探析初中体育教学中主体参与模式的应用实践

近几年来,我国的体育学科教育发展速度较快,对当代学生的身体素质提高以及心理素质的形成与发展有着重要的影响。素质教育的实施推进,使得提高学生的身体与心理素质成为当代初中体育教学的重要目标。初中体育教学在新的教育发展形势下,要进行必要的改革。认可与突出学生在学习活动中的主体地位是初中体育实践改革的重要内容。本文以探析初中体育教学中主体参与模式的应用实践为题,对初中体育教学中主体参与模式的应用方法进行分析。     

初中音乐教学中培养学生创新能力的策略

随着新课程改革地不断推行,学生创新能力的培养受到了越来越多的重视。而初中音乐作为一门艺术学科,是培养学生创新能力的重要途径。本文对初中音乐教学中培养学生创新能力的策略进行了系统的论述,以期对学生音乐创新能力的提升有一定的帮助。     

浅谈如何提高初中数学的课堂教学效率

在我国初中教学中,数学是义务教育的一门主要学科,并一直深受教师和学生的重视,也是评价学校教学实力的核心课程之一。受传统教育理念及教学模式的影响,初中数学教学的整体质量并不是十分理想。然而,国家对教育事业越来越重视,对初中数学教学也提出了更高的要求。所以,在新课改下教学工作的开展过程中,教师必须加强对提高学生学习质量相关策略的研究,从而促进学生的全面发展和提高学校的教学质量。本文就现有初中教学中如何改善教学方式和方法,对提高我们课堂的教学效率做了简单的阐述。     

对新时期初中数学小组合作学习的思考

随着教育方式的发展,现在的教学越来越重视学生的合作讨论,这样的方式虽然是时代发展的产物,但是依然存在着问题,那就是不够重视小组讨论的时效性,尤其是在初中数学教学过程中。在很多学校,教师在教学的过程中会将学生分为小组进行讨论,但是小组成立之后,学生没有机会进行实质性的讨论,就会被教师安排进行下一项内容,或者是由于时间原因,整体的安排不是很好。有时,讨论不能按照主题进行,这些问题都对初中数学教学中数学小组合作这一教学模式的时效性的发展有着不良的影响,对这一模式的改进提出了一些实质性的建议。     

苏教版初中语文教学模式的创新

初中语文教育学改革在如火如荼地进行,语文是初中阶段三大主力学科之一,也是与生活最为接近的学科。语文在初中学习中占据较大比重,如何引进新的教学方法来提高学生整体语文素养成了众多语文教师面前的难题。受传统语文教学的影响,学生对语文的学习态度已经形成思维定式,因此必须对教育方法进行改革,改变传统教学模式,在提高学生成绩的基础上进行创新教学。     

试论小学体育教学的有效教学方法

<正>九年义务教育小学课程中,体育教学和其他的学科教育一样拥有自己独特的教学内容和教学方法,也和其他学科一样,教学质量和教学效果受到各界人士的关注。但是作为一门运动性知识传授的学科———体育,又有着不同于其他学科的特点。在活动空间上,它比任何学科都要广泛,而教学方式也会很自由和独特。在教育改革之后,小学体育教学更加重视学生成长     

浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创新思维

创新精神是素质教育的灵魂,对学生实施创新教育的核心是让学生在牢固、系统地掌握学科基础知识的同时,发展学生的思维,提高学生的创新思维能力。物理是一门理论与实践相结合的学科,在培养学生创新思维方面具有很大的优势。在初中物理教学中,如何培养学生的创新思维能力,已引起了许多教师的重视。下面笔者结合自身教学实践中的一些体会,谈谈在物理教学中培养学生创新思维能力的几点措施。     

试论初中体育对学生全面发展的作用

<正>教育改革之后,无论是哪一个阶段的教学都要求全面提高学生的素质和能力,让学生能够全面发展。为此,在重视那些文化课教学质量和教学效率的同时,我们必须看到体育教学在学生全面发展中起到的重要作用。可是,由于受传统教学思想的影响,学生及教师对体育教学并没有太大的兴趣和动力。甚至有的学生认为初中开设体育课程并没有实质性的作用,对自己的发展也起不到太大的作用,也就是由于他们的这种想法,使得他们并不会对体育知识和体育训练产     

论初中历史教学中学生自主学习能力的培养

在初中教育阶段做好对学生自主学习能力的培养极为重要。历史学科作为初中教学阶段的必修学科,在培养学生自主学习能力方面具有重要优势,笔者结合实践教学经验,在本文当中对初中历史教学中学生自主学习能力的培养问题进行探讨。     

多媒体辅助初中思想品德教学初探

<正>新课程改革的一个重要内容就是运用现代化教学手段来打造高效的课堂教学。思想品德课作为初中阶段的一门重要学科,肩负着提高学生道德水平的重要责任。那么如何才能激活思想品德课教学,提高学生道德修养,促进他们的全面发展呢?多媒体技术的运用无疑为思想品德课教学注入了生机与活力,使得思想品德课更加富有趣味性,更加生动活泼,更加利于学生的理解与内化。下面笔者结合具体的教学实践对思想品德课中多媒体运用的     

