深化产教融合背景下高职院校校园文化特色建设探析

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)提出深化产教融合、校企合作,对高职院校的办学特色提出了新的要求,要突出高等性和职业性的两个特征。校园文化作为学校办学精神的综合体现,其建设也应体现自身鲜明的高职特色。本文从现代职业教育的视域分析高职院校校园文化特征,探讨当前高职院校园文化建设的现状,并提出加强高职院校校园文化特色建设的意见。     

基于素质拓展教育平台的高职校园文化建设——以佛山职业技术学院为例

随着高等职业教育的迅速发展,高职院校校园文化建设亟待加强。本文结合佛山职业技术学院开展素质拓展教育的实践,阐述了素质拓展平台在德育、美育、文体、实践、职业等五方面对校园文化内涵建设的作用,表明基于素质拓展教育平台的高职校园文化建设是一条行之有效的途径。     

加强高职院校宿舍文化建设的思考

采用实证分析法,以广东省某高职院校为研究对象,通过问卷调查的方式对宿舍文化建设存在的问题进行调查研究。调查发现,宿舍文化建设总体上状态良好,有91.6%的同学对住宿持满意及以上态度,但仍存在着不少问题,如宿舍矛盾消极应对、部分宿舍卫生无人打扫、宿舍违规现象等。建议学校应从加强团体辅导、教师融入宿舍管理、进行宿舍分配制度改革等三方面解决上述问题。     

论高职院校低碳文化教育

我国作为一个负责任的大国,在本次大会上充分展示了谋发展、促合作的大国形象,为节能减排做出努力,并承诺到2020年国内生产总值二氧化碳排放量下降40%~45%,这从我国目前的国内经济发展情况来看是非常严峻的,对我国是非常大的考验,同时也体现了我国努力改善全球气候变化而做的努力和决心。高职院校是培养新型人才,进行科研和教育的重要基地,低碳文化和节能教育的传播是高职院校不可推辞的责任,也将引领低碳校园文化建设的发展趋势。     

高职院校建设一流教师队伍的问题现状与对策分析

高职院校的教师队伍建设可以说是办好一所高校所必需的工作主题和生命线,是推动学校发展、孕育核心竞争力、形成竞争优势的根本所在,它要求对教师的数量、质量、结构及教师队伍建设目标进行预测和规划,对所规划的教师队伍规格、要求进行具体的实施和管理,对实施与管理过程中所需的规章制度进行研究、制定,并对教师队伍起到促进和保证作用。这样一项重要的工作是涉及学校的人事、教务、科研、后勤等各个职能部门的系统工程,但由于各个管理部门分工不同,极易形成师资队伍建设的缝隙,因此为了建设一支结构合理、素质优良、学术水平高、富有创新意识和活力的教师队伍,探寻出一套高效、实用的高职院校教师队伍建设方法显得尤其重要。     

高职院校大学生思政课学习现状调查与分析——以内蒙古电子信息职业技术学院为例

为了深入了解高职院校思政课的教学现状、教学实效性等情况,本课题组采取抽样问卷调查的方法,以内蒙古电子信息职业技术学院的学生为调查对象,围绕课程认知、教师要求、教学手段、教学内容、教学效果、考核方式等几个方面开展调查。针对调查发现的主要问题,结合思政课教学实践,提出增强高职院校思政课教学实效性的相关建议。     

高职院校毕业生就业中存在的问题及其对策

近年来,高职院校毕业生就业难问题日趋突显,高职毕业生如何就业已成为当前高职院校和社会密切关注的问题。本文着重分析了当前高职院校毕业生就业存在的问题,提出了相应对策,为提高高职院校毕业生就业质量提供了思路。     

高职院校医学实验室废弃物管理现状调查与分析

高职院校医学实验室承担的实验教学以及科研任务日益繁重,随之产生的各种实验废弃物也在日益增多,其种类多、成分杂、危害大,难以监管和处理。课题组对高职院校医学实验室废弃物管理现状进行了调查分析,发现了其中存在的问题并提出加强医学实验室废弃物管理的措施。     

高职院校学生组织的建设与发展

高校学生组织是学生管理中的重要环节,高职院校学生组织存在学制较短、管理理念较滞后等问题,其原因来自学校、社会和学生本人,可以从明确组织定位和管理理念、创新管理机制等方面加以改进,使学生组织充分发挥其功能,实现其存在的意义和价值。     

