防控环境监察廉政风险的几点想法

环境监察廉政风险是指环境监察人员在执行公务或日常生活中,由于思想道德素质不高、依法依规办事的自觉性不强、或者预防预警机制不严密,容易引发腐败等违纪违法问题的风险。为此开展腐败源头的防治,探索并全面推进环境监察岗位廉政风险防控,确保环境监察工作依法、尽职、公正、廉洁已成为一项重要而紧迫的任务。研究表明,有效防控环境监管廉政风险需要:第一,深查岗位风险,化解廉政隐患;第二,践行群众路线,推进作风建设;第三,推进"阳光执法",规范权力运行;第四,坚持铁腕执法,推行联动执法;加强执法稽查,确保廉洁规范。     

台湾地区学习领导的概念、实践及启示

进入21世纪,学习领导是在西方教育领导研究领域兴起的一种理论观点,以促进学校效能和学生学习成效提升为其价值取向,契合了台湾十二年国民基本教育课程变革的新需要,近年来已发展成为台湾教育界普受重视的教育领导议题。台湾对于学习领导研究主要从概念性、实践性和实证性三个层面来展开。概念性视角侧重从学习范式、权力范式和活动范式这三条主轴进行理解,回答学习领导的意涵问题。实践性视角关注学校情境中领导者的学习领导实践及能力发展,以回应"怎样"进行学习领导的问题。实证性视角聚焦校长学习领导对教师学习领导、学校效能和学生学习成效等方面的影响,致力于解决如何发挥学习领导的功能问题。     

论新加坡德育经验对中国高校德育的借鉴作用

从新加坡学校德育的目标、内容、方法和环境等几方面论述新加坡如何有效地建立起全社会不同族群共同认可的"国家价值观"和社会道德规范体系。借鉴其成功经验,中国高校大学生德育工作应从强化政府行为,突出高校德育重要地位、加强德育实践,构筑立体道德教育网络和加强民族团结,坚持开展爱国主义教育等几方面着手,提高高校德育工作的成效。     

加强高校党风廉政建设努力营造和谐育人环境

首先从巩固党的执政地位、完成党的执政使命,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,构建社会主义和谐社会方面论述了加强高校党风廉政建设的重要意义.在此基础上,将个别高校在党风廉政建设中存在的主要问题归纳为商业腐败、人事腐败、学术腐败、证书腐败、评估腐败等五大方面.并进一步指出:要有效治理高校党风政风中存在的问题,高校党委、纪委应在加强学习,提高认识,注重教育,完善制度,强化监督等方面做出不懈努力.     

基层电信企业岗位廉洁风险防控的实践和思考

中共中央纪委《关于加强廉政风险防控的指导意见》将风险管理理论和现代质量管理方法引入反腐倡廉建设,理论基础科学系统,可操作性强,非常切合国有企业基层单位预防腐败的实际。笔者参与了该《意见》的基层实践,认为根据《意见》进行廉洁风险梳理排查,直到每个岗位、每位员工,形成全覆盖责任体系是开展岗位廉洁风险防控最有效的方式,收效非常明显。     

卷首语

<正>第一批党的群众路线教育实践活动取得了显著成效,第二批教育实践活动正在深入开展。通过教育实践活动,存在于党员领导干部中的"四风"问题得到了有效治理。教育实践活动的成效说明,"四风"问题虽然有多种表现形式及其复杂成因,但只要有严格的尺度来衡量、有坚定的决心来纠正,就能看得清楚、认识明白、解决到位。如果不讲认真,就可能使教育实践活动流于形式,表面上轰轰烈烈,实际上走形变味,用形式主义来反对形式主义,影响活动的健康发展。如果对这种可能出现的不良倾向不及时加以纠正,就会使实事     

现代教育技术在课堂教学应用中存在的问题及对策研究

现代教育技术在优化课堂教学方面优势突出,但在实际的教学应用中还存在着过度依赖教育技术、缺乏教育技术与内容的深度融合、违背"双主"原则等问题,主要原因在于观念上对教育技术的误解,教师在教学实践中统筹课堂能力的不足和制度上缺乏系统理想的教育技术环境。因此,通过不断转变观念,加强学习,坚持"双主"原则,创造理想的教育技术环境以更好地发挥教育技术在优化课堂教学中的作用。     

