安全教育从“心”开始

校园安全涉及方方面面,隐患类型多种多样,难以面面俱到。因此,学校安全教育应以培养学生安全意识做起,抓住重点环节的安全教育,指导学生掌握自救互救知识,锻炼自我防护技能,以此保障学生人身安全,促进学生身心健康发展,确保学校和社会的安全稳定。     

浅谈学生安全的构成与防护

1学生安全的构成 (1)人身安全 在学生安全构成中,人身安全是第一位的.人身安全是公民人身权利的一项重要内容,是生命健康权的重要组成部分.因此,学校、家庭和社会应高度重视学生人身安全的保护工作,应采取有效措施来保障学生的身心健康;每个学生也应尊重、保护好自己和他人的生命权,珍惜生命,爱护生命,善待生命,避免无意义的生命丧失或身躯伤残.     

学生安全运动的方法及个例分析

学生生命安全问题，是全社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。随着素质教育的深入开展，学校体育运动形式和内容越来越丰富，作为学校教育重要组成部份的体育，由于自身的特点或其它各种因素。伤害事故偶有发生．在这种形势下，如何保障学生参加体育与健康活动时的人身安全，防止伤害事故的发生，时维护学校正常教育教学秩序有着极其重要的意义。那么，如何对待运动安全问题。减少、避免体育教育中伤害事故的发生，成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题。     

北京市中小学校园安全教育及事故防范对策探讨

为了防范校园安全事故发生,保障中小学生人身安全。分析了北京市中小学安全教育和安全管理面临的主要问题,提出了校园安全问题存在的原因,并从制度建设、校园管理、师资力量、学生教育、家庭和公众参与等方面提出了防范对策措施。为校园安全管理提供建议和指导。     

为破解校园安全“软肋”撕开一道豁口 福建省安全教育进校园侧记

<正>以往提起学生安全问题,不少学校都敢拍着胸脯打包票说"没问题"。而现在,当全国接二连三发生学生安全重大事故发生后,一些学校老师、家长不由得担忧:"怎么学生也会出现那么多的安全事故?""怎样才能保证学生的安全?""重应试、轻安全"、"重善后、轻预防"的校园安全观已被诟病多时,但如何破解仍是一道难题。日前,记者从省教育厅获悉,《福建省中小学公共安全教育读本》编写工作目前已进入审读阶段。该《读本》彻底改     

中小学安全教育课程设计策略探究——评《中小学安全教育手册:学科教学融合框架、路径与示例》

<正>安全教育是建设幸福平安校园的重要路径，其目的提高中小学生安全意识与自我保护能力。在过去，我国中小学安全教育多为基于主题教育模式，即根据中小学生不同阶段的安全教育要求，结合社会所发生的学校安全热点事件，临时性针对中小学生开展安全教育，如夏天暑假期间的防溺水安全教育、火灾之后的消防安全教育等。此类安全教育方式内容零散且相对粗浅，并未形成一个完整的安全教育体系，     

基础教育领域学生心理健康与安全研究及应用——评《学生安全教育》

正学生是社会和民族的未来,他们的身心健康是社会、学校和家庭的共同期望。近年来,幼儿园、中小学校园安全事故时有发生,对学校的正常管理秩序、学校师生的生命和财产安全造成了威胁或损害。基于此,在基础教育领域对学生加强安全教育成为一种必然选择。关注幼儿和中小学生心理健康与安全,对他们开展安全教育,成为当代基础教育领域的任务和职责。     

安全,是幸福的起点——三明市深化学生安全教育,提升防范能力侧记

<正>教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人。安全,是幸福的起点。2015年秋季中小学刚开学,三明市教育局安全科、中教科、初教科、督导室抽调骨干,组成4个小组,分赴各地开展安全大检查。"最近一段时期以来,全国多个地区发生重特大安全生产事故。三明市要求各级教育行政部门和学校要从重特大事故中深刻吸取教训,以问题为导向,以‘查隐患、严治理、防事故、保安全’为主题,开展学校安全工作和危险化学品及易燃易爆物品安全大检查大排查大整     

抓交通安全教育,保学生平安

学生是祖国的花朵和未来.是革命事业的接班人,是教师和家长的希望.学校安全教育工作直接关系到广大儿童能否安全、健康地成长,关系到学生和家长的切身利益,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途.因此加强学校的安全教育是使儿童获得全面发展健康成长的重要保证,是学校教育工作的重要组成部分.     

中小学校园风险评估与能力提升工具研究与实践

近年来,我国中小学生因缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势,意外伤害成为威胁学生安全的头号杀手,这个问题已引起国家高度关注,在《国家教育事业发展“十三五”规划》（国发〔2017〕4号）中明确提出“创建平安校园,开展教育系统稳定风险评估和监测,加强教育系统防灾减灾能力建设”的要求,并在《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》和《教育部2018年工作要点》等中明确“完善学校安全风险预防体系,健全学校安全教育机制,完善有关学校安全的国家标准体系和认证制度,探索建立学生安全区域制度和健全学校安全预警和风险评估制度”.在这种背景下,如何评估中小学校园风险？如何提升中小学校园的防灾减灾能力？成为我国急需解决的问题.     

