城市规划中的环境美学问题初探

<正> 一个文明的城市,应当有一个整齐、清洁、舒适、优美的环境。美的环境作为一种形态,它随着城市建设应当怎样保护和创造,本文仅就这个问题谈一点看法。一、城市规划与形式美城市环境,以其具体的形象吸引着人们的注意,它与艺术美、社会美更多地强调内容美有所不同,能够表现出形式美。形式美,包括一定的自然规律概括和抽象,如几何工程上的对称、比例、和谐、均衡、变化和多样统一等等,这些都是形成各种美的环境基本因素。     

顺德

正6月5日,顺德区环境运输和城市管理局、区委宣传部、区教育局联合举办顺德区世界环境日宣传活动。活动结合联合国环境保护署、国家环保部和广东省环保厅的倡议主题,融入鲜明的顺德环境文化元素,宣传内容包括启动美城行动三部曲之《星球密码》童话剧、《美城顺德——让你我家园更美》网络摄影大赛、聘请环保专家、表彰顺德民间优秀环保志愿团体等仪式,以及小学生表演原     

论城市环境美的创造

文章从环境科学的角度就如何创造城市环境美进行了论述。每个城市所创造的环境美都应有其“个性”,这个“个性”应依其性质、功能、发展方向因地制宜、扬长避短加以发展。城市环境美的创造,必须以城市总体规划为“龙头”。作者提出了衡量城市环境美的标准。城市环境美不仅是个物质文明建设问题,还是个精神文明建设问题。两者缺一不可。创造城市环境美必须实行科学有效的管理。     

美环境专家来华讲学

美环境规划及环境影响评价专家T·A·罗伯兹教授于12月8日起应中国环境科学学会的邀请在北京科学会堂举办了四次关于上述内容的讲学。讲学主要内容是制订环境规划和撰写环境影响陈述书的概念、原则和程序。在概念上要求把环境特别是环境的自然方面(生物的和非生物     

抚顺老虎台煤矿把环境美列入精神文明建设的重要内容来抓

抚顺矿务局老虎台煤矿在当前正在开展的“学雷锋,爱矿山、讲文明,树新风”活动中,把环境美列为社会主义精神文明建设的重要内容来抓,为净化、美化矿区环境作出了新的贡献。 为净化矿区的环境卫生,矿里舍得投资,重点整治厂区、院区及居民小区的环境,实行     

城市环境美学及其评价

城市环境美是自然美与人工美的结合，它的主要组成因素有：自然景观、城市建筑艺术，人文景观，环境气氛美和社会服务好。本文系统论述了城市环境美的基本因素及其美学特征，还介绍了评价城市环境美的科学方法。     

探索环境生态美学领域的设计理念——析《环境艺术审美文化研究》

<正>人类文明对"美"的追求跨越数千年,环境中蕴含的"自然美"经过雕饰、布局、转化等手法,源源不断地迁移到人们的生活及生产空间中,演变成独特的艺术形式。如果说环境之美贵在自然,那么生态美学之美则是在此基础上的进一步升华,它凝聚了人类社会哲学、心理学、社会学等对美的独特见解。环境艺术审美文化同时包含这两种美的内涵,并以环境艺术设计作为美的实践机制。一     

试论城市环境美

本文旨在论述城市环境美、城市环境美的创造,以及创造城市环境美的目标、原则和策略。作者认为,城市环境美是城市建设的目标,是进行城市环境综合整治的出发点和落脚点。塑造城市环境美,要依城市的规模、性质和功能,并依其自然特征等,注意创建自己的风格和韵味。创造城市环境美,是市政府的主要职能之一,尤其要加强规划和管理,从物质文明建设和精神文明建设两个方面抓起。城市各部门要在统一领导和规划下,密切配合,协同努力。     

引导学生进入美的熏陶中

把环境教育与审美教育结合起来,用“美”去吸引孩子们,以美育人,以美怡情,引导孩子们在美的熏陶中,赏心悦目地接受环境教育,达到提高环境意识的目的,是有效的途径之一。一、在感受自然美中,增强孩子的生态意识自然美指自然界的事物和现象的美。苏霍姆林斯基说:“我们尽力使每一个学生在青少年时期真正地看到田野、树林和河流,到过那些无名的、偏僻的角落,因为正是这些东西的独特的美构成了我们祖国的美。”大自然以其不息运动给人类以     

环境美学的意义和作用

环境美学着重研究环境美化,更多地涉及人类精神需要,是一门根据哲学、美学原理研究构建环境美的实用学科.自然美、人文景观美和社会美是环境美的主要特征.环境美学研究对调节人与自然的关系和保护生态有重要作用,有益于提高人们对环境构成的审美能力,促进人的全面发展和推动社会经济持续前进.     

