欧盟大力促进科学与社会相结合

科学文化、科学教育、科学与公众、科学与伦理、科学与决策等对未来的经济和社会发展产生深远影响。随着科技的不断进步,科学与社会之间的关系越来越密切,把科技工作与社会研究分隔开来的做法已落后于时代发展的需要。科学与社会相结合的观点是在科学、技术、创新基础之上一个更深更广的战略思考。欧盟高度重视科学与社会的结合,     

科学课堂上的高效教学

<正>科学的发展一日千里,科学给我们带来了现代文明,我们无时无刻不在享受着科学带来的便利。在科学课堂中,教师要让学生懂得科学的重要性,让他们喜欢科学,要根据学生的年龄特点,读懂学生的内心,精心设计出学生喜爱的科学探究活动,把学生学习科学的积极性调动起来,逐步提高学生的探究能力和科学素养。一、培养学生的能力,注重实验中国教育改革和发展纲要指出:"面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生     

国务院发布《关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》

2011年11月26日,国务院发布《关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》(以下简称《意见》)。《意见》共分10个方面的内容:一、充分认识坚持科学发展安全发展的重大意义。《意见》指出,坚持科学发展安全发展是对安全生产实践经验的科学总结,是解决安全生产问题的根本途径,是经济发展社会进步的必然要求。二、指导思想和基本原则。指导思想是:坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发     

浅谈新形势下的科学消费

进入新世纪,随着社会经济的快速发展和物质文化生活水平的提高,人们的消费观念发生了巨大变化,特别是中国加入WTO后,人们对于科学消费观念的理解见仁见智各不相同,下面就科学消费浅谈一点个人看法。一、科学消费的概述科学消费是2002年中国消费者协会的工作主题。所谓“科学消费”,是指符合人的身心健康和全面发展要求、促进社会经济文化发展、追求人与自然和谐进步的消费观念、消费方式、消费结构和消费行为。可见在科学消费的概念中,树立科学的消费观念是“科学消费”的基本前提。科学的消费观念是指根据社会经济文化发展水平,从实际出发,自发地运用科学知识进行合理消费,以促进人的身心健康和全面发展为最高标准,并把这一标准贯彻到衣、食、住、行等与人的生活有关的各种消费形式中去,使各种消费形式都从不同的方面为人的身心健康和全面发展服务。怎样理解“科学消费”呢?一是安全健康消费。这是“科学消费”的首要一条。消费不安全、不文明,有害于身心健康,甚至危机生命,那就根本谈不上“科学消费”。在这方面,既包括物质生活的消费,也包括文化精神生活的消费。主要是指选用安全、环保、没有污染和有害物质的“绿色商品”,并注意合理膳食、平衡营养;再是拒绝黄、赌、毒,...     

60年来的资源科学:从自然资源综合考察到资源科学综合研究

走过60年,资源科学研究已从最初的自然资源综合考察发展成了一门综合性的资源科学学科体系。期间,国家先后编制了7次科技发展规划,尤以《1956—1967年科学技术发展远景规划》和《1978—1985年全国科学技术发展规划纲要》对资源科学的形成与发展影响最大。前者推动了中国自然资源综合考察事业的形成与发展,后者促进了中国资源科学考察事业的发展与壮大,进而推动了资源科学的形成与发展。60年来的中国资源科学可以初步划分为大规模的自然资源综合考察时期(1950—1960年代)、区域资源综合科学考察与资源科学研究时期(1970—1980年代)和资源科学学科体系的形成与发展时期(1990—2000年代)等三个阶段;2000年前后中国资源科技工作者先后完成的《中国自然资源丛书》、《中国资源科学百科全书》和《资源科学》等三项标志性成果的出版,为我国建立资源科学体系奠定了科学基础;2008年《资源科学技术名词》正式颁布,必将进一步促进中国资源科学的发展与完善。     

科技创新呼唤“伯乐”机制

关于科技创新和科技体制的话题,学界看法很不一致,争议颇多。 科学的崛起和繁荣,的确将人类发展的文明史推向了一个崭新的时代。但是,东西方科学发展的差距是历史造成的,实证科学的模式并非完美无缺,更不是科学发展的唯一模式。我们一方面要通过交流、合作、引进、借鉴等多种方式向西方学习,缩小差距,更要悉心制订具有自己特色的科技发展战略,不唯书,不唯外,     

