论小学班主任对班风建设的引领

所谓班风便是班级的风气,是指学生整体的学习氛围及学生之间的相处氛围。它是教师与学生在日常生活中所形成的一种精神风貌。作为一名小学班主任,每天都在与学生打交道,在教学工作中,良好的班级风貌,可以为学生创建一个温馨的学习环境,因此,班主任要带领全班学生创建良好的班风。     

提高个人素质,寻求班级的良性管理

班级是学校的重要组成部分,也是开展教育教学的主要场所,其管理的成功与失败直接影响着学生人生观、价值观、世界观的形成和发展,同时对良好班风的形成也起着重要作用。而这离不开班主任的管理,班主任能力的大小、思想理念、管理方法等都影响着班级管理。本文中笔者就结合这几年的工作经验,就如何搞好班级管理谈几点见解。     

浅谈职业中专班级管理工作

班级管理工作是班主任工作的重中之重,由于中职生的特殊性,班级管理也要有针对性地实行创新。本文力图从奋斗目标、班规班约、团结协作、班风建设等方面去阐述班级管理的一些基本要素。     

用社会主义核心价值观统领农村小学班级文化建设

班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分,学校的管理文化、制度文化、环境文化的效果,最终需要通过班级文化建设体现出来,而学校的精神文化和行为文化就更需要借助于班级文化建设来落实。农村小学在经济地域性和文化地缘性方面,都处在一个相对劣势的状态,学校文化建设的效能得到发挥就要依靠班级文化建设来实现。因此,班级文化建设在农村学校教育中有着极其重要的地位和作用。     

浅谈班级文化建设

班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,通过班级文化建设,可以引导学生形成正确的人生观、价值观,促使其身心健康发展,其重要性不言而喻。本文中笔者将结合自己的工作实践,就如何搞好班级文化建设进行具体分析。     

班级文化建设对班风班貌养成的关键作用研究

班级文化建设涉及班级事务的方方面面,并不是学习成绩好的班级就一定有一个好的班级文化,班级文化培养的是学生的情商,而非智力因素。班级文化的建设不仅有利于学生成绩的提升,而且会让学生因此享受到学习的乐趣。本文主要论述了班级文化建设对班级班貌养成的关键作用。     

班干部选举有讲究

<正>班干部是教师管理班级的小助手。班干部的素质水平,对一个班级良好班风的形成有着不可低估的作用。谁来当班干部,这不仅是老师关心的问题,也是学生十分关注的焦点。利用选举班干部的契机,班主任可以让学生学会客观地评价自己和他人,学会如何对待荣誉和责任,明白什么叫公正和民主。案例中班长小敏的落选说明教师之前的准备可能不够充分。在选举班干部之前,我一般会有一个讨论环节,充分发扬民主精神和学生的主观能动性,让每一位学生都来发表看法:什么样的人才能作为候选者?由     

春风化雨润无声——班级管理之我见

在学校管理中,班级管理是一个比较重要的方面,班级管理是否得当有序能够体现出一所学校的校风、学风。班级管理虽然没有轰轰烈烈的大事,但却要班主任在细微处渗透着科学的管理方法和对学生的关爱。而且班级管理不是一朝一夕就能完成的,它需要班主任及时发现问题,并采取科学的方法解决问题;需要班主任用"心"去施教,用"心"去经营,用"心"去感染。     

浅谈如何形成凝聚力来搞好班级管理

<正>班集体对一个学生的成长来说是一个至关重要的环境,可以说它是学生成长的摇篮,对学生的成长起着至关重要的作用。班风如何不仅影响着学生现阶段的发展和成长,而且对学生今后的发展也有着深远的影响和重要的意义。所以,作为班主任,一定要想尽一切办法来建设好我们的班集体,给学生营造一个优秀的班集体,让学生在良好的班级里快乐学习、健康成长。实践证明,良好的班集体不仅能使学生积极健康地成长、愉快轻松地学习,还能使学生建立和谐的人际关系,增进学生与学生以及学生与教师之间的感情,     

从团队发展阶段模型谈班级管理策略

一个良好的班集体对学生的成长发展具有重要的影响作用,而班级的建设发展就如同团队的发展一样,需要经历不同的发展阶段。Tuckman和Jensen(1977)提出了团队发展阶段模型,认为团队的发展可能经历五个阶段,即:团队形成阶段、风暴阶段、规范阶段、执行阶段和解散阶段。本文将班级看作一个团队,将从这五个发展阶段来探讨相应的班级管理策略。     