舰船装备的机械环境试验标准探析

目的对比分析我国现有舰船机械环境试验与各国试验标准存在的差异,提出具体的改进措施。方法综述现有舰船装备机械环境试验的相关标准,从倾斜、摇摆、振动与冲击四方面入手,分析舰船机械环境对不同类型装备的影响机理。结果我国现行舰船装备的环境试验标准是在结合美、俄等国家的环境试验标准的基础上制定的,其内容较系统、结构较合理。但由于时间、经验不足等原因,仍处于发展完善阶段,存在一些需要改进的问题。结论提出了我国现有舰船机械环境试验的相应改进意见,有利于进一步研究舰船机械环境试验标准的合理性与有效性。     

浅谈幼儿园实施的生态教育

生态教育的内容认识和保护生态环境的教育。让幼儿懂得生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一,了解人类及其他生物与环境之间相互依存的关系,懂得珍惜、保护自然,保持生物种类、数量的相对稳定,学习防止环境污染的常识。环境道德美的教育。将保护环境、不受污染、生态平衡免遭破坏,热爱大自然,爱护益鸟、益兽、益虫等社会公德纳入幼儿园的品德教育,并充分利用环境潜移默化的教育作用,激起幼儿最真的灵性、对生活的热爱,以美陶冶情操。家庭、幼儿园的生态教育充分利用家长资源,让家长明确幼儿园的教育内容及目的,理解、支持幼儿园的工…     

环境信息

加拿大环境部长Robert de Cotret,在渥太华一次记者招待会上说,世界上不存在类似的综合计划。该计划的内容包括:从1994年开始实施更严格的汽车排放标准;禁止在海上倾倒工业废物;到2000年时,使温室气体排放量稳定在1990年的水平上,监测美     

美欧污染场地环境监管机制研究

污染场地对环境和公众健康构成巨大威胁,为加强我国污染场地监管,本文梳理了美欧主要国家相关的环境监管政策,通过比较分析,提出了对我国污染场地环境监管的初步建议。     

美在数学

数学是一门美的科学,它具有强烈的美感色彩,而且有其确定的内容。数学的美开启了学生内在的情智的闸门,为学生探求新知识、提高数学素养提供了丰富多彩的美的平台,从而激发了学生求索欲望和创造激情。     

美、日武器装备环境试验设施

介绍了美军三大自然环境试验中心、海军武器试验基地、麦金利气候实验室和日军5个环境试验站的试验设施、试验能力,同时概述了美、日军用环境试验标准的发展历史及现状。     

美术教学中如何提高学生的审美能力

美术教学中,教师要根据不同的教学内容,有针对性地对学生进行美的教育,使学生在轻松的环境中学习,在美术的世界里陶冶情操,发现美,体会美,想象美,从而培养学生的审美情趣,提高学生的审美能力。     

浅议幼儿诗歌教学的有效性

诗歌教学是幼儿语言教学上的一个难点,但又是其不可或缺的一部分。教师一直在试图获取一种科学有效的教学方法,力求寻找到更加切合实际、准确有效的教育途径。本文首先阐述如何选择有效的教育内容,进行充分的课前准备,然后分析教师的课堂语言及教学环境地创设,最后谈摆正教师的教育观念。诗歌教学艺术渗透着美、体现着美。它使教学过程中的主、客体受到美的熏陶,产生愉悦的情绪体验,达到心灵的净化和情感的升华,促使幼儿更好地了解知识、获得发展。     

环境美的再发现:谈风景画的欣赏与启示

环境是人类赖以生存的自然状态,是社会生活不可或缺的美。老子曰:“道法自然”,人们应向自然学习,与自然和谐。科学求真、道德求善、艺术求美。风景画(我国称之为“山水画”)这种直接讴歌“人与自然”关系的艺术样式首先根植于画家热爱和赞美自然的环境文     

小学语文阅读教学中学生审美能力的培养

培养学生的审美能力是素质教育的重要内容,也是语文教学的重要任务之一。在语文教学中对学生进行美感的培养,培养学生对美的认知,陶冶学生高尚的情操和审美情趣,是对学生实施素质教育和全面发展教育的需要。本文通过对小学语文教材的分析,从初读课文感受美、细读课文体验美、精读课文理解美、生活实践创造美四个方面来培养学生的审美能力。