从“五要之首”看安全文化——关于落实“五要素”的系列评说之一

安全投入,是安全责任和安全科技的基础要素;安全法规,是上述三个要素的制度保障;而安全文化,则弥漫于这四个要素之中。安全文化的优劣将直接影响其他四个要素的实施过程。国家安监总局成立伊始,局长李毅中就多次强调要努力将安全生产“五要素”落实到位,以此建立安全生产的长效机制。所谓“五要素”,一是安全文化,即加强安全文化建设,强化全民安全意识,提高全民安全素质;二是安全法规,即健全安全法制,依法规范全社会的安全行为;三是安全责任,即强化安全责任,建立严格的安全生产责任制和问责制;四是安全     

中国林业安全生产和安全科学技术发展现状和水平

从林业安全生产特点及其状况、林业安全管理和安全科学技术的发展、林业安全教育与培训等方面,简要论述了林业安全生产的特殊性,林业安全生产的现状和有关曲线图及分布图;我国林业系统当前安全管理体系、专业队伍情况;安全管理技术的研究、应用和进展;安全科学技术研究、应用情况;安全科学研究机构、学术理论及林业安全技术研究、运用状况以及林业安全教育体系、方式等问题。     

中小学校园安全的大校园管理理念

论文从四个方面系统研究了中小学校园安全管理体系.基于我国中小学校园安全现实,提出了大校园安全管理理念;针对我国中小学教育特点,提出了八条中小学校园安全管理原则;分析了以PDCA循环理论为核心的安全管理模式;从中小学校园安全管理体制、机制和法制三个方面探讨了中小学校园安全管理的保障体系;从校园安全日常管理、安全应急管理、安全管理与安全教育四个方面分析了校园安全管理的具体实施.     

生产安全与经济社会发展

我国生产安全的诸多问题在党中央和各级政府的高度重视和全社会的努力下,数十年采,我国安全事业有了长足的发展,具体表现在:安全立法初建体系;安全监管逐步加强;社会安全观念有了较大转变;安全科学理论有了初级发展;安全技术取得一定进步;安全管理体制基本形成;安全文化建设不断发展。但是,目前我国安全工作在运行机制、     

安全领导力国内外研究现状分析

为了推动安全领导力的研究,使用文献分析的方法,研究了安全领导力的国内外研究现状,探讨了其未来研究方向。结果表明:目前安全领导力的主要研究内容为安全领导力对安全绩效或安全行为的作用机理和不同领导类型对安全绩效或安全行为的影响;对安全领导力的研究方法多为问卷调查法;安全领导力的未来研究方向应集中在安全领导行为构成研究、安全领导力测评量表开发以及安全领导力修炼3个方面。     

广义安全文化的探讨

对广义安全文化的定义、内容进行综述;基于研究现状,将广义安全文化的内容、结构及特征系统化,建立广义安全文化指标体系;提出符合广义安全文化研究特征的"硬系统"和"软系统"研究方法论;运用"马斯诺需求层次理论"对广义安全文化发展进行分级。这对安全文化学的建设具有重要意义,可为安全文化深入研究提供理论依据。     

大型化工企业安全综合管理探讨

分析了现代化工企业安全生产的特点;指出了大型化工企业在安全生产方面存在的主要问题;在此基础上提出了一系列的安全综合管理对策,即正确处理安全生产与重组改制、管理创新的关系;加大安全生产监察力度,全面落实安全生产责任制;建立和实施HSE（健康、安全、环境）管理体系;加强重（特）大事故隐患的治理和要害部位的重点监控;加强安全生产宣传及教育工作;依靠安全科学技术进步和不断提高现代安全管理水平,从而实现大型化工企业的持续、有效的安全生产。     

强化基础4项工作不可缺

俗话说“基础不牢,地劝山摇”。同理,安全基础不牢,企业发展的脚步便会束缚不前,甚至会倒退乃至消亡。安全基础4项工作第一是抓好、做实安全培训工作;第二是发展安全科技,保证安全投入;第三是制定切实可行的安全规章制度以及操作规程;第四是抓好班组安全建设。     

功能安全技术与应用知识讲座第一讲什么是功能安全

功能安全的概念源于国际电工委员会的一个标准——IEC61508.该标准的全称是:《E/E/PE安全相关系统的功能安全》.该标准由7个分标准构成,共有700页的篇幅,分别是: 《IEC61508.1整体安全生命周期》; 《IEC61508.2 E/E/PE安全相关系统的安全生命周期》; 《IEC61508.3安全相关软件的安全生命周期》; 《IEC61508.4术语和概念》; 《IEC61508.5确定安全完整性的方法示例》; 《IEC61508.6 IEC61508.2和IEC61508.3的应用指南》; 《IEC61508.7技术和措施概览》.     

