中小学校园安全的大校园管理理念

论文从四个方面系统研究了中小学校园安全管理体系.基于我国中小学校园安全现实,提出了大校园安全管理理念;针对我国中小学教育特点,提出了八条中小学校园安全管理原则;分析了以PDCA循环理论为核心的安全管理模式;从中小学校园安全管理体制、机制和法制三个方面探讨了中小学校园安全管理的保障体系;从校园安全日常管理、安全应急管理、安全管理与安全教育四个方面分析了校园安全管理的具体实施.     

安全不能想当然

<正>我永远也忘不了那一天。1995年12月12日下午,在十车间的废水岗位上,当班的几个师傅高兴的告诉我,今年公司的效益非常好,人资部已做好效益奖的方案了,人均有800元呢!各厂的劳资也已开始制表了,只等     

中国林业安全生产和安全科学技术发展现状和水平

从林业安全生产特点及其状况、林业安全管理和安全科学技术的发展、林业安全教育与培训等方面,简要论述了林业安全生产的特殊性,林业安全生产的现状和有关曲线图及分布图;我国林业系统当前安全管理体系、专业队伍情况;安全管理技术的研究、应用和进展;安全科学技术研究、应用情况;安全科学研究机构、学术理论及林业安全技术研究、运用状况以及林业安全教育体系、方式等问题。     

生产安全与经济社会发展

我国生产安全的诸多问题在党中央和各级政府的高度重视和全社会的努力下,数十年采,我国安全事业有了长足的发展,具体表现在:安全立法初建体系;安全监管逐步加强;社会安全观念有了较大转变;安全科学理论有了初级发展;安全技术取得一定进步;安全管理体制基本形成;安全文化建设不断发展。但是,目前我国安全工作在运行机制、     

试论安全劳动的经济效益

安全和生产是整个生产过程中不可分割的两个组成部分。本文从社会经济效益的角度,分析了安全劳动在生产过程中所处的特殊地位和所起的特殊作用,以及它和经济效益的关系;探索了安全经济效益的规律,提出了安全劳动创造经济效益的论点。同时,对当前生产活动中存在的轻视安全、产品质量和社会效益的问题进行了剖析;理论结合实践,初步探索实现安全经济效益的问题     

电力企业承包商安全管理探讨

结合本公司的实际经验,探讨在新形势下如何加强对承包商的安全管理,做好安全工作。主要从以下几方面进行了论述：从体制上控制承包商风险;完善承包商评价机制;有效落实岗位责任制;明确责任主体。对大型发电企业承包商安全管理进行了经验总结,并提出了成立承包商管理委员会等一些先进管理方法的探讨。     

我国安全生产的形势和任务

论述了我国安全生产工作发展概况与安全的关系 ,分析了我国安全生产状况 ;指出了我国安全生产面临的主要难点 ;提出了我国安全生产工作的重任所在 ;笔者认为 ,只要从实际出发 ,坚持改革、标本兼治和技术创新 ,发挥政府、企业、劳动者三方协调机制的作用 ,借鉴和吸收国际成功经验 ,我国安全生产水平是会列于世界先进行列的。     

广州地铁鹭江站施工安全技术体系研究

城市地铁工程主要穿越城市商业区和居民聚居区 ,施工过程中的安全技术问题可能对地表环境产生严重影响 ,甚至诱发地面塌陷等灾害发生。笔者结合广州地铁二号线鹭江站的施工实践 ,研究了城市地铁工程的施工安全技术 ;探讨了地铁车站施工安全监测中的维护桩变形、土体变形、支撑结构的受力状况、地下水水位、地下管线沉降和位移监测的实施细则 ;突出了对折返线施工过程的监测 ;研究了施工安全保障技术方法体系 ;对施工现场安全技术、施工工艺安全技术进行了深入分析 ;明确了基坑开挖、洞室掘进、空中作业等不同类型的施工场地和人工挖孔、爆破、模筑混凝土、钢支撑安装、防水层施做等各种施工工艺的安全保障技术方法 ;建立了安全施工和安全管理措施方法体系。     

关于安全意识的哲学研究

笔者从哲学角度 ,对安全意识的概念进行了剖析 ,探讨了安全意识的构成与运作机制 ,其中包括安全意识的结构以及安全意识的动力机制。在此基础上 ,提出了新世纪的安全观念 ,即拓展安全领域、以人为本 ,保障安全 ;以素质教育为本 ,加强安全文化宣传 ;以科技为本 ,创塑安全新貌 ,弘扬安全文化。     

大型化工企业安全综合管理探讨

分析了现代化工企业安全生产的特点;指出了大型化工企业在安全生产方面存在的主要问题;在此基础上提出了一系列的安全综合管理对策,即正确处理安全生产与重组改制、管理创新的关系;加大安全生产监察力度,全面落实安全生产责任制;建立和实施HSE（健康、安全、环境）管理体系;加强重（特）大事故隐患的治理和要害部位的重点监控;加强安全生产宣传及教育工作;依靠安全科学技术进步和不断提高现代安全管理水平,从而实现大型化工企业的持续、有效的安全生产。     

国家局召开会议贯彻中央经济工作会议精神

本刊讯 2003年12月5日,国家局召开了局机关和直属单位干部会议,会上传达贯彻了中央经济工作会议精神。国家局局长王显政传达了中央经济工作会议精神,阐述了中央经济工作会议对安全生产工作的新要求;指出了学习贯彻中央经济工作会议和三中全会精神,应当着重把握的要点;分析了安     

