基于Moodle的在线互动网络教学平台设计

随着教育信息化的逐步发展,网络教育也在一定程度上改变着人们的学习和工作的生活方式。如何有效地利用信息化技术来开展在线动态教学并形成有效的跟踪评价机制,成为目前网络教育的重要研究方向。本文在对网络教学系统研究现状调查的基础上,运用Moodle、Sakai、Drupal、phpBB等开源工具,研究开发了在线互动网络教学平台,文中详细介绍了开发关键技术路线及各功能模块功能设计。     

网络教学中学习者的元认知及其培养

网络教育已成为现代教育发展的一种必然趋势。因此,如何促进网络教学中学习者的学习成为网络教育领域亟待解决的一个重要课题。而提高学习者的元认知能力则是增进网络学习绩效的有效途径之一。笔者从元认知的概念和网络教学的特点出发,分析了网络教学环境下元认知的新内涵,并在此基础上提出了网络环境下基于技术平台、教师和学习者的三维元认知培养结构,试图为学习者的元认知培养提供一个全面的视角。最后,笔者从教师和学习者的角度探讨了网络教学中元认知培养的相应对策。     

如何提高小组合作的有效性

小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,提高其有效性作为一个新的课题呈现在我们面前,需要我们在教学实践中不断摸索、总结和创新,以达到小组合作学习形式与效果的统一。     

如何提高小组合作的有效性

小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,提高其有效性作为一个新的课题呈现在我们面前,需要我们在教学实践中不断摸索、总结和创新,以达到小组合作学习形式与效果的统一。     

小学科学教学中小组合作学习探究

<正>目前,我国正在进行着一场声势浩大教育教学改革,新的改革所要求和倡导的是更加适合于我国教育形势和学生实际的教育方式和学习方式,我们称之为自主学习、合作学习或者探究学习。在这种形势下,我们农村中小学的教学就必须以所有学生的发展为根本。教师要尊重学生的创造性,在学生的学习探索过程中,通过交流、讨论、合作学习等方式适时有效地给予引导和帮助。而要想成为一名合格的教育教学工作者,我们应该把不断探究自助学习方式,不     

Web数据挖掘技术在远程教育中的应用

使用Web数据挖掘技术发挥网络教育中资源共享以及无时间局限性的优势,达到帮助学习者快速有效地寻找满足其个性需求的教学资源的目的,并且对其学习进程进行准确指导.     

选择绿色生活 共建绿色社区

当我们庆贺２０世纪人类发展成就的时候，不要忘记每一个发展都是有生态代价的。在新的世纪，人类面临着更加严峻的资源耗竭和环境污染的威胁。因为在２０世纪，毕竟只有占人口０２０％的发达国家以全球资源的消耗支撑着他们的富裕生活；而在２１世纪，全球６０亿人都将以历史上最快的速度发展。如果每一个民族都仿效美国式的生活方式，那么人类还需要有２０个地球才能支撑。然而，我们只有一个地球，因此我们不得不调整自己的生活方式和消费模式，选择一种与环境友好的绿色生活。 这种绿色生活方式并不是要牺牲人类的发展，而是在享受现代…     

激活英语课堂多元评价的方式

多元化的评价方式能激活我们的英语课堂,让学生感觉英语课与他们的距离不再那么遥远而是那样亲切。多样的评价方式可以实现以学生为主体来完成教学,让学生通过形式多样的评价方式更好地在英语这门学科的学习之路上不断自主前进,这对于优化英语课堂教学,提高教学质量,促进师生共同进步成长提供有效的动力。     

谁在引爆那一场危机

我们正在面临着一个越来越脆弱的生态圈.我们拥有的一整套生物技术,对生态环境的影响还带着相当不确定性.而这一不确定性,有可能使生态圈将其中的威胁以更为不确定的方式作用于我们.对我们来说,那是一种未知,是全新的生态问题.     

“十二五”污染减排与绿色转型建议

推进污染减排、实现绿色转型是我国经济发展与环境保护的重要任务和方向.绿色转型是经济发展方式转变的核心内容,是其重要抓手.胡锦涛总书记近期的重要讲话再次强调"以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,是关系我们发展全局的战略选择".     