行业快速发展条件下污水处理公司的科学发展及应对

文章深入地分析了污水处理行业快速发展的现状和要求,以职能清晰、岗位设置高效为原则,搭建了污水处理公司科学发展的组织架构,同时提出了污水处理公司科学发展的技术保障和应对行业发展的措施。     

浅谈学会在创建资源科学中的地位与作用——纪念中国自然资源学会成立30周年

资源科学的创建与发展,中国自然资源学会起到了十分重要的作用。论文以中国自然资源学会组织或参与组织的我国创建与发展资源科学的四项最重要的基础性工作为主线,即中国资源科学的实践总结——《中国自然资源丛书》、中国资源科学大型理论工具书——《中国资源科学百科全书》、中国资源科学启蒙作——《资源科学》专著、资源科学概念的语言符号——《资源科学技术名词》,从每项工作的撰写背景、组织机构、主要内容、社会评价等方面入手,揭示了资源科学的创建与发展历程,总结了学会发展与学科建设的关系。     

方兴未艾的环境科学——回顾与展望

环境科学作为一门综合性的新兴学科出现,决不是偶然的,它是人类认识、利用和改造环境的需要,是自然科学发展到一定阶段,和自然科学的各个学科相互交叉、渗透与发展的必然结果,是自然科学发展的一个新领域与生长点。     

资源科学的学科建设与人才培养模式的实践与思考

资源科学是自然科学、社会科学和工程技术科学相互交叉、相互渗透、相互结合的多学科横向发展的新学科领域,具有综合性、交叉性等学科特点。研究适应新时期面向国家和社会发展需求的资源科学学科建设与人才培养方向具有重要的科学与实践意义。在梳理资源科学的学科发展历程基础上,进一步探讨国内外高等院校资源科学的研究领域、学科体系建设、课程及专业设置和人才培养模式,总结了我国资源科学的学科建设和人才培养的成就与不足,以期更好地服务国家需求。     

潜江：绿色发展的探索与思考

绿色发展的本质是资源节约型和环境友好型发展,关键是能源技术和减排技术的创新、产业结构和制度机制的创新,以及人类生存发展理念的根本性转变。我国也正致力于转变发展方式,调整经济结构,把绿色发展作为国家的重要战略。实施绿色发展,是潜江推进生态文明建设、资源节约型和环境友好型社会建设的具体要求,是实现科学发展、可持续发展的战略选择,是贯彻落实科学发展的重大战略决策。     

坚持“四个统一”实现环保发展“双赢”

近年来,廊坊市环保工作按照“科学发展、进位争先、和谐安定、富民强市”发展任务和“环境是第一资源、环境是第一财富、环境是城市未来”科学理念,在环境质量持续改善的同时促进了经济社会又好又快发展。     

资源科学的研究对象、学科体系与建设途径

资源科学是一门研究自然资源的形成、演化、质量特征与时空分布及其与人类社会发展之相互关系的科学。资源科学的学科体系与分支学科主要包括理论资源学、综合(基础)资源学、部门(应用)资源学与区域资源学,其中,综合资源学可以续分为7个资源学科,部门资源学可以续分为9个资源学科;理论资源学作为资源科学通论,区域资源学作为资源科学在具体区域的实际应用,都可做出进一步续分;由此提出了资源科学学科体系发展的三维结构网络模式。在此基础上,结合国内外高等院校资源科学的专业设置、学位体系与课程设计,提出整合现有分列的资源科学研究内容,在国家“学科分类与代码”和“授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录”中,增列资源科学与技术交叉学科门类;高等院校的资源与环境学院,在资源科学之下可以设立资源科学、资源技术与资源管理3个本科专业,并招收相关专业的硕士、博士研究生。以此推动资源科学学科体系的发展与高级资源科学人才的培养工作。     

以科学发展观统领环境保护事业 用环境保护实践推动科学发展

深入学习实践科学发展观活动是用党的最新理论成果武装头脑,增强落实科学发展观坚定性的重大举措;是推进生态文明建设,解决影响和制约科学发展突出问题的迫切需要;是深化"五大建设",提高领导班子能力和干部队伍素质的必然要求.近年来,我们把为科学发展服务与实现自身科学发展紧密结合起来,坚持以科学发展观统领环境保护事业、指导环保工作,用环境保护实践推动科学发展、促进社会和谐,中央关于新时期环境保护决策部署的成效已经日益显现.     

