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<正>菲伯尔先生11月再次来京举办大型培训世界著名的钢琴启蒙教育家、儿童心理学家菲伯尔先生继5月在北京的大型培训活动之后,11月将再次来北京举办《钢琴之旅》骨干教师的师资培训。此次活动由人民音乐出版社和《中国音乐教育》杂志社有限公司联合主办,《琴童》杂志社、中国音协电子键盘学会、北京音协钢琴基础教育分会等单位协办,计划在全国召集15。位一线钢琴教师参与。活动中将举行由菲伯尔先生、美国海伦德出版社、人民音乐     

对中专钢琴课的几点思考

面对基础不一、程度不同的学生,如何上好中专钢琴课,且收到良好的教学效果,这对广大钢琴教师来说无疑是一种挑战,笔者现将多年的教学经验分享给大家。     

钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。     

关于如何保持钢琴初学者学习兴趣的思考

兴趣是最好的老师,激发钢琴初学者一时的兴趣很容易,但是要想把初学者一时的兴趣长久地保持下去,就需要教育工作者对其加以正确的引导。本文从学琴观念的树立、感官协调能力的培养、乐感的培养、教材的选择、良好习惯的培养这五个方面对如何保持钢琴初学者的学习兴趣提出了一些自己的看法,以期为钢琴教育事业尽自己的一份微薄之力。     

谈谈中学政治课的教学技巧

"教学有法,但无定法。"这是我们常说的一句话。因为不同的学科有不同的特点和要求,因此在教学中就会有不同的教学方法和教学技巧。同样,中学政治课除有和其他学科相似的教学方法之外,还有自己独特的教学技巧。本文中,笔者对中学政治课的教学技巧进行简要叙述。     

与舒曼夫妇隔空“对话”——参加“梦幻之夜—克拉拉·舒曼钢琴试奏会”有感

<正>自2012年9月在中央音乐学院附中上学至今,我曾参加过大大小小十余场的音乐会演出,其中最令我难忘的是"梦幻之夜—克拉拉·舒曼钢琴试奏会"。此次音乐会的试奏钢琴是"音乐诗人"舒曼的妻子、浪漫时期欧洲著名女钢琴家克拉拉·舒曼的专属钢琴。在这架克拉拉·舒曼的     

钢琴套曲《童年情景》赏析

<正>舒曼(Schumann,Robert 1810~1856)德国作曲家、音乐评论家。他7岁学习钢琴,12岁尝试创作,显示出非凡的音乐才华,18岁进入莱比锡大学攻读法律,次年放弃法律改学音乐,立志做钢琴家,但1932年因练琴伤及手指,只好将全部精力转入音乐创作和评论。其作品范围很广,除了大量艺术歌曲、交响乐之外,还创作了许多富有特色的钢琴曲,如《交响练习曲》《幻想曲集》《蝴蝶》《童年情景》等。钢琴套曲《童年情景》创作于1838年,是标题性钢琴套曲,在浪漫主义标题音乐中占有非常重要的位置。作品并非以音乐直接记录儿童的生活,也不是供孩子演奏的小曲,它是为成年人回忆童年时代的情景而创作     

双钢琴教学法在钢琴教学中的应用

本文尝试从在钢琴教学中注入双钢琴教学的目的,双钢琴教学的优势以及双钢琴教学在教育过程中给学生带来的作用这三方面入手,探索和分析双钢琴教学在钢琴教学中起的作用。     

谈谈中职学前教育专业的钢琴教学

中等职业技术学校学前教育专业的钢琴课程,主要是掌握钢琴弹奏的正确方法、基本技能、技巧,具备弹奏幼儿园教材中所规定的钢琴作品的能力,通过欣赏优秀的钢琴作品,培养学生自弹自唱能力,达到具有理解分析、鉴赏、感受、表现钢琴作品的能力,成为合格的、全面的幼儿教师。     

钢琴曲《九月——行猎》赏析

<正>柴科夫斯基(Tchaikovsky,pyotr,1 840~1 893)是俄罗斯作曲家,一生创作了大量风格各异、体裁丰富的音乐作品,涵盖交响乐、室内乐、钢琴、歌剧、芭蕾舞剧、歌曲等各类体裁。1875~1876年间,他应约为圣彼得堡《小说家》杂志的组诗《四季》配写钢琴音乐,每月一首,汇编成钢琴套曲,取名为《四季》,《九月——行猎》是其中的第9首。该曲以丰富的俄罗斯民间音乐素材为基础进行加工创作,进行曲风格,活泼的音乐将不同的主题形     

篮球进攻技术与教学方法的策略分析

篮球进攻技术是一个讲求节奏型和快速型的方法体系,在某种程度上可以分为"个人进攻战术配合"和"进攻战术基础的配合"。篮球进攻技术可以进一步细分,既有传接球的运球方面的技巧,这有不同的进攻技术的突防技术特点,所以在教学方法上也要有所区分,通过采取不同的教学方法,从而达到较好的篮球教学成效。     