抓安全也应讲诚信

诚实守信是做人的基本道德规范,也是搞好安全生产的根本保证。孔子曰:“人而无信,不知其可也。”《春秋》有云:“人之所以为人者,言也;人而不能言,何以为人?言之所以为言者,信也;言而无信,何以为言?”诚实守信的基本表现就是内诚于心,外化于人,言必行,行必果,不能言而无信。抓安全也应如此。最近,笔者到部分工矿企业调查研究时发现,部分企业和基层单位在抓安全上,不讲诚信、不守诺言,与诚信背道而驰。主要表现在以下几个方面:开了安全会议不认真贯彻落实;签了安全“合同”(安全目标责任书)不履行;查出的安全隐患、问题不整改、不解决;出了工…     

安全心理学基础原理及其体系研究

心理学与安全生产有重要的关联性。基于安全科学原理体系现有研究成果及安全心理学研究背景,定义了安全心理学原理,并阐述了安全心理学原理的特征及其研究内容;归纳了安全心理学原理下属的6条基础原理——事故频发倾向原理、安全心理激励原理、心理阈值有限原理、安全认知原理、安全个性心理原理和安全生理心理原理,并论述了这6条原理的内涵及机理,对于部分原理进一步给出了其下属原理的研究思路;在构建安全心理学原理枝叶形体系的基础上,整理了安全心理学原理体系的应用机理,以及这6条原理在体系中各自的功能和地位;最后论述了这6条原理在安全工程实践中的意义。研究表明,该安全心理学原理体系对人员部署、制度规划、安全管理等安全生产层面有积极的影响。     

从“系统安全”到“安全系统”发展的理论初探

综述“安全”一词的概念;介绍“系统”的概念;从生产领域及科学技术角度,对系统安全和安全系统作了理论概述;指出由系统安全转变到安全系统的必要性和有利条件。     

安全领导力国内外研究现状分析

为了推动安全领导力的研究,使用文献分析的方法,研究了安全领导力的国内外研究现状,探讨了其未来研究方向。结果表明:目前安全领导力的主要研究内容为安全领导力对安全绩效或安全行为的作用机理和不同领导类型对安全绩效或安全行为的影响;对安全领导力的研究方法多为问卷调查法;安全领导力的未来研究方向应集中在安全领导行为构成研究、安全领导力测评量表开发以及安全领导力修炼3个方面。     

女职工 别样的风采

<正>随着社会的发展,女性进入各行各业工作,逐渐撑起生产的一片天,严谨、认真的作风是她们在各岗位工作的优势。时值"三八"妇女节,本期视点栏目汇集了不同地域、不同行业、不同岗位的一线女性工作者的风采,展现女职工认真工作的魅力。     

川煤达竹公司本质安全型煤矿建设探讨

本质安全型矿井的建设是促进煤矿安全生产的有效措施。川煤集团达竹公司致力于本质安全型煤矿企业的建设,取得了一定的经验和成绩。介绍了川煤集团在本质安全型矿井建设的过程和实践中,立足企业实际,推行本质安全理念,创新安全管理模式;利用信息化手段,构建安全管理平台;通过"班组"管理,夯实基层安全管理;提升企业安全文化,确保企业科学可持续发展。从理念、技术、管理和文化四个方面,加强本质安全型矿井的建设,形成了具有特色的本质安全发展思路。     

从“五要之首”看安全文化——关于落实“五要素”的系列评说之一

安全投入,是安全责任和安全科技的基础要素;安全法规,是上述三个要素的制度保障;而安全文化,则弥漫于这四个要素之中。安全文化的优劣将直接影响其他四个要素的实施过程。国家安监总局成立伊始,局长李毅中就多次强调要努力将安全生产“五要素”落实到位,以此建立安全生产的长效机制。所谓“五要素”,一是安全文化,即加强安全文化建设,强化全民安全意识,提高全民安全素质;二是安全法规,即健全安全法制,依法规范全社会的安全行为;三是安全责任,即强化安全责任,建立严格的安全生产责任制和问责制;四是安全     

安全文化与和谐社会的关系及其建设的研究

在分析和谐社会、安全及安全文化内涵的基础上,从和谐社会的评价指标体系论证了安全与和谐的一致性;从安全文化与和谐社会的特征、功能、原则等方面,深入阐述安全文化建设与和谐社会构建的统一性;提出安全科学可以为和谐社会建设提供理论指导的新观点,进而为和谐社会建设作出贡献的思想。笔者提出了倡导安全健康主义、倡导安全健康信仰等建设安全文化的具体措施。     

论安全科学的基础规律与知识体系

安全科学的发展面临基础规律缺乏、知识体系混乱的难题。笔者研讨了"综合属性"论对安全科学发展的阻滞作用,认为普遍存在于各类事物中的安全现象及其规律是安全科学的专属领域;提出安全问题涉及到受损事物、致损事物和二者耦合关系3个要素;论述了受损事物要素的损害可能性和损害防护性问题及其4个理论命题;致损事物要素的损害能力相关性和损害能力可变性问题及其2个命题。分析了耦合关系要素的3种类型及其特点和主要存在领域。在"三要素"安全规律的基础上,给出了安全科学知识体系的3个知识类型和13个知识门类,为构造安全科学的核心知识集提供了整体性思路。