技术创新可化腐朽为神奇

正随着生态文明建设的不断推进,高污染的问题得到有效遏制,空气、水、土壤等污染治理取得了显著成效,"三高"(即高污染、高能耗、高排放)已转变为"两高"(即高耗能、高排放)。当前在碳达峰、碳中和的大背景下,我国对"两高"项目的态度已越来越明确。生态环境部已于2021年5月31日印发《关于加强高耗能、高排放建设项目生态环境源头防控的指导意见》,要求从源头遏制"两高"项目盲目发展。诚然,碳达峰、碳中和的硬性约束,会让很多"两高"项目关门大吉。与此同时,碳达峰、碳中和也为更多的低碳项目打开了一扇窗。除了风电、     

如何实现信息技术与教育的“深度融合”

《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》放弃传统的"信息技术与课程整合"提法,而提出信息技术应与教育"深度融合"的全新观念,是希望找到一种新的、能实现教育信息化目标的有效途径与方法,以解决长期以来信息技术在教育领域的应用成效不显的问题,是想要真正触及教育系统结构性变革,而不是只用于改进教学手段、方法这类"渐进式修修补补"。两者的根本区别在于:"深度融合"要求实现教育系统的结构性变革,而"整合"不要求,也不关注这种变革。能否实现"信息技术与教育的深度融合",也就是能否让信息技术对教育发展真正产生出"革命性影响",唯一的衡量标准就是:传统的课堂教学结构改变了没有。     

广州市岭南画派纪念中学 丹青雅韵 多元成才

<正>广州市岭南画派纪念中学创办于1968年,是广州市一级学校,广东省普通高中教学水平优秀等级学校,广州市安全文明校园,广东省健康促进学校金牌学校,海珠区基础教育廉洁教育实验基地,全国廉洁文化建设联系点。该校还是国家级非物质文化(广彩)传承基地,广州市岭南书画艺术特色课程—《岭南美术》次重点立项实施学校,海珠区义务教育阶段特色学校,广州美术学院和广东第二师范学院教育教学实习基地,美国东洛杉矶学院合作办学学校,中国轮滑运动示范学校。该校以建设"优质、规范、美雅"的优质学校为目标,面向全体学生实施"成长、成才、成功"教育。该校坚信所有学生都能成材,以一切为了学生成材为宗旨,追求德智体美全面发展并有特长的培养目标,     

系统论视角下的安全教育研究

近年来各类安全事故频发,问题的本质在于全民的安全生产意识不强、紧急应对能力缺失。要解决这一问题,必须充分发挥好安全教育的手段和积极作用。以系统思维为指导,对安全教育系统工程进行了研究,通过对安全教育的对象、内容和方法进行系统的分析,有助于辨识安全生产中的"真空"地带,预防安全事故的发生。     

农村环保监管体制改革与机制创新研究初探

随着种养殖业的规模化发展和农村生活水平的提高,农村环境压力持续加大,农村环境问题已成为"三农"问题的重要内容。但是由于起步晚、底子薄、欠债多,大,农村与城市环境保护管理投入与成效存在巨大反差。目前我国主要关注农业面源污染防治、农村人居环境整治,对农村自然生态环境保护还未能充分重视。目前我国农村环境监管存在环境监管范围偏窄、部门职能定位不清、环境监管能力不足、监管措施手段单一、缺乏农户调动机制等问题。欧美和日本等发达国家城镇化水平高,农村环境保护起步早,在管理体制和机制上有可供借鉴的经验。我国应充分重视农村环境保护,加快农村环境监管体制改革和机制创新,重点监管三大领域环境问题,建立统筹决策管理体制,实现常态化管理机制,完善农村环境监测体系。     

财税体制改革视角下的农村环境“以奖促治”政策探析

新一轮财税体制改革明确提出要合理划分中央和地方事权与支出责任,清理、整合、规范专项转移支付项目。我国农村环境"以奖促治"政策实施取得了一定成效,但还存在中央与地方关于农村环境公共服务事权划定不清晰、老少边穷地区农村环境公共服务水平明显偏低等问题。在上述背景下,结合对我国农村环境公共服务事权划分的研究,对今后一段时期深入实施"以奖促治"政策和继续设立中央农村环保专项资金的必要性、"以奖促治"政策的整治内容和推进方式、重点整治范围进行了探讨和分析。     