尽心竭力 打造优秀班级——半学期班级管理心得

<正>时间飞快,转眼间,期中考试已结束。回顾这半学期的时光,感触颇多。新的学期,新的班级,新的气象……一切似乎刚刚开始,但已成为过去。半学期来,班级各项工作都走在前列,良好班风日渐形成,无重大违纪,常规评比位居第二,进步人数越来越多。当然,这些成绩不是丰功伟绩,但也绝不是随随便便就能取得的,尤其是平行班,能取得这些成绩更不容易,它需要班主任尽心竭力、不计付出、不图回报、用心去做才能收获。反思过去的付出,我似乎有所收获,在班级管理中经验更加丰富,现就本学期以来本人在班级管理中的     

加强民主管理,创新班级治理结构——班干部选拔及培养模式的探讨与创新

文章研究了目前多数高校班级管理模式,以班干部对班风的影响为切入点,总结分析了目前班干部的选拔与培养模式中普遍存在的问题,提出了"加强民主管理,创新班级治理结构"的建设思路,探讨了"分区选举、分工任命"的选拔模式与"定期上报、上传下达"的培养模式,并在工作实践中取得了一定成果。     

班级文化构建策略初探

班级文化在育人方面起着不可替代的作用,本文结合实践和感悟,从物质文化、制度文化、精神文化三个方面遵循"以学生为本"的理念,阐述了在班级文化建设方面的方法和措施,以此构建和谐的班级文化。     

新媒体对高校学风建设的影响及应用对策研究

学风建设是高校教育工作的一项重要内容。随着信息技术和互联网技术的发展,新媒体已经成为高校学风建设的一个重要影响因素。本文深入分析了新媒体对高校学风建设带来的利弊,并结合高校日常工作的实践,提出了从树立高校学风建设的新媒体意识、塑造健康向上的校园文化、提高大学生媒介素养、加强网络监管力度四个方面着手,发挥新媒体在高校学风建设中的积极作用。     

点面结合,引领渗透,做好班级文化建设

班级文化建设以其规范学生行为、陶冶学生情操、培养学生集体意识和协作精神的德育功能,在引领学生成长、提升智育水平、促进全面发展等方面发挥着重要作用。因此,我们要重视班级文化建设,点面结合,遵循引领渗透原则,灵活地将德育教育渗透在班级文化建设中,从而发挥其无形的教育力量,促使学生身心健康发展。     

浅谈班主任工作之后进生的转化

教育者要审时度势,精心策划,运用切实可行的办法因材施教,做到一把钥匙开一把锁,打开学生的心扉,使他们向好的方向转化。后进生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们虽然人数不多,却是班上的消极因素,若没有做好转化工作,就会影响整个班级的班风。有些后进生也常常是家庭的主要负担。他们若纠集在一起,还会给整个社会风气带来不良的影响。所以,能不能做好后进生的工作,不只关系到一个学生的前途,还关系到一个家庭的幸福、一个班级的荣辱和社会的风气。     

试析如何建立良好的小学班级文化

班级是开展教育教学的最基层的单位,也是学生最重要的成长环境之一,因此,培养学生的综合素养离不开优秀的班级文化。因为和谐的、优秀的班级文化会在潜移默化中影响学生的学习、生活、习惯等,因此,作为小学班主任,我们要采用有效方法建立良好的班级文化,促进学生的全面健康发展。     

班级文化以文化育人

<正>学校近十多年每学期开学头一个月都定为养成教育月,规范学生行为,培养学生良好的行为习惯。学校校长经常说:"养成教育要抓实,一定要以文化育人,即使培养的学生离开了母校,而文化不能离开学生,一定要让学校成为一所文化底蕴深厚的学校。"作为组成学校的最小单位——班级,每一位班主任都在学校领导的指导下,扎扎实实、紧紧张张、轰轰烈烈地搞养成教育,形成具有本班特色的班级文化,有时班主任为了忙于应对学校养成教育的检查,各班在形式上的文化较多,如教室布置得过于花绿,就以为是最好的文     

清香的阅读 和谐的班风

<正>在课题研究的实验过程中,我发现阅读具有思想重构的作用,对于学校的管理理念、办学理念、校风、学风都起着重大的影响,对丰富小学生的思想内涵也具有重要的意义。于是,在管理班级中,我便从阅读入手,让"清香的阅读"促建"和谐的班风"。一、以琅琅书声,营造健康和谐的氛围人的生活离不开集体,周围健康的环境、和谐的氛围能够使学生受到耳濡目染的熏陶和教育。因而我设计布置教室是以书为主题,让学生将自己喜爱看的书及简介写在小纸上,贴在后面的板墙     

浅谈初中班级管理的有效性

教育事业是我国现代化建设与发展的重要内容,搞好教育事业改革有助于提高国内的教育水平,帮助解决当前义务教育事业面临的种种问题。为了加快文化教学体制的优化改进,教育事业必须从基础阶层开始,不断地规划出切实可行的教学调控方案。班级自主管理在呼吁教学改革的今天,是一个值得深思和深入探索的领域。