春风化雨润童心——小学语文德育渗透的点滴研究

对于小学教学而言,德育渗透是非常重要的。在语文教学各个环节中,教师要找准时机、因势利导地渗透德育,做到"春风化雨润童心"。如何在小学语文教学中渗透德育,用"语文"的方法很重要。     

提高初中语文课堂教学有效性的实践与探索

一直以来,如何提高课堂教学有效性都是广大教育工作者不断探讨的重要课题。尤其是新课程改革的全面实施,更是将其纳入了课程要求,要求教师积极参与其中,不断学习、探索、寻求更多有效方法。基于此,本文从四方面就如何提高小学语文课堂教学有效性探究一二,以期全面落实新课程改革,实现有效教学。     

小学语文教学中德育教育的渗透

<正>德育是素质教育的重要组成部分,现代社会所需要的合格人才不仅是智育型人才,而且要是德育型人才。正如有人所说:"智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品。"一语指出了德育的重要性。小学是学生成长与发展的起始阶段、基础阶段,也是为学生今后的人生奠定基础的重要阶段。小学阶段的德育效果如何会影响到学生的一生。     

小学体育教学渗透德育探究

小学体育教学渗透德育是现阶段体育德育教学的重要方式,只有提升学生的学习兴趣才能保证体育德育教学的有效进行。随着我国对课程改革的不断深入,对教育提出了更高的要求,传统的教学方法已经无法满足新形势下教学的需要,体育教学不再是简单地帮助学生锻炼身体、提高身体素质的教学科目了,更重要的是在体育教学中渗透德育,提高学生的思想品德。因此,要在传统教学基础上,充分地运用多种形式的教学法,在体育教学中渗透德育,提高体育课堂教学效率。     

小学数学中的德育渗透教育

随着新课程改革的逐步深入,全面推进素质教育。作为小学教师,就是首先要让学生学会如何做人。现阶段我国面临文化相对落后和人口素质有待提高的严峻挑战。就挖掘教材、自创资源、拓展活动三方面阐述了在小学数学教学中如何渗透德育,最终以提高学生的道德水平。     

探析榜样选择与德育的有效性

榜样在德育中发挥着重要的作用,青少年的许多品质都是通过观察学习而习得的。如何选择符合青少年需要的榜样是关系德育有效性的一个重要问题。本文就德育中的榜样选择问题作一探讨,期望能对提高德育的有效性有所启示。     

浅谈如何提高小学语文课堂教学有效性

在实施素质教育的今天,如何打破以往陈旧的教学模式,构建新的教学模式,提高课堂教学有效性是广大教师必须研究的重要课题。基于此,本文中笔者结合自己的教学经验和实践,主要从明确教学目标、激发学生的学习兴趣、巧妙设计课堂提问、合理运用多媒体教学手段四方面入手就如何提高小学语文课堂教学有效性进行了具体分析,以期为广大语文教师教学提供一些有益参考。     

小学语文高效课堂之我见

课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获、有超常提高、有超常进步。在实际教学中,小学语文课堂教学又确实存在低效问题,其教学的有效性有待提高。小学语文课堂教学的有效性是指师生双方遵循语文课堂教学的客观规律,通过运用适当的教学策略,尽量减少时间、人力、物力等方面因素的花费,并取得最显著的的教学效果,从而有效地实现小学语文教学的最终目标。改善小学语文教学已刻不容缓了。可以说,提升语文课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键。     

浅谈如何在小学语文教学中渗透德育教育

小学语文新课程标准指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容。因此,教师在语文教学过程中,要重视德育的渗透,提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。     

小学班主任工作中的德育管理探析

德育是素质教育的重要组成部分,加强小学德育管理工作,是一个长期的艰巨的过程。它要求我们每一个教育工作者,与时俱进,认真规划,用生动的例子来加深和提高学生的认知。小学阶段的德育是学生良好品质形成的基础,需要班主任付出艰辛的努力,下面笔者结合自己的班级管理实践,谈一谈如何更好地对小学生进行德育管理。     

如何提高小学语文课堂教学有效性

<正>语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。要想让学生在课堂上快乐地学习,学到更多的知识,使他们在玩中学、学中玩,这就需要教师不断学习、探究、完善,采用各种方法和策略提高课堂教学有效性,用最少的时间、最小的精力取得尽可能好的教学效果。那么,如何提高小学语文课堂教学有效性呢?     