广州市属高职院校专业设置的现状、问题与对策研究

在分析广州6所市属高职院校专业设置现状的基础上,指出了当前广州市属高职院校专业设置存在的问题,并提出了进一步优化高职院校专业设置的对策建议。对于广州市属高职院校的专业设置,要加强行政管理和调控,建立与产业结构相匹配的专业结构,培育特色,构建专业群,建立专业设置预测机制。     

高职院校毕业生就业中存在的问题及其对策

近年来,高职院校毕业生就业难问题日趋突显,高职毕业生如何就业已成为当前高职院校和社会密切关注的问题。本文着重分析了当前高职院校毕业生就业存在的问题,提出了相应对策,为提高高职院校毕业生就业质量提供了思路。     

高职校园文化与企业文化融合初探

随着高职教育对自身价值认识的觉醒,校企合作正逐步成为职业教育的主体办学模式和核心竞争力。在这一背景下,校园文化与企业之间文化的碰撞、融合成为必然。如何建设包含一定企业文化内涵的校园文化来引导和规范学生的思想行为,灌输企业文化意识,使学生具有职业态度和价值观是摆在企业和学校管理者面前的共同任务。     

对高职院校体育教学管理的探讨

高职院校体育教学管理工作是高职院校体育工作的重要部分,直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。本文从体育教学管理的角度出发研究了高校体育教学管理工作的特点、内容以及管理措施,为提高高职院校体育教学管理工作提供参考意见。     

高职院校学生对体育课认知方面的调查研究

通过对高职院校学生对体育课认知等方面进行调查研究,发现高职学生对体育课的学习态度和兴趣不高,同时他们对教学内容和教学方法等方面存有不同的看法。为此,高职院校体育课要进行改革,发挥体育课的功能。     

新形势下高职院校创业教育存在的问题及对策论析

就业是民生之本,创业是就业之源。创业教育是素质教育的延伸和深化,是高职院校必须深化和坚持的一种教育理念。创业教育包括改变学生观念、建立并完善与创业教育相适应的教学体系方面。本文分析了高职院校创业教育存在的问题提出可行性对策,对促进高职院校可持续发展有着重要的意义。     

高职院校产学研合作的现状、问题及对策研究

社会的急速发展,对人才的要求愈来愈重视,高职院校为了向社会输送合格的高素质人才,开始与企业联手进行产学研结合。旨在提高学生职业技能、提升办学效率、提升企业形象。产学研合作是目前高职教育创新发展的重要途径之一,具有很强的现实意义,然而高职院校在具体的产学研合作中还存在许多问题,本文从高职院校产学研合作的现状进行分析,指出产学研合作过程中出现的问题,以期找到合适的应对措施来提高高职院校产学研教育的发展速度。     

高职院校物理实验教学改革方向的思考

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学水平已经成为了社会各界广泛关注的焦点。高职院校物理教学有别于其他的科目,它不仅要求学生掌握科学的物理知识,还要求学生具有实际操作能力,满足社会对技术型人才的需要。以往的物理实验教学手段呆板枯燥,不能充分调动学生的学习积极性,而且不注重学生能力的培养。针对这样的现象,对高职院校进行物理实验教学改革就成为了大势所趋。     

高职院校产学研结合模式及其发展对策

本文提出怎样理解产学研相结合的问题,并从产学研不同层面进行分析,提出以市场为目标、以制度为保证实现产学研有效结合的思路。     

高职院校物理实验教学改革方向的思考

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学水平已经成为了社会各界广泛关注的焦点。高职院校物理教学有别于其他的科目,它不仅要求学生掌握科学的物理知识,还要求学生具有实际操作能力,满足社会对技术型人才的需要。以往的物理实验教学手段呆板枯燥,不能充分调动学生的学习积极性,而且不注重学生能力的培养。针对这样的现象,对高职院校进行物理实验教学改革就成为了大势所趋。     

浅谈现代信息技术在高职院校师德建设中的运用

随着社会的不断发展,越来越多的职业院校不断地兴起。职业院校的兴起,离不开师资队伍的建设。而师德建设的好坏,直接关系到师资队伍的质量。分析了高职院校师德建设的基本情况,并就此问题进行了分析,结合当前信息技术的发展以及在单位的实际情况,总结摸索出一种有利于师德建设的方法,以期为我国高等职业技术院校的师德建设作出贡献。