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现行浙江省编初中《自然科学》综合教材以“人与自然的关系”为中心概念，专门在《自然科学》第五册中辟出“能源”、“生物与环境”、“人类与环境”等大量有关环境教育的内容，旨在第一课堂中培养学生正确的环境观、生态观、资源观和人口观等，从而提高学生的环保意识、科学素养。1 教学目标在初中《自然科学》中开展环境教育的目的是使学生认识到自然对人类生存的重要意义，掌握一些基本的环境科学知识，初步认识到环境污染的危害，帮助他们养成爱惜自然、保护环境的良好品质和环境道德观念，树立保护环境的责任感、义务感，从而生成自觉… 相似文献
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<正>根据当时自然科学的研究成果，恩格斯分析了资本主义社会生态危机的根源，阐释了不同历史阶段自然观的发展过程，从劳动的角度揭示了自然与人类、科学与社会的辩证统一，由此形成其生态思想。恩格斯在《自然辩证法》中蕴含着关于人与自然丰富而深刻的生态思想。这本书有力地批判了当时自然科学领域内的唯心主义和形而上学的错误观点，通过阐述辩证唯物主义自然观的内容，使得唯物辩证法的内涵得到丰富，而且使得人类对于自然界的认识发展到了新的高度。深刻把握《自然辩证法》的生态思想，有助于推动新时代绿色发展。 相似文献
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绿色学校创建与环境教育探索:理论与哲学背景 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪70年代以来，环境教育在各国得以迅速发展。到了世纪之交的今天，教育理论工作者和实践者普遍发现，环境教育决不单单是在学校里向学生传授“纯”自然科学知识、客观现实等，而应当超越自然科学，更多地关注政治经济、价值观、文化和生活方式，更多地考虑人的因素，因而是教师、学校行政管理者和课程发展者的一项全面而长期的工作，它离不开教育的整体功能。1994年起，欧洲实施了生态学校创建计划，近年来我国也在全国范围内开展实施了绿色学校创建工作，这使环境教育工作进入了一个新的层面，从而能有效地利用学校整体的教育资源，综… 相似文献
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一、自然科学教学目标与环境教育目标 初中自然科学学科中的环境教育,是以自然科学中的环境知识为基础来加以渗透的,因此,在确定相关环境教育的教学目标时,基于环境教育的目的,在自然科学教学目标的基础上加以延伸。 环境教育的目的是培养学生掌握保护和改善环境所必需的知识、技能、意识、价值观和态度,促使学生热心关注和培养学生养成对城乡地区经济、社会、政治和环境生态方面互相依赖的明确意识,初步培养学生形成个人、集体和社会对待环境的正确观念和新的行为模式。由此,我们根据现行自然科学教学大纲所规定的教学目标,发展了… 相似文献
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传统村镇旅游近年来在国内发展非常迅速。以1994—2004年中国期刊网上所收录的公开，出版发行的自然科学类、科学技术类、旅游类等中文期刊为主要范围，对国内近10年来传统村镇旅游发展文献进行了统计分析，分别从作者的研究地域与研究等题、论文发表年度以及研究内容等方面进行了研究，最后提出了国内在传统村镇旅游发展研究中的不足和发展趋势。 相似文献
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以某自然科学类实验室建设项目竣工环境保护自主验收工作为例,介绍了实验室建设项目环保自主验收的主要流程、自查要点和监测方案,着重分析了环境保护相关法律法规和规章制度,实验室污染物排放等验收工作中应关注的主要问题。分析了自然科学类实验室环保验收工作的特点,并提出了对应策略,以期为同类项目竣工环境保护验收提供参考和借鉴。 相似文献
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一环境法的适用范围作为自然科学的“环境”的含义,一般是指人类的生存环境,包括自然环境和社会环境两部分,而“环境”的法律定义既以自然科学的定义为基础,又不完全相同。“环境”的法律定义,是把“环境”作为法律的保护对象看待的,它不能用象自然环境中的“水圈”、“生物圈”这样抽象的概念,而 相似文献
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