对小学体育教学中德育工作现状的研究

目前小学体育教学中的德育现状不乐观,德育远远没有发挥出其应有的功能。笔者在本文中对小学体育德育工作落后的原因进行了探索,以期能对小学体育教学中的德育工作提供一些借鉴和帮助,以适应新时期的需要。     

对小学体育教学中德育工作现状的研究

目前小学体育教学中的德育现状不乐观,德育远远没有发挥出其应有的功能。笔者在本文中对小学体育德育工作落后的原因进行了探索,以期能对小学体育教学中的德育工作提供一些借鉴和帮助,以适应新时期的需要。     

有效倾听,音乐课因你而精彩

音乐是一门倾听的艺术,"倾听"是学习音乐的前提和基础。那么,在小学音乐课堂教学中,怎样才能让学生乐于倾听、学会倾听呢?笔者结合多年的小学音乐教学经验,对在小学音乐教学中如何提高学生倾听的有效性这一问题提出了几点自己的看法,以期让学生能在积极参与音乐课堂教学活动的同时能够静下心来细细聆听每一个音符。     

如何提高小学数学课堂教学有效性

随着新课程改革的不断深入,小学数学的课堂教学发生了重大变化,如何应对新课程改革的变化而提高课堂教学效率成为当前教师主要研究的问题。对如何提高小学课堂教学的有效性进行了简要探讨。     

有效倾听,音乐课因你而精彩

音乐是一门倾听的艺术,"倾听"是学习音乐的前提和基础。那么,在小学音乐课堂教学中,怎样才能让学生乐于倾听、学会倾听呢?笔者结合多年的小学音乐教学经验,对在小学音乐教学中如何提高学生倾听的有效性这一问题提出了几点自己的看法,以期让学生能在积极参与音乐课堂教学活动的同时能够静下心来细细聆听每一个音符。     

如何提升小学语文教学的有效性

<正>教学的有效性是教学的生命,教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。但是,在实施新课程的今天,小学语文教学的有效性缺失仍是急需解决的问题。本文现就针对提高小学语文课堂教学有效性问题,提出了一些策略。一、制定有效的教学目标制定有效的教学目标,是实施课堂教学有效性的前提。新课程提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维     

浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性

小学数学教学是一项繁重的智力活动。在当今大力提倡"素质教育"的背景下,面对新课程改革要求,如何投入最少的精力,获得最佳效益,实现有效教学,是我们每一位教师都应该深入思考的问题。本文中笔者结合自己的教学经验,从四方面入手就如何提高小学数学课堂教学有效性探究一二,以期真正实现新课程改革,全面提升小学生的数学能力。     

新时期小学美术教育教法的探索与革新

小学美术教育的美育和德育功能是义务教育阶段其他学科不可取代的,不仅为国家培养具有良好品格和赋有创造力的接班人奠定了坚实的基础,还关系着学生个性品质、审美情趣及思维模式的确立。然而,在小学美术教学中仍存在着一些不足之处,如何因材施教,真正发挥小学美术教育应有的作用一直是值得我们思考的问题。本文对新时期小学美术教育教法进行了深入的探讨,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性

课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,其教学有效性如何直接关系着学生的学习成绩和综合素质。鉴于此,本文笔者结合自己的教学经验,主要从明确三维目标,关注学生的全面发展;激发兴趣,调动学生的学习积极性;精心设计课堂提问,激活学生的数学思维;巧用多媒体教学手段,突出教学重点,解决难点四方面就如何提高小学数学课堂教学有效性进行了具体探究,以期为广大教师提供一些有益参考。