共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
广州市培正中学通过进一步挖掘和提升学校"善正"文化的精髓和核心价值,彰显学校"全人发展,多元教育"的育人特色,着力构建由"善正教育"、"科技教育"、"文艺教育"三个板块有机组成的"善正博韵"特色课程,培养学生的健全人格,促进学生的全面发展和个性发展,提高他们的综合素质,拓宽他们的成材道路。同时,深化学校的课程改革,推动学校成为特色学校乃至品牌学校。 相似文献
2.
随着国家教育政策的改革和企业人才的需求的改变,中职教育也成为社会共同的关注点。而对于中职学生来说,和他们接触最多的就是班主任。一般的中职学生会住在学校里,所以班主任就成了他们学习生活的监督者,也是在他们求学生涯里和他们在一起时间最多的人,对他们的影响最深。从中职教育的特点出发,提出几条认为最重要的成为好的中职班主任的建议。 相似文献
3.
随着经济的发展和社会的进步,人们的心理健康问题也逐渐受到社会各界的关注。对于学校来说,学生的心理健康已经成为当前学校教育的重要内容和任务。初中阶段的学生正处于成长的关键时期,在这个阶段的教学中,学校必须要重视对学生的心理健康教育,加强对他们健康心理的引导,以促使学生身心的健康发展。在对我国初中心理健康教育现状分析的基础上,提出了相应的改进措施,以期更好地保障学生的心理健康,促使他们健康地成长。 相似文献
4.
<正>【学校名片】江苏省常熟市淼泉中学是一所学生不足五百名的农村初级中学。多年来,学校坚持"让校园成为老师专业发展、学生终身发展的乐园"的办学理念,以课题促课改、促发展,积极推进科研强校、和谐育人。2009年,学校申报的《农村初中学生团体心理咨询的实践研究》省级课题,经过几年的探讨与实践,已经初见成效,并成为学校发展的新亮点。 相似文献
5.
上世纪90年代开始,随着我国改革开发与社会经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力涌入了城市,这一方面推动了城市经济整体化的进程,另一方面也给学校教育带来了严峻挑战。如何做好留守儿童教育使他们健康成长,就成为了我们必须关注的重要问题。本文从留守儿童情绪性行为发展特点及成因谈起,就如何做好他们的情感教育进行了具体分析,以期为广大教师提供一些有益参考。 相似文献
6.
补习教育已经成为学校教育的影子。本文探讨了补习教育的兴盛给学校教育带来了哪些冲击,学校该如何面对,该采取哪些对策,走出补习教育的影子。 相似文献
7.
上世纪90年代开始,随着我国改革开发与社会经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力涌入了城市,这一方面推动了城市经济整体化的进程,另一方面也给学校教育带来了严峻挑战。如何做好留守儿童教育使他们健康成长,就成为了我们必须关注的重要问题。本文从留守儿童情绪性行为发展特点及成因谈起,就如何做好他们的情感教育进行了具体分析,以期为广大教师提供一些有益参考。 相似文献
8.
他们是身居城市的大学生,他们是象牙塔内的天之骄子,他们是青春年少的莘莘学子,然而他们却选择了当"农民". 他们就是广州私立华联大学的马锦添、华南师范大学的骆嫦琳和广东外语外贸大学的钟伟君.他们虽然来自不同的学校,却不约而同地选择了农村,共同打造一个"乌托邦"式的农村梦——"生态文明大学村". 相似文献
9.
目前各级学校特别是农村中学"哑巴英语"的现象客观存在。加强英语口语教学以不断提高学生英语口语能力,已经成为各级学校特别是农村中学英语教师的重要任务。在日常教学中,英语教师要因势利导向学生强调英语口语学习,努力为学生营造英语口语环境,落实阶段性语言实践目标,科学开展英语口语教学,丰富口语教学手段激发学生学习兴趣。 相似文献
10.
自四年前的"六·五"世界环境日起,一群有志为绿色事业奋斗的青年人相聚在一起,他们被称为"青年环境友好使者"。四年来,这群朝气蓬勃、勇于开拓的青年环保精英们,已经逐步显现出巨大的潜能,成为环境保护最活跃和最重要的生力军。他们用青年人独有的创意开展环保行动,用生动、形象、时尚、新潮的行动引领公众支持环保、参与环保。 相似文献
11.
<正>小朋友,快把这页拿给老爸老妈看,告诉他们,在这里可以分享孩子成长教育中的体会,也可以为其他小朋友推荐好书哟!让他们也成为"创粉"吧!为了让儿子受到较好的教育,我们把他送到了离家较远的学校读书。儿子读二年级的时候,我就给他办了一张学生公交卡。每天看着他小小的身影挤公交车上学,晚上又拖着疲倦的身子回来,我心中满是酸楚。 相似文献
12.
随着科学技术的不断发展,以计算机为代表的现代信息技术走进农村学校的每个教室。它改变了原有的"一本教科书,一支粉笔走天下"的传统教育方式。现代信息技术因其形象生动、声情并茂等特点大大地激发学生的学习兴趣,成为语文课堂中不可或缺的一部分。 相似文献
13.
