我国社会主义文化建设的意义及路径

<正>文化是一个社会的灵魂。党的十八大报告指出:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:"社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜,文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。"实现中华民族的伟大复兴必须坚持社会主义先进文化的前进方向。所谓先进文化,其势必表现为方向上的前瞻性、道德上的引导性和传播中的巨大感染力。在当代社     

坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度的时代逻辑与实现路径

新时代坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度对于推进国家治理体系和治理能力现代化、建设现代化经济体系以及发展中国特色社会主义文化都具有十分重要的助推作用;坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度,要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以人民为中心的价值取向,坚持改革创新的基本方针。坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度,必须着力在巩固马克思主义在意识形态领域指导地位,培育社会主义核心价值观,保障人民文化权益,提升舆论引导力等几个方面下功夫。     

浅谈小学计算机教学中学生创新实践能力的培养

对小学计算机的学习与教学,要抓住学生心理,激活学生的兴趣,在教学实践中不断地总结教学经验,改进教学方法,利用先进的教学手段实现教学目的。兴趣是学生最好的老师,学生只有对学科感兴趣,才能学好。     

百年老校文化清新 师范名校特色鲜明 婺源县紫阳第一小学

<正>江西省婺源县紫阳第一小学,创办于1903年。婺源千年文化的积淀,孕育着紫阳一小优良的办学传统,紫阳一小百年辉煌的历程,传承着朱子故里灿烂的书乡文化。目前,学校50个教学班,学生3100多人,教职工170多人。完善的办学条件、雄厚的师资力量、强大的质量优势使之成为江西省素质教育示范学校、上饶市先进学校、科普教育不     

高职高专宿舍文化建设与学生素质教育

学生宿舍是学生在学校期间学习和生活的主要场所,是学生与学生之间交流的平台,是老师和学生之间联系的纽带,是进行学生素质教育的重要阵地。宿舍文化是校园文化的组成部分,是建设和谐校园的基础。实现学生宿舍的有序管理,建设健康向上高品位的宿舍文化,对学生人生观、价值观和世界观的形成有着深刻的影响。高职高专起步较晚,宿舍基础设施薄弱,软环境建设滞后,学生生源和特点不同于本科院校,应该探索和创新具有自身特点的宿舍文化,在宿舍文化建设中实现对学生思想政治、道德、文化、能力、心理健康等的教育。     

立足内涵发展 提升办学品质——记奋进中的郑州市兴华中学

<正>兴华中学成立于2011年,它的前身是郑州市57中学分校。学校位于郑州市陇海路与嵩山路交叉口的西北角,北依滨河公园,毗邻河南工业大学、解放军信息工程大学测绘学院,校园环境幽雅,文化氛围浓厚。一进校门,立刻感到扑面而来的生机与活力:整洁有序的校园充满了书香气息,宽敞明亮的教室是学生展示自我的天地,学习榜样和星级展示牌彰显着孩子们的智慧,经典美文潜移默化地激发着孩子们的求知欲,宽阔的操场上活跃着孩子们的身影……学校富有特色的兴趣小组、训练有素的学生鼓号队、充满青春活力的校园学生广播之音,让校园富有灵动之感;宽敞明亮的教学大楼,先进的多媒体电教平台,学生专用的微机房、实验室,让人感受着学校无处不在的精品文化气息。     

浅谈小学语文古诗词教学

古诗词是中华民族文化中的精华,具有很高的文学价值。学好古诗词不仅能够弘扬中华民族的传统文化,而且能够陶冶情操,提高文化素养。因此,语文教师必须注重对学生的古诗词教学,有效提高学生的欣赏水平与思维能力。要想使学生学好古诗词,教师首先要对古诗词的特点及内容进行深入研究,并根据学生的特点寻找最佳的教学方式,有针对性地进行教学,全面提高学生的学习能力及文化素养。     

和谐社会与安全文化建设

1安全文化的畲义及特征 关于安全文化的定义有多种提法,笔者认为,安全文化应该是个体与群体的安全价值观念、态度、感知、能力、行为准则、组织安全管理的综合.安全文化按管理方式分为:依赖型的安全文化,即按照书面的安全管理制度要求进行严格的控制,是被动型的安全行为;独立型的安全文化,即人人积极落实自身安全职责,它是主动的安全行为;相互依赖、相互依存的安全文化,即团队的安全管理理念,它代表目前最先进的安全文化层次.一个成功的安全文化应具有以下关键特征:①安全管理承诺;②安全优先于生产;③卓有成效的安全监督;④全员参与安全管理;⑤先进的安全监测手段;⑥高效的安全管理程序;⑦极低的不安全行为;⑧理解工作、生活过程中相关风险;⑨有效的全民安全教育;⑩积极的安全奖励机制.     

