城市规划中的防灾减灾对策

城市是人类物质文明和精神文明的集中地。一旦在毫无防备的情况下发生灾害,将造成无法估量的生命和财产损失。因此,城市防灾减灾已成为当今世界减灾工作的主题。本文重点从城市规划工作的角度阐述城市综合防灾减灾的相关对策。     

从南方冰雪灾害看生命线工程系统的防灾减灾

本文基于我国南方冰雪灾害的现状,对我国生命线工程系统的防灾减灾情况进行了分析。认为在可以预期的未来,我国生命线工程基础研究将会得到很大的发展。进而提出城市生命线系统的防灾减灾包括工程措施和非工程措施,两种措施功能各不相同,不能互相替代。最后从综合防灾减灾出发,给出城市生命线系统安全监管的科学创新模式。     

防灾减灾科普

国际减灾日；巴印地震；美国飓风 台风袭日；世界空难回顾；恐怖主义档案；禽流感专题。[编按]     

图书馆防灾减灾管理制度初探

图书馆是人们获取知识信息的公共场所,它的安全也应该引起我们的重视.本文从编制图书馆灾害应急预案、建立健全各种规章制度、加强对图书馆工作人员应对灾害能力的培训、健全各种应急设备、数字馆藏容灾制度等几个方面论述了图书馆防灾减灾的方法与手段.     

防灾减灾科普

印度尼西亚日惹地震 印度尼西亚中爪哇省日惹市附近27日凌晨突然发生里氏6．2级强烈地震。地震造成严重人员伤亡和重大财产损失。这场突如其来的地震引起了国际社会的广泛关注。     

防灾减灾信息

2005年中国自然灾害造成近2500人死亡;今年中国因地质灾害死亡失踪人数为近十年最低；泥石流；警惕人类活动加重悲剧性天灾；2005年中国大陆地震灾害损失。     

试论灾害文化在防灾减灾中的作用

本文通过对2008年春节前的冰雪灾害中社会公众防灾减灾的意识和自救能力进行分析,提出构建社会主义灾害文化体系意义及对防灾减灾的重要作用。     

防灾减灾视阈中的大学生媒介素养教育探讨

危机事件的频繁发生,对大学生的媒介素养提出了更高的要求,作为以培养防灾减灾人才为主的行业院校,对学生实施具有防灾减灾特色的媒介素养教育具有现实意义和示范作用.本文从防灾减灾特色媒介素养教育的必要性和可行性、内容体系、实施路径三个方面进行了探讨.     

防灾科技学院防灾减灾特色文化体系的构建

本文立足于防灾科技学院现有的文化环境,进一步明确了学院办学特色,探讨了如何从硬件、课程、科研、队伍、活动建设和学校精神培育等不同层面构建具有防灾减灾特色的学校文化体系的方法.     

关注全球气候变化,做好减灾防灾工作

论述了气候变化对我国社会经济的影响、对我国气候系统的影响,极端气候事件的发生是自然气候系统周期性变化与人类活动的叠加,我们对气候变化的适应性措施应采取"无悔"的策略,应对灾害应成为常态.针对云南省提出提高减灾防灾能力的建议.     

从IPCC第四次评估报告看全球气候变化及防灾减灾对策

本文介绍了IPCC第四次评估报告提出的全球气候变化情况,概述了全球气候变化的原因、影响和灾害,提出了相应的防灾减灾应对措施。     

虱外社区防灾减灾的经验及启示——以日本社区防灾减灾建设为例

本文以日本为例总结了国外社区防灾减灾经验以及对我国的启示。主要包括：完善社区减灾法律制度,制定社区防灾计划,制定社区灾害风险图,建设社区防灾无线网络和普及防灾减灾知识,重视企业参与防灾减灾活动。     

网络环境下图书馆防灾减灾问题的探讨

网络环境下图书馆防灾减灾问题是必须引起人们足够重视的问题。通过对引起图书馆网络灾害的各种因素进行分析,从制度建设、网络业务人员的培训、制定应急预案、加大网络安全建设的投入、加强网络的软硬件管理和创建异地容灾系统等方面进行了网络环境下图书馆防灾减灾问题的探讨。     

论防灾减灾与观念变革

本首先探讨了人的导致灾害发生的观念，并对其进行了初步划分，指出大多数灾害的频繁发生、灾情巨大的罪魁祸首就是人自身观念的局限性，其次探讨了我国现实情况下的应对之策。     

论防灾减灾与观念变革

本文首先探讨了人的导致灾害发生的观念,并对其进行了初步划分,指出大多数灾害的频繁发生、灾情巨大的罪魁祸首就是人自身观念的局限性,其次探讨了我国现实情况下的应对之策。     

防灾科技学院院系举行防灾减灾系列讲座

为纪念全国首个“防灾减灾日”和“汶川地震一周年”,防灾科技学院分别于2009年5月5日、5月11日、6月18H邀请防灾科技学院袁一凡教授、张敏政教授和地壳应力研究所副所长陆呜研究员分别作了题为“汶川地震应急与准备”、“抗震设防和抗震设计”和“地震现场专业摄影”的学术报告。     

防灾减灾特色校园文化传播方式的探索——以防灾科技学院《两仪图》创作为中心

本文从为防灾科技学院图书馆创作的表现"张衡文化"主题国画作品《两仪图》入手,深入探索图像传播与防灾科技学院"崇德博智,扶危定倾"校训精神的关系,表现"张衡文化"中科学研究的探索进取精神,进而探究《两仪图》作品成为具有防灾减灾特色校园文化的形象载体。文中深入讨论反映防灾减灾题材主题书画创作的图像传播功能在当前防灾科技学院校园文化建设中发挥的作用,提出挖掘并塑造典型形象是图像传播"张衡文化"与防灾减灾校园文化的有效传播手段,进而总结高校校园文化建设的宏观原则与特点。     

中国确定每年5月12日为“防灾减灾日”

国家减灾委、民政部3月2日发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。国家减灾委办公室有关负责人表示，“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广，有利于各级综合减灾能力的普遍提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。国家减灾委要求首个国家“防灾减灾日”紧密结合当地防灾减灾实际情况，针对不同宣传教育对象，采取灵活多样的形式，在今年4月底至5月中旬，     

四川盆地红层找水打井工程与防灾减灾

在对四川盆地红层区找水打井工程和地质灾害调查研究的基础上,从红层区有利于崩塌滑坡发生的地形地貌、地质结构以及红层区斜坡变形破坏特征等方面阐述了红层区崩滑地质灾害发育特点,论述了地表渗水和地下水对红层斜坡变形破坏的影响、疏排水在红层区崩塌滑坡防治中的重要作用,论证了红层找水打井工程与崩塌滑坡防灾的联系,提出了纽层打井工程区的防灾减灾对策。