班主任对班级的安全教育管理

1．安全教育职责——这主要是指班主任要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食安全等教育。     

当前我国道路交通安全存在五类问题

在近期多起校园案件的思考中，人们注意到，面临高度危险的突发性事件时，小学幼儿园能调动起来保护学生的力量明显缺乏，学校教育提醒、家长监护这样的小学生、幼儿人身安全保护传统模式，已经受到严峻挑战。     

智安小区：中小学幼儿园安全建设的新路径

<正>校园安全是学校开展教育活动的基础。中小学校园安全因其群体的特殊性和脆弱性备受关注,近年来发生的数起校园暴力伤害事件不断催促着对校园安全建设的提升。暴力伤害事件的发生并非根源于校园,是社会风险的外溢和弱势侵害,相关治理不能仅限于校园。智安小区是依靠智能技术构建的一种新型安全社区,能够实现对相关风险信息的及早识别与预警,提供多元共治的平台,使得校园安全治理进入风险治理阶段,     

校园安全问题探析

校园安全问题是近年来教育部门表现比较突出的问题。教育部在2004年和2005年连续五次发出有关学校安全工作问题的文件,对学校的春游活动安全工作、学校消防安全工作、学校暑期安全工作、学校安全管理工作进行了统一部署。教育部如此高频度地对学校安全工作进行指导,一方面显示了教育行政部门对学校安全工作的重视,另一方面也显示出校园安全工作正面临的严峻形势。因此,有必要对校园安全问题进行一番深入的研究。一、校园安全的范畴一般情况下,我们所理解的校园安全是静态的、显性的安全,很大程度上指的是校园治安安全和学生的人身安全。实际…     

校园消防安全管理与教育

<正>学校是教育和培养人的地方,确保校园的安定祥和,确保学生的人身安全和健康成长,是社会进步、经济发展的要求,是构建和谐的社会环境、确保社会稳定的要求。近年来全国各地校园火灾频发,损失惨重。据公安部消防局统计:2007年以来,全国各类学校共发生火灾7 739起,虽然没有出现较大以上校园火灾事故,且总体呈下降趋势,但校园火灾的发生还是严重干扰了学校正常的教学和生活     

奉贤区举行2015年中小学防灾减灾主题教育活动

<正>5月13日下午,上海市奉贤区民防办、区教育局在致远高级中学举行2015年奉贤区中小学防灾减灾主题教育活动暨致远高级中学防灾疏散演练展示,全区各中小学安全分管领导和民防老师到场观摩演练,区应急办、区民政局、区地震办等单位莅临指导。在"5.12"期间开展中小学防灾减灾主题教育活动,既体现学校对学生的人文关怀,也是学校素质教育工作的一次生动实践。目的是以点带面,推动全区学校常态化、规范化开展防灾应急疏散演练,让全体师生加强防空减灾意识,提高自救互救技能,提升应对突发事故的能力,在真的灾害来临时,     

扎实开展安全教育活动 齐心协力确保学生平安

为了深刻吸取"三一一"福州市琅岐金砂小学5死2伤的重大事故和"三一一"南平实验小学校门外8死5伤特大凶杀案的惨痛教训,进一步增强做好学校安全工作的责任感和使命感,切实保障学校师生生命财产的安全,在第十五个"全国中小学安全教育日"暨第三个"福建省学校安全教育周"到来之际,结合南平市校园及周边治安综合治理宣传月活动,南平市胜利小学联合公安、交警、工商、城管等单位开展"加强疏散演练,确保学生平安"主题系列活动,通过多种形式切实加强对师生的自我防范和自护自救的宣传教育,切实提高全体师生的安全意识和自护自救能力.     

社会

<正>福州:首创安全健身操3月22日,福州市启动第六个福建省学校安全周主题教育活动动员会,并发布了国内首套颇具创意的安全健身操。这套健身操既涵盖交通安全、课间安全、游泳安全、饮食安全、消防安全、防震安全6类安全知识,又能让学生得到体育锻炼,这样一个集聚了众人心血的大成之作,着实让人充满期待。据了解,这套健身操本学期将在福州市晋安区中小学全面推行,以后将逐步在全市中小学校中推广。     

教育部要求加强安全防范 确保学生安全

教育部办公厅日前发布关于中小学幼儿园安全工作2012年第1号预警通知,要求各地教育行政部门和学校高度重视,切实做好相关工作。通知要求,各地教育行政部门和学校要全面落实校园安全防范措施。要切实加强中小学幼儿园安全防范,落实学校"人防、物防、技防"措施,特别是抓好学校门卫防范、宿舍值班、巡逻工作,严格落实外来人员进出登记制度,及时制止无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校内,排查学校门口及校园周边可     

某水电站项目部预防处置突发事件和群体性事件应急预案的分析

阐述了预防处置突发事件和群体性事件是保证项目部人身安全的首要任务,详细介绍了葛洲坝集团吉沙水电站项目部在加强预防处置突发事件和群体性事件的工作方法和原则,通过采取预防手段,加强了全体员工的安全防范意识,使各类事件达到可控、能控、在控,树立起确保人身安全是安排各项工作的前提,确保人身安全是保证正常生产的重点,在紧急情况下可起到应急作用,使各类突发事件和群体性事件得到有效的遏制.