广州市东山培正小学2015年被国际环境教育基金会(FEE)授予国际生态学校绿旗荣誉。近年来东山培正小学积极开展各项环境保护工作,将"生态低碳环保"理念渗透到学校工作的各个方面,从而促进学校、教师和学生的可持续发展。生态学校项目的目标是通过课堂学习和在校内外开展行动,提升学生对可持续发展问题的理解,并增强他们对促进可持续发展的意识和能力。项目鼓励青少年采取积极的行动,使自己的学校按照对环境友好的方式运行,减少学校所产生的有害的环境影响,并参与到讨论和决策过程中。通过近年的"生态低碳环保"教育,学校环境管理不断完善,构建和谐的师生关系、生生关系、家校关系、社区关系,达到学校管理、德育、教学、环境文化的全面"生态文明",从而实现教师和学生的可持续发展、学校富有生命力的发展,使学校成为一所处处充满生机与活力的真正的绿色校园。 相似文献
14.
俗话说"兴趣是最好的老师",在教学中激发学生的学习兴趣,就能够有效地提升他们的学习积极性与自主性,实现学生学习的高效进行。近些年来,随着新课改的实施,学生作为课堂的主体地位已经深入人心,在教学中培养学生的自主性已经成为教师教学的一个基本准则。特别是在初中时期,学生学习的科目较多,而数学科目由于学习难度相对较大,导致很多学生学习兴趣产生了转移。所以就需要教师在教学中能够有效地利用好各项资源,打好师生感情牌、数学特点牌、实践运用牌,激发学生的学习兴趣,实现数学教学的高效性。 相似文献
15.
微博、微信已经成为现代人生活的"必备品",不仅是社交工具更是实时了解社会资讯的重要途径。在马航失联事件中,微博、微信为受众提供了大量的信息,但不乏有谣言夹杂其中,并呈现出不同的传播特点。本文根据拉斯维尔的"5W"传播模式,探析马航谣言在微博、微信中的传播特点及阻断机制的异同。 相似文献
16.
职业道德教育已经成为当前高职教育必不可少的内容,但是大多数学校对职业道德教育的长期性与系统性特征认识不充分,或者说没有将职业道德教育的长期性和系统性贯彻落实到实际教学中。大学生职业道德和企业文化实践基地建设,延伸了教育的链条,将职业道德教育由"校园"教育变成了"终身"教育,充分实现了职业道德教育的长期性。基地建设同时又将职业道德教育与企业文化学习充分结合,职业道德教育与技术操作互相促进,实现了职业道德教育的系统性。 相似文献
17.
随着农村学前教育不断受到重视,学校办园已经逐渐成为农村发展学前教育的主流。农村校办园在拓宽办园渠道的同时,可以充分利用学校教育资源,促进幼儿园与小学的良好过渡。但是,农村校办园发展过程中也存在管理不科学、教师"老龄化"、幼儿园教育"小学化"等问题。对此,需要通过加大对农村校办园的科学规划与管理、优化农村校办园教师的年龄结构、规范农村校办园教师的保教行为等途径优化农村校办园的发展。 相似文献
18.
环境是人类赖以生存和发展的基础。环保问题已经成为国际社会共同关注的重大问题,环保事业越来越受到人们的重视。我们国家、党和政府十分重视环保知识的普及教育工作,要求在学校教学中渗透环保知识,提高环保意识。"保护环境,持续发展,公众参与"这一主题是当今世界保护地球环境的方向和指导原则。环保教育则是实现这一目标的重要保障。学校课堂教学是对学生进行环保教育的有效途径。小学美术也是进行环保教育的重要科目,如何在美术课堂穿插环保教育就成为美术教师需要思考的问题。 相似文献
19.
<正>《中国新媒体发展报告(2013)》提出,近年来,中国新媒体用户持续增长普及程度进一步提高而新媒体应用也不断推陈出新、产业日趋活跃特别是微博已经发展成为中国活跃度极高的新媒体应用平台和信息传播工具,并频频引发热点。在已经步入信息化社会的今天,"织围脖"成为一种时尚,而在庞大的微博群体中,青少年占了很大的比例,并且还在逐步增多。究其原因,微博与青少年的个性相适应,正处于发育阶段的他们具有 相似文献
20.
"治理"作为一种新型的管理理念和实践方式,在当前得到了人们愈来愈多的重视。"治理"理念反对学校组织中的垂直型、等级型的权力结构,它致力于把学校组织和课堂生活构筑成为一个民主的治理空间,使教师与学生均成为学校组织的治理主体和权利主体,共同参与学校组织的管理活动,形成一种共享型的权力结构。共享型权力结构的建构,需要学校组织对学生的"赋权",即让学生真正享有学校组织的管理权、决策权、知情权、表达权以及监督权等,从而实现学校组织权力的民主化与均衡化,促进学校组织的公共性内涵的发展,最终有效地培育学生的公共精神和公民品质。 相似文献
|