当前我国安全管理存在的问题分析及对策探讨

当前我国的安全生产形势依然严峻 ,主要原因是人为所致 ,而人为原因与管理有着直接的联系。笔者分析了当前安全管理主要存在的 5个方面的问题 :安全管理严不起来 ,落实不下去 ;安全管理基础薄弱 ;安全管理体制不顺 ;行业安全管理力度不够 ;安全管理中存在着腐败现象。同时提出了加强安全科学管理 ;强化安全管理基础工作 ;重视行业安全管理 ;强化安全法制与监管 ;实行全员安全目标管理 ;夯实班组基层安全管理等 6项对策     

从“系统安全”到“安全系统”发展的理论初探

综述“安全”一词的概念;介绍“系统”的概念;从生产领域及科学技术角度,对系统安全和安全系统作了理论概述;指出由系统安全转变到安全系统的必要性和有利条件。     

江苏各地

昆山市政协督查安全生产工作;句容市农民工安全培训纳入目标责任考核;海安县扎实推进安全生产月和安全生产百日督查活动;江都市对汛期渡口安全进行督查;仪征市六项措施抓好烟花爆竹安全管理。     

推行注册助理安全工程师制度的探讨

根据不同产业就业人数,估算我国企业所需的安全管理人员和安全工程师数量;从学历角度分析注册安全工程师与企业安全管理人员的差距;考察和研讨不同省(市)安全生产工作特点及对安全生产管理人员的需求;认为注册助理安全工程师准入门槛较低,更贴近企业安全管理人员的实际水平。笔者认为,推行注册助理安全工程师制度,地方可以根据需要培养安全生产管理和技术人员;将注册助理安全工程师定位于企业日常安全生产管理和技术工作,相当于企业基层或中层安全管理岗位。该制度的建立将成为安全生产人力资源开发工作的一种新思维、新手段。     

浅谈提高员工安全素质的重要性及途径

川庆国际工程公司厄瓜多尔分公司中外方特别是外方员工的数量近年来在成比例增长。通过几年的安全管理工作实践表明,安全管理工作的好坏,首先是领导重视,这是搞好安全工作的关键;二是强化安全素质教育,这是安全管理工作的基础;三是加强现场的监管,这是搞好安全工作的保证。其中员工的安全素质教育作为安全管理的基础工作,对于大力营造企业安全文化氛围,有效建立"全员、全过程、全方位"安全管理保证体系,根本防止生产安全事故的发生具有十分重要的现实意义。     

企业动态简

中国海油召开
　　质量健康安全环保会
　　本刊讯2月18日,中国海洋石油总公司2014年度质量健康安全环保工作会议在京召开。会议提出,2014年中国海油QHSE（质量健康安全环保）将做好以下工作：加强安全生产体系建设,完善安全监管、安全文化等系统完备的安全生产体系;强化安全文化建设,牢固树立“天字号工程”和“生命线”意识,坚持正确的“业绩观”和“利润观”,算好“安全账”,处理好安全与生产、效益的关系;进一步落实安全生产责任;持续推进隐患排查治理;加强完整性管理工作;持续推进安全生产标准化;完善安全培训工作;强化应急能力建设等。     

安全心理学基础原理及其体系研究

心理学与安全生产有重要的关联性。基于安全科学原理体系现有研究成果及安全心理学研究背景,定义了安全心理学原理,并阐述了安全心理学原理的特征及其研究内容;归纳了安全心理学原理下属的6条基础原理——事故频发倾向原理、安全心理激励原理、心理阈值有限原理、安全认知原理、安全个性心理原理和安全生理心理原理,并论述了这6条原理的内涵及机理,对于部分原理进一步给出了其下属原理的研究思路;在构建安全心理学原理枝叶形体系的基础上,整理了安全心理学原理体系的应用机理,以及这6条原理在体系中各自的功能和地位;最后论述了这6条原理在安全工程实践中的意义。研究表明,该安全心理学原理体系对人员部署、制度规划、安全管理等安全生产层面有积极的影响。     

安全知识

特殊天气安全驾车技巧大风天安全驾车技巧;沙尘暴时安全驾车技巧;夜间安全驾车技巧;雨天安全驾车技巧。     

道德取向对高校化学实验室安全教育的影响

为深入研究高校化学实验室学生安全行为的影响因素,本文从学生道德取向角度,采用问卷调查方法,调查天津理工大学化学化工学院一年级学生的实验室焦虑、安全态度、安全知识、安全行为和道德取向与学生安全行为的关系.结果表明:安全态度、安全知识及理想主义均对安全行为存在显著正向影响,安全态度和理想主义的影响更为显著;不同道德取向的学生在实验室焦虑、安全知识和安全行为方面存在显著差异;高理想主义者具有更高的安全行为.建议高校在化学化工安全培训时,加强学生思政教育,将理想主义内容纳入安全教育;注重营造理想主义的教学环境,提高教师队伍的理想主义倾向;在安全教育中注意"以人为本",进一步提高安全教育实效.     

从安全科学的本质看安全专业教育的发展趋势

笔者从安全科学的本质分析入手,剖析安全专业教育的公共性、伦理性、综合性、复合性、实践性等本质属性,指出当前我国安全专业教育存在的问题,如公共性的缺失、忽视安全伦理教育、本质安全人的失落、实践能力的降低、通识教育的滑坡等等。并提出我国安全专业教育的发展趋势:走向公共性的复位;安全本质人的重塑;在课程开设中增加安全哲学、安全教育学、安全文化学等人学课程;重视学生工程实践能力的培养,向工程实践的回归;强调学生的综合素养教育,使其加大职业的适应度,走向通识教育的归位;重视伦理道德教育,将增设工程伦理与安全伦理学课程,并在每门课程的实际教学层面融入伦理方面的教育。     

安全文化与和谐社会的关系及其建设的研究

在分析和谐社会、安全及安全文化内涵的基础上,从和谐社会的评价指标体系论证了安全与和谐的一致性;从安全文化与和谐社会的特征、功能、原则等方面,深入阐述安全文化建设与和谐社会构建的统一性;提出安全科学可以为和谐社会建设提供理论指导的新观点,进而为和谐社会建设作出贡献的思想。笔者提出了倡导安全健康主义、倡导安全健康信仰等建设安全文化的具体措施。