尤曼斯的科学教育思想及实践研究

尤曼斯是一名身残志坚的科学教育家、优秀的科学普及工作者、编辑,他将自己的一生都献给了科学教育事业。尤曼斯认为古典教育的课程不适应当前科学技术迅速发展的世界,认为科学教育能够为学生提供更高形式的心智训练,现代社会更需要科学教育,主张改革科学教育的课程和教学方法。尤曼斯采用新的、有价值的、有趣的图表的方式编写《化学图表》《化学教科书》《化学地图集》等教材,受到众多师生和民众的欢迎,产生了非常大的影响。为了向全世界普及科学教育思想,尤曼斯还组织全球的著名科学家一起编写《国际科学书系》,共出版了98本,在多个国家出版发行,影响非常大,效果良好。为了普及科学教育,尤曼斯还创办了《大众科学月刊》杂志,对美国科学教育的普及和发展发挥了重要的作用。     

建立“科学用能”机制,实施节能减排

"科学用能"是从能的梯级利用、清洁生产、资源再循环等基本科学原理出发,强调依靠科学技术来节能和提高能源利用率,推进用能的合理性与高效性."科学用能",主要包涵三个层面--科学使用能源、科学配置能源和科学管理能源.要树立科学发展观,要"科学用能",这是保证能源持续供应、提高能源利用效率和降低污染排放的关键途径,是建设资源节约型社会的重要保障.提高能源利用效率,减少环境污染,是国家发展的基本战略方针和基本国策.要建立和完善能源资源综合利用机制,建立和发展能源合作社,实现能源梯级利用.     

地理学与资源科学研究的交叉与融合

交叉性以及通过学科交叉实现学科创新,是学科创新发展的重要特征。本文探讨了地理学和资源科学融合的学科基础,指出自然资源的稀缺性、自然资源的空间性、自然资源系统的复杂性和自然资源问题的应对性是地理学和资源学学科对象的共性;阐述了地理学、资源科学两者相互作用及其历史过程,梳理了地理学、资源科学与人地关系思想、可持续思想的发展关系,揭示了地理学和资源科学的差异性特征;地理学、资源科学的共性与差异性,促进了资源地理学的产生与发展。据此,提出了资源地理学的学科内容与方向,论述其全球及国家战略支撑,展望中国资源地理学的发展趋势,以期更好地认识中国地理学和资源学交叉融合的现状,从整体范畴上把握学科发展的脉络,促进学科之间的相互渗透,理论和方法的移植创新,不断开拓新的研究领域和提高学科研究水平。     

高职院校发展的科学定位

科学定位与高职院校的发展密不可分,高职院校发展要运用高等职业教育教学的规律,从办学方式、面对领域、服务对象、培养目标各个方面进行切合实际的科学定位。同时,高职院校应以市场为导向,突出专业特色,促进自身良性发展,才能在社会和企业发展中发挥出重要的作用。     

环境保护与科学发展

环境保护是实现科学发展的基础和保障。本文阐述了环境保护与科学发展的关系,分析了中国、尤其是黑龙江省环境资源状况。环境保护已成为中国经济社会发展的重要制约因素。从转变思想观念、完善环境经济政策和技术政策、改善环境保护的法制环境、解决突出环境保护问题等方面,提出了环境保护要保障经济社会发展全局,经济社会发展也要充分考量环境保护的具体措施。     

论再生资源科学

再生科学是一门新兴的综合性学科。本文论述再生资源科学的形式，研究对象、研究内容、学科体系和研究方法，对再生资源科学的发展人了客观的分析。