红色文化时代化的哲学意蕴与实践路径

红色文化特指在中国共产党的领导下,全国各族人民在实现中华民族伟大复兴的历史进程中所创造并孕育而成的一种特殊的具有中国特色的先进文化。进入21世纪后,中国共产党对红色文化发展提出了新的要求。红色文化的时代化命题也随之提出。因此理解红色文化时代化的哲学意蕴是前提;把握红色文化时代化的逻辑起点与终点则是难点。在此基础上进一步揭示红色文化时代化的具体表征与形态,对红色文化时代化所面临的学理悖论和实践障碍进行探析,以此充分把握红色文化时代化的合理性与必然性,进而推动红色文化在当代及未来发挥重要作用。     

构筑防灾科技学院学生文化体系

文章从四个方面阐释学生文化体系的构成，即重在打基础，鼓励学生个性化发展；培植防灾学院自己的学生文化“精英”；创新与创业是学生文化的闪光点；培育一个好的学生文化的管理环境。做到此四点，就可办一个好的、有特点的、合格的高等学校。本文有的放矢，用事实来说话。     

外语教学与学生跨文化意识的培养

在外语教学中培养学生的跨文化意识与跨文化交际能力有着非常重要的意义。教师只有在日常教学中,根据教学内容,选用灵活有效的教学方法与教学手段,时时渗透文化教学,注重培养学生的文化意识,帮助学生了解相关的跨文化知识,才能提高学生的跨文化交际能力。本文主要论述在外语教学中如何培养学生的跨文化意识,从而提高学生的跨文化交际能力。     

浅谈传统诗词在语文教学中的精神渗透作用

语文教学中古诗文为传统文化的植入提供了广阔的空间,我们要充分发挥古诗文教学"立德、启智、怡情"的教化功能,把语文教学与德育、智育和美育相结合,以此来完善学生的心灵世界。教师可以在传统文化的渗透中凸显道德教育,以增强学生心灵世界的厚度;以传统文化启智,开掘学生心灵世界的深度;以传统文化怡情,拓展学生心灵世界的广度,从而引领学生去鉴赏传统文化瑰宝,汲取精神营养,完善心灵世界,让他们诗意地栖息在这个美好的世界。     

作文教学的好帮手——浅谈信息技术与作文教学的整合

信息技术是当前最先进、最广泛应用的一门科学技术,教育理所当然地应该与最先进的科学技术结合起来,才能更有效地施行好教育这一活动。现代教学过程中,信息技术得到越来越广泛的应用。在作文教学过程中,尝试充分使用信息技术的多媒体1手段,把丰富多彩的情景通过直观、形象的方式传达给学生,同时也要求学生在平时的作文学习过程中,充分利用网络资源,收到了良好的学习效果。信息技术成为教师和学生的"好帮手"。     

新时代青年学生地方文化自信缺失的困境及消解

目前存在多元文化强势渗透与地方文化固步自封的失衡较量、西方话语霸权与我国话语弱势、我国经济腿长文化腿短等严峻形势。作为文化薪火相传主体的新时代青年学生,地方文化情感认同弱化、信仰环境恶化、实践运用淡化。根据新时代青年学生的特点,通过校园文化建设、文化理论引导、肯定青年地位等途径,强化其头悬"达摩克利斯之剑"的文化危机意识,牢记实现地方文化的创造性转化和创新性发展的责任担当,真正做到地方文化自觉、自信、自强。     

我国环境文化建设存在的问题和对策

环境文化建设是我国社会主义先进文化建设的内容之一。环境文化是关于人与自然相互关系的价值观念、行为模式、意识、习惯的集中反映。针对我国企业、社会公众环境意识薄弱,环境文化建设还未受到足够的重视等问题,提出加强环境文化建设的对策。     

“中国式”，为大众所接受的环境文化

“环境文化”是以科学发展观为指导、以人文精神为先导、以科学为依托的新型文化。它在本质上要求根据社会结构体系内部的有机联系，将经济、政治、文化领域的协调统一发展纳入环境发展的总体设计中。环境文化是一种先进文化，是一种生态文化，它的发展对我国的未来有着巨大影响。本文通过对我国“城市绿地保护”的思考，分析了欧美文化与中国民族文化的差异，并进而提出了发展自己的环境文化：“中国式”环境文化。     

台湾文化用纸只有1%是再生纸

据台湾生产再生纸制品的永丰余纸业公司称,环保先进的德国有30%的文化用纸使用再生纸,而岛内文化用纸使用再生纸只有1%,显示出再生纸产品具有很大的市场潜力.为鼓励回收废纸、减少垃圾处理成本,业者建议当局给予回收业者补贴.在欧美日等环保先进国家中再生纸使用     

浅析中学日语教学中进行文化导入的有效策略

随着社会经济的全球化,外语交流在世界各国的沟通交流中肩负起跨文化交际的重任。为适应当前社会发展,需要在培养学生一口流利的外语口语技能的基础上,导入外语文化背景知识的说明,这样既可以提高学生的听、说、读、写能力,又可以对语言所蕴藏的深层内涵有一个详细的了解,使学生理解语言,使他们在各种不同场景下的外语使用能力与跨文化交际能力得到全方位的提高。本文立足于语言与文化的密不可分的关系,从树立正确的文化导入思想开始,制定深层文化导入的教学情境方案,注重结合中国语言文化等教学方法与途径对日语教学中的文化导入进行了研究。     

试论初中数学教学中情境教学法的运用

数学具有相对的抽象性、枯燥性与系统性,如果只是机械地进行讲述,这对于正处于形象认知阶段的中学生来说,教学枯燥,学习兴趣低下,学生很难理解这些抽象深奥的数学知识,这是造成数学教学效率低下的重要原因。新课程改革提出了一系列先进的教学理念与教学方法,倡导学生学习方法的转变。情境教学法将数学知识寓于直观的场景与熟悉的事物中,更能激起学生的主体参与、主动思考与积极思维,这样更加利于学生的理解,更能促进学生综合能力的整体提高。     

区域生态文化建设规划研究--以江苏省涟水县为例

生态文化是体现人与自然和谐共处的一种先进的文化形态，是生态建设的重要内容。以江苏涟水县为例。研究区域生态文化的建设规划问题。