式、充分应用多媒体教学、灵活运用多媒体课件来促进ERP管理专业的计算机课程在多媒体教学的发展.     

中职计算机基础课中Photoshop实训探析

为适应时代发展的需求,中职学校计算机基础课中普遍开展了Photoshop软件教学,为了达到教学目标,本课程的教学实训应当贴近学生的生活,注重培养他们的文化素养。本文从实训目标、实训素材、实训任务、实训方法、实训总结五方面探析了Photoshop实训教学。     

英国信息通信技术课程发展及其启示

英国信息通信技术课程经历了从专业取向计算机课程到应用取向信息通信技术课程的演变,但是课程的实施现状却不令人满意。为此,英国政府、专业组织、考试机构纷纷行动,以推动英国信息通信技术课程专业取向的回归,在课程的目标、内容和评价方式上追求严谨的计算机科学课程,目的是希望英国下一代年轻人成为技术的创造者,而不只是技术的使用者。但是回归不是简单的重复,而是希望在计算机科学、信息技术、数字素养间寻求平衡。当大众化的信息技术已经成为学生的生活方式和思维方式时,拥有相对稳定的课程内容和核心价值,是我国信息技术课程应有的追求。     

职业教育中计算机教学的现状和对策研究

本文对职业教育中计算机教学进行研究,找到教学中普遍存在的不足,进而通过对职业教育计算机课程教学进行改革。笔者认为,在计算机教育中,利用计算机优势,进行实践教学,对提高职业中学计算机课堂教学效果,对提高学生的实践操作技能有一定的效果。     

计算机文化基础课程试卷库建设

本文结合计算机文化基础课程试卷库建设的过程,提出了课程的考试目标层级及具体的考试目标,描述了试卷库建设的系统方法,从对知识能力的要求、试卷覆盖面、教学时数、试卷长度等诸方面出发,找到建立长度相等、难度相近的命题思路。     

教与学 思与改

长期以来,计算机课程作为高考范围之外的边缘学科,一直没有得到老师、学生、学校、家长太多的重视和关注。但从新课程提出以后,计算机课程面临着比较大的改革,新课程中所需要体现出来基础性、综合性以及操作性能力不能只是通过简单传统的教学来实现,更多的是强调问题解决以及创新实践的能力。     

中职计算机教学策略探究

<正>中职学校的计算机课课程是为了培养信息技术专门人才开设的,其目的是通过学习,使学生具备一定的计算机专业理论知识和较强的计算机操作能力。随着社会经济的飞速发展,信息化社会成为了现阶段的发展状况,要适应日新月异的信息技术的发展,在中职学校计算机教学中,教师就要从提高学生的理论和操作相结合的能力,使学生真正理解和掌握计算机学科知识,具备较强的计算机运用能力。要提高教学质量和教学效率,需要计算机教师深入研究教材,提高计算机教学的实用性,使学生通过学习获得的知识和能力能解决实际中遇到的问题。