关于初中物理高效课堂的反思

随着新课程改革的深入发展,对初中物理教学的要求也逐步加强。在此基础上,"构建初中物理高效课堂"的教学理念应运而生,以此提高课堂"教与学"的效率,更加良好地促进学生学习发展,为学生打造更加生动有趣的教学环境,从而以科学有效的教学方法帮助学生学好物理知识。为此,就关于该理念在实际教学中的应用做一反思。     

浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略

<正>数学课程标准明确指出:教学过程是学生认识的过程,只有学生积极参与教学活动,才能收到良好的效果。为了更好地落实素质教育的要求,培养出全面发展的社会所需要的人才,真正完成我国基础教育的使命,新一轮的课程改革正在逐步推进。新课改要求我们要改变传统课堂教学中应试教育的不合理手段,而是要充分关注学生,使学生成为课堂教学的主体与核心,在属于自己的课堂上收获知识、提升个人能力。初中数学学科作为初中教学的一门基础性学科,知识的难度较大,内容较多,部     

当前初中思想品德课存在的问题与对策

<正>随着初中课程改革的深入进行,思想品德课程几经修订,和以前的"政治课"已经有了很大的不同。教材更加贴近学生生活,教学手段更为灵活。但在实际教学工作中我们还存在很多困惑。下面,笔者结合我校情况加以阐述。一、当前初中思品课存在的问题(一)问题1.师资队伍年龄老化,缺少新血液、新思想。当前,受用人体制和学科性质的影响,政治课教师年龄偏大,平均年龄在35岁以上。大部分教师,用多年前固有的专业     

浅谈初中音乐教学

<正>音乐课是对学生进行艺术熏陶的一门重要学科,也是实施素质教育不可或缺的一部分,它对提高学生的素质具有非常重要的作用。但是在中学阶段,由于受应试教育影响,家长和学校过多地重视文化课成绩,致使作为陶冶学生艺术情操、丰富学生想象力、激发学生情感的音乐学科得不到重视。为改变这一现状,更好地开展音乐教学,我对初中阶段的音乐教学进行了深入的探究,具体如下。一、音乐教学的作用和意义(一)音乐可以陶冶人的艺术情操     

论初中物理实验教学的现状与对策

物理作为初中教学中一个重要的组成部分,随着新课标的教学模式改革已经逐渐受到了师生的重视。在理科类学科中,物理是理论知识相对来说比较抽象而实践性又很强的一门学科。在物理学习中,只有通过具体的实验才能对物理中的抽象思维理论做到更好的理解,同时也能促进学生更好地学习。针对初中物理实验教学的现状以及相关对策做一简要的分析。     

构建初中数学高效课堂之我见

构建高效课堂是目前数学课程改革中的一项重要内容。那么,如何优化课堂教学,充分利用有限时间,有效提高课堂教学效率,切实保证课堂教学质量,让数学课堂散发出无限的生命力呢?作者结合初中数学教学实践,就引导学生体验数学价值、重视创设教学情境、充分运用现代教育技术手段、积极倡导合作学习、重视教学评价等几个途径进行了阐述。     

论情感教育在初中美术课堂教学中的作用

随着新课标改革的不断推动和深入,如今的初中教学目标已不单单只注重学生的成绩,同样也越来越注意素质教育。对于初中美术教学而言,在课堂教学中融入情感教育能够为学生营造出一个更加适合学习且气氛愉悦的课堂环境,使学生在学习美术的过程中能够更好地发挥创造力和想象力。主要以情感教育为出发点,探讨了情感教育在初中美术课堂教学中的作用。     

以学生为主体构建初中数学高效课堂

数学是初中教育教学体系中一门十分重要的学科。对于初中学生而言,学习数学存在着一定的难度,这主要是由于数学知识比较枯燥、知识结构联系比较紧密所造成的。因此,在数学课堂教学过程中,教师必须要以学生为主体,充分调动学生的积极性,这样,才能打造高效的初中数学课堂。     

如何培养学生感受、理解音乐的能力

<正>初中音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有很大的优势。比如创新能力、合作能力、逻辑思维能力等。初中音乐学科教育也是素质教育的一部分,音乐学科的教育不但可以培养学生高雅的审美情趣,而且还能促进学生各方面健康发展。合作能启发思维、集聚力量、激发创作性,开阔视野、并能培养同情心、爱心和无私奉献精神。精诚合作会使学生分享到成功的喜悦,互助互惠能让学生取得更大的     

初中地理教学中如何培养学生的思维能力

<正>随着新课程改革的推进,各科教学更加关注学生的全面发展。初中地理教学大纲明确提出:"在教学中,要根据地理学科特点,注意培养学生的地理思维能力。"所谓地理思维,即地理事物、现象之间有规律的联系和关系在人脑中概括的反映,具有综合性、区域性和广阔性特点。学生只有具备了地理思维能力,才能更好地学习地理知识,并灵活运用,这更