经验与启示：发达国家生态教育的覃思

发达国家生态教育起步早、发展快,在教育理念上有可借鉴之处,其生态教育有律法严明机制长效、横纵交贯体系完备、角色多元相融互补等主要表现,也体现出了知识认知与行为养成相统一、显性教育与隐性教育相统一、整体性与针对性相统一、法律约束和道德规范相统一等鲜明特点。对我国生态教育的启示是:健全教育保障,顶层设计与基层摸索相结合;丰富教育内容,统一目标与分层教育相结合;创新教育手段,知识认知与实践体验相结合;强化教育成效,德育引导与制度规范相结合,这对推进我国生态教育事业的发展具有重要意义。     

基于农户视角的脱贫类型划分与路径研究——以新晃侗族自治县84个出列村为例

以新晃侗族自治县（以下称“新晃县”）84个出列村农户为研究对象,从基础设施、教育医疗、收入状况、产业发展四个方面构建脱贫成效指标体系,对2019年新晃县出列村农户脱贫成效的空间格局、脱贫类型划分与路径进行研究。结果表明：（1）新晃县出列村农户脱贫成效呈现出明显的空间分异特征,基础设施脱贫成效平均得分为2.53,整体呈“北高南低”的态势;教育医疗脱贫成效平均得分为2.65,呈现出“东南高、西北低”的空间分布格局;收入脱贫成效平均得分为2.48,呈高、中、低得分区域交替分布态势;产业脱贫成效平均得分为4.23,但差异明显,仅东部、南部少数村域得分较高。（2）新晃县出列村农户脱贫类型可分为单因素主导脱贫型、双因素驱动脱贫型、多因素综合脱贫型三个大类和F因素主导型、F-E因素驱动型、P-E-I因素综合型等13个小类,同时针对不同脱贫类型提出巩固脱贫成效的策略与路径。     

我国火电行业NOx减排进展及控制对策研究

本文分析了"十二五"前期火电行业NOx总量减排取得的成效及存在的问题。结合未来火电行业发展预测、NOx污染控制的最新要求及环境质量改善需求,分析"十二五"后期的减排压力。研究结果表明,日益严重的灰霾天气推高了NOx减排压力。在此基础上,结合减排工作的重点和难点,从控制措施、管理体系、技术研发等角度提出下一步NOx总量减排工作的对策。     

冼夫人文化与大学生爱国主义教育的有效融合

新时代,在高校对大学生进行爱国主义教育存在内容滞后、方法欠佳、环境不利等现实问题。弘扬冼夫人文化有利于增强大学生爱国意识、培养大学生爱国情操和引导大学生爱国行为,能够成为大学生爱国主义教育的新载体。通过丰富教育内容、拓展教育阵地、创新教育话语、营造教育氛围等途径,能够运用冼夫人文化创新性地开展大学生爱国主义教育。     

学校心理健康教育教材编写中存在的问题及对策

心理健康教育教材是开展学校心理健康教育的重要载体,然而目前的教材编写在理念与内容的编排上却存在一定的问题,影响了学校心理健康教育开展的效果。从理念上来说,一是教材编写内容与主题聚焦于消极心理调适,对学生积极心理品质的培养关注不足;二是教材编写的视角往往采用第三人称,以教师为中心,以教为中心,沦为"教参"。从具体内容上来说,教材内容太过注重统一,较少考虑不同群体特征的学生的即时、切身需求,不能很好地兼顾"适需性"与"适用性",且大多忽略了教材效果的保存与迁移。针对存在问题,心理健康教育教材编写需兼顾"消极心理调适"与"积极心理培养",采用第一人称编写教材传输"助人自助"的理念;采用事先调查的方式关注不同群体需求,设置多样化的内容与主题;重视心理健康教育的效果向现实生活的迁移与保存。     

中国生态修复成效评估方法研究

目前已有很多的生境、自然资源以及水质修复措施被开发出来,而生态修复后的监测、成效评估等研究内容相对较少。在分析国内外生态修复概念的研究进展基础上,从生态修复目标、评价指标体系、评估方法以及数据获取方法等4个方面对生态修复后的效果评估的当前研究进行了分析,探讨了国内现有研究中存在的问题,指出应加强生态修复成效评估的理论和方法研究,并对今后中国生态修复成效评估研究进行了展望。     

浅谈空气质量自动监测系统的准确度审核

以粤港珠江三角洲区域空气监控网络为例,介绍了空气质量自动监测系统准确度审核的内容、方法、步骤、数据处理、成效目标等,并结合粤港空气网连续7a进行准确度审核工作的经验,对审核时常见的问题及原因进行了分析。