留学,只为探寻钢琴艺术表达的“基因”——访钢琴教育家张欣宁

<正>张欣宁:中国钢琴教育家,中央音乐学院钢琴教授,现任中央音乐学院附中钢琴学科主任。1978年考入北京中央音乐学院附小,1986年以优异成绩直升中央音乐学院钢琴系,1990年7月以优异的成绩毕业并留任中央音乐学院附中并担任钢琴学科主科教学。在校学习和工作期间,先后师从郑丽琴、潘一鸣、李其芳教授。1990年10月被国家选派到波兰华沙参加肖邦国际钢琴比赛;1996年9月以优异成绩获美国芝加哥西北大学音乐学院的全额奖学金,赴美攻读钢琴表演硕士学     

浅谈乐理在钢琴初级教育中的重要性

钢琴初级教育是每个钢琴学习者必须要经历的阶段。笔者在多年的执教中发现了很多初级钢琴学习者的不足。他们往往兴趣很足,但是对基础的乐理知识掌握不全,对抽象的、理性的乐理知识兴趣不大,而基础乐理不牢则会影响他们的后续钢琴学习。为此,笔者通过自身的经验谈谈如何在钢琴初级教学中普及乐理知识。     

浅谈幼儿教育中应注意的问题

幼儿园教育是一种特殊的教育。它的理论寓于日常我们教育幼儿的活动中,有丰富而具体的表现形式。幼儿教育不是简单地带孩子,而是牵涉到有关幼儿发展的方方面面,不同的教育方式会对幼儿产生不同的影响,因而导致不同的发展结果,这就需要我们幼儿教师在研究实践中不断反思、调整,不断改进教学方法。     

为钢琴比赛树立新风为学子开辟赴欧深造之路

<正>欧盟国立音乐学院青少年钢琴大赛,2014年"海伦杯"钢琴宁波赛区总决赛,于7月26日在宁波音乐厅隆重举行。本次比赛的主办方是欧洲音乐学院联合会、欧洲、中华文化音乐艺术学会、中国海伦钢琴公司和宁波为了爱音乐艺术中心。比赛的策划者看到国内钢琴比赛日益频繁,但不少出于商业目的,存在弊端,得不到公众的信任,所以决定另辟蹊径,通过这项赛事为钢琴比赛树新风,力钢琴学子铺新路。具体采取了以下各项措施:1.初赛时舞台上拉下大幕,选手与评     

演奏技巧(2)——鲍利斯·贝尔曼钢琴教学笔记(五)

<正>鲍利斯·贝尔曼,耶鲁大学音乐系教授,国际知名的俄罗斯钢琴学派出身的演奏家兼德高望重的钢琴教育家。在《钢琴大师教学笔记》一书中,贝尔曼以自身丰富的教学经验探索了钢琴演奏技巧和音乐诠释方面的问题,还在音乐表演和音乐教学的心理学方面提出了许多深刻的见解。本刊将陆续节选该书部分内容供读者阅读。手指一定要处于主动状态,这对发音方式非常重要。更具体一点说,手指指尖一定要时时有敏锐性。     

四手联弹——钢琴路上不可或缺的“音乐游戏”

<正>四手联弹,就是为了完成某首特定的钢琴作品,两个人按高低声部进行分工合作,在共同弹奏、相互配合中完成的乐曲演奏形式。四手联弹充分发挥了钢琴键盘的和声效果及音域宽泛等特点,较之于独奏形式,乐曲表现更加辉煌和丰厚,正如"钢琴之王"李斯特在钢琴上追求交响乐队的效果,大大地扩展了钢琴的表现能力。而对于琴     

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<正>关于举办中国音乐"小金钟"奖长江钢琴第2届全国比赛的通知中国音乐"小金钟"奖——长江钢琴全国钢琴比赛是由中国音乐家协会,宜昌市政府主办的全国性钢琴比赛。大赛组委会主持全部赛事,评审委员会由国内知名钢琴演奏家及钢琴教育家组成。中国音乐"小金钟"奖——长江钢琴第2届全国钢琴比赛将于2014年10月14~21日在湖北宜昌举行。为确保本届大赛各项赛事活动高规格,高质量地顺利进行,现将有关事宜通知如下:     

钢琴曲《山丹丹开花红艳艳》赏析

<正>王建中(1933~),作曲家、钢琴家,10岁开始学习钢琴,17岁考入上海音乐学院学习作曲、钢琴,25岁以优异的成绩毕业并留校任教,曾任上海音乐学院副院长等职,现为上海音乐学院教授。王建中先生多年来创作了大量的钢琴音乐作品,以钢琴改编曲最为突出,如《百鸟朝凤》《梅花三弄》《彩云追月》《陕北民歌四首》《浏阳河》等。这些经他改编创作的钢琴曲,不仅深受广大音乐爱好者的喜爱,而且还常成为国内各级钢琴比赛、考级的规定曲目     

浅谈小学生听说读写能力的培养

近年来,语文课程改革如火如荼,各种语文教育教学理念、语文教学方法层出不穷。语文课堂是改革的出发点和落脚点,小学语文课堂伴随儿童的心智成长,如何抓住、把握、改善和革新语文课堂教学变得尤为重要。语文课堂教学应注重听、说、读、写能力的培养,让学生真真切切地学习到语文知识、感悟到母语的魅力。