狠批林彪孔老二的“克己复礼”

伟大领袖毛主席教导我们说:“帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败,他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后,他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱,他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的,毫无疑义的,我们务必不要松懈自己的警惕性。”     

气候变化-现在和未来

正全球平均温度上升是气候变化最显著的表现,这是在日常生活中每个人都可以感受到的。全球气候变化存在于一个更大的尺度,有可观察到的或隐藏的影响。我们的未来取决于气候变化如何发展,这就是为什么我们的能源政策对于可持续发展如此重要。气候变化正在以各种方式改变着我们的经济、健康和社会,影响着水资源、能源供应、交通运输、农业和生态系统。     

负责任的旅游

2009年6月,我们庆祝了“六·五”世界环境日和“六·八”世界海洋日。鉴于这两个重要的日子都是关于我们星球上的自然美景和人类生活的影响。因此我们本期简报关注的主题是旅游．因为我们以一种极为负责任的方式继续发现这些美丽是非常重要的。     

为“低碳”再多做一些

<正>时下,低碳已经成为一种社会潮流和生活时尚,许多企业、组织和个人都在以自己的理解,通过自己的方式开始对低碳理念的实践。然而,我们也应     

浅谈图片在小学语文教学中的具体运用

<正>新课改的核心理念就是以学生为中心,促进学生全面发展。就小学语文学科教学而言,我们在设计教学活动时也要践行生本教学观,一切为学生为中心。小学生正处于认知的初级阶段,从直观的事物中获取感性认知,学生的这一特点决定了在教学中我们要改变以往枯燥而单一的文字讲解,而是要根据学生的生理特点与思维特点来采用直观的方式。图片就是一种最为直观、形象的方式。比起枯燥而静止的文字,图片图像更加     

税改催化绿色经济

环境保护部部长周生贤在国合会2011年年会上曾提出,为加快促进经济发展方式绿色转型,我们要大力发展绿色经济,以绿色发展带动经济转型。我们将推进能源多元清洁发展,提高能源资源利用率,最大限度地减少资源消耗;按照循环经济要求规划、建设和改造各类产业园区,构筑链接循环的产业体系;健全资源循环利用回收体系,推进再生资源规模化利用;鼓励使用绿色产品,推行绿色采购,推动形成绿色生活方式和消费模式。与此同时,环境法规政策标准往往是绿色经济发展和技术水平提高的催化剂,我们将积极推进环境税费改革,研究制定有利于环境保护的财税、金融、价格政策。     

浅议如何构建高效课堂

新课程理念倡导:以学生的发展为本,让学生自主学习,掌握信息的处理和加工本领,并运用所学知识解决实际问题。在教学实践中,我们应积极倡导自主、合作的学习方式,探索科学的教学方式,培养学生形成良好自主学习能力。     

过节俭生活

人，本来就应当以节俭为美德，但如今人类的贪婪与奢侈竟然使我们居住的地球变得更为贫瘠而满目疮痍…… 原来,我们每个人只要生活在地球上，便要占用一定的土地，而远非您的双脚所占的方寸之地。随着生活方式、消费程度的不同，每个人对土地及其资源的耗用程度大相径庭。维持一个美国人的生存方式平均需要消耗10.3公顷的地球面积，也就是说，至少要有二十个足球场那么大的土地才能供养一位美国人“大手大脚”的生活。香港人为6公顷/人，北京为3.8公顷/人,印度人最低，为0.8公顷/人。看来，一些所谓的先进国家，“高水平”的生活方式，是以…     

海水入侵，大海对人类的“逆袭”？

在我们生活的这片土地上，人类与海水在许多地方正悄然地进行着一场“争地运动”。人类与海水该如何相处，已经成为了我们必须面对的紧迫问题。 世乔村，湛江的一个滨海村庄。在这里，人类与海水的“争地运动”从未停止：一方面，台风引起海潮暴涨漫没农田的情景仍历历在目；另一方面，由于村民超采地下水，海水也透过地下的漏空而渐渐侵入土壤。世乔村的情况并非孤例。气候变暖导致海平面上升，海水在“内外夹攻”威力更大的情况下，各地凸显的共同困局是：在人类以采集地下水、引海水养殖等方式孜孜不倦地攫取水资源后，失衡的海水总以意想不到的方式完成自己的“逆袭”。     

关于修改《水污染防治法》的几点思考

以现代环境伦理观为指导分析修改水污染防治立法目的,然后以水权体系构建水环境管理权体系来完善水污染防治管理体制,最后从法律责任方式角度提出了完善水污染防治法律责任制度的建议,以期促进水污染防治法的完善,保障和改善我们赖以生存的水环境。