中国高等院校绿色校园建设现状及问题探讨

绿色大学是"将可持续发展的原则、指导思想落实到大学各项活动中,融入到大学教育的全过程"。为促进我国高校绿色校园的发展,本文选取了10所典型高校,从组织制度建设、绿色教育、绿色科研、校园能源资源节约、绿色文化、经费来源等六个方面对其绿色校园建设发展现状进行了调研,全面了解了当前我国高校绿色校园建设的进展程度和所存问题,有针对性地提出下一步的发展建议。     

绿色大学建设及其评价指标体系实证研究

从可持续发展角度,对绿色大学内涵及评价指标体系进行研究.以中国矿业大学南湖校区为例,建立了新的二级评价指标,采用几何平均值计算绿色度,对中国矿业大学的绿色大学建设进行评价,结果表明中国矿业大学的绿色度等级为"浅绿色".据此,提出相应的改善校园绿色建设的建议.     

石煤提钒行业清洁生产评价指标体系建立

通过对我国石煤提钒行业生产工艺的深入分析,以生命周期系统评价为基础,以易操作性、特殊性和兼容性为原则构建了石煤提钒行业清洁生产评价指标体系,该指标体系分为3个层次,即目标层、准则层和指标层,目标层为石煤提钒行业清洁生产水平;准则层是相互独立、分别隶属于目标层的一级指标,是从不同方面反映石煤提钒行业清洁生产水平的概括性指标;指标层为二级指标,该层隶属于准则层。包括定量指标、定性指标两大类,其中定量指标为资源与能源利用指标、生产技术特征指标、综合利用指标、污染物产生指标等4个一级指标及所属的20个二级指标,定性指标为生产工艺指标、执行环境保护法规指标、环境管理体系及清洁生产审核指标等3个一级指标及所属的9个二级指标。     

工业企业可持续发展评价指标体系初探

从可持续发展的概念出发，对影响工业企业的经济，环境和企业的经济，环境和企业素质３个因素进行综合分析，建立了包括目标层，准则层，指标层，分指标层４个层次，主要由发展现状、发展协调度、发展潜力来进行综合评价的工业企业可持续发展评价指标体系，并对评价方法进行了简要分析，为进一步研究提供借鉴。     

北京大学办公环境空气质量影响研究

绿色大学是传播环境保护和可持续发展理念的有效载体,也是生态文明理念在高校的具体体现。党的十八大将生态文明建设提升到与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设五位一体的战略高度,作为生态文明建设的引领者与实践者,绿色大学的建设是我们建设一流大学中不可或缺的重要内容,生态办公室的建设则是创建绿色大学的重要一环。教职员工需要一个良好的办公环境,才能保持愉悦的办公心态。     

沈阳市浑南新区规划环境影响评价指标体系的建立

研究和探讨了规划环境影响评价指标的确定原则与方法,建立了沈阳市浑南新区规划环境影响评价指标体系,指标体系分目标层、准则层、指标层三个层次,包括社会生态指标、经济生态指标、环境生态指标和环境资源支撑指标四大类三十项。     

生态城市评价指标体系研究

本文在探讨生态城市评价指标体系的设计原则的基础上，以广州市为例，采用目标层、准则层、指标层的结构模式，从人口、社会、经济和自然生态指标四个方面，分析了生态城市建设标准，构建了生态城市发展的评价指标体系。     

大连市建设生态型城市的指标设计

按照生态系统理论，从可持续发展战略要求出发，结合大连市的自然神经经济的情况，设计了一套建设生态型城市的指标体系，并确立了相应的目标值。这套指标总体包括经济发展、环境保护、资源利用的转化、人口、生活质量及城市建设等五个方面。     

绿色城市评价指标体系的构建与权重

在全球城市化的高速进程中，城市经济的增长与资源环境的矛盾日渐加剧，城市的"绿色"转型势在必行.对城市绿色发展程度进行评估，是建设绿色城市的重要内容.绿色城市评价指标体系能够反映绿色城市发展潜力及存在问题，而如何选择评价指标及指标权重的设置是开展绿色城市评价的首要科学问题.本文首先基于绿色城市发展理念与指标构建原则，从绿色生产、绿色生活、环境质量3个维度构建了10个二级指标、29个三级指标，并按照属性将基础指标分为正向、负向、特定向指标3类.然后，基于主体功能区与城市发展阶段，分别对不同类型城市设立权重系数，通过整合综合权重系数，实现了对不同类型城市的差异化评价，提升了评价结果的公正性.本研究建立的绿色城市评价指标体系充分结合了联合国可持续发展目标，可为绿色城市评价提供科学依据.     

绿色水电的评价指标体系研究

针对当前中国水电开发与生态环境的矛盾以及国内外对绿色水电的不同理解,提出绿色水电是将可持续发展理念引入水电建设,强调人与自然的和谐相处,实现经济与资源、环境的可持续发展的概念。并总结了绿色水电的四个主要特点：以人为本、和谐社会、环境保护和可持续发展。分析了水利水电工程的施工和运营期的主要环境影响以及水利水电工程环境影响的不确定性和多层次、多因素性。结合绿色水电建设特点,将绿色水电的评价分为规划设计、施工和运营三个阶段,分别从绿色水电的四个主要特点出发,按照指标的完备性、独立性、代表性、可比性、可操作性和简练性的原则构建各个阶段的评价指标体系。     

树立科学发展观创建绿色石油企业

创建绿色企业是企业环保工作者和企业发展的目标,文章主要阐述了河南油田在创建绿色企业工作中,积极开展环保宣传教育,加大污染治理力度,积极推行清洁生产,实行HSE体系管理,采取预防和控制措施,减少环境污染事故的发生,实现污染物持续稳定达标排放和企业可持续发展。     

持续发展战略——绿色经济模型

从ＧＮＰ角度分析传统模型在持续性上的弊病。在持续发展理论的指导下提出特续发展的经济模型－－绿色经济模型及其运行机制和相应的政策措施。     

满足可持续发展的绿色铁路

随着可持续发展战略在世界范围内的实施,铁路在实现交通运输系统可持续发展战略中的重要地位和作用,已成为许多国家的共识;通过对可持续发展在交通运输系统中的意义的讨论,具体阐述了可持续性发展的绿色铁路内涵;分析比较了铁路与其它各种运输方式在实现交通运输系统可持续性发展中的优势,并通过分析当前我国铁路网整体能力严重不足,运输紧张的状况,指出大力建设绿色铁路是我国可持续发展交通运输体系的优选方式.     

满足可持续发展的绿色铁路

随着可持续发展战略在世界范围内的实施，铁路在实现交通运输系统可持续发展战略中的重要地位和作用．已成为许多国家的共识；通过对可持续发展在交通运输系统中的意义的讨论，具体阐述了可持续性发展的绿色铁路内涵；分析比较了铁路与其它各种运输方式在实现交通运输系统可持续性发展中的优势，并通过分析当前我国铁路网整体能力严重不足，运输紧张的状况，指出大力建设绿色铁路是我国可持续发展交通运输体系的优选方式。     

大学生生态教育现状调查研究

环保教育是全方位的环境保护和可持续发展意识的教育，是全民教育、全程教育和终身教育，大学生的生态教育是大学生素质教育的重要环节。通过对云南大学1000名学生的问卷调查，分析了大学生生态意识的现状并提出大学生生态教育的对策。     

University research for sustainable development: definition and characteristics explored

University research is pivotal for sustainable development, but to succeed, new ways of conducting research are needed. Only recently has the field of “sustainability and higher education” (SHE) started to deal with the issue. In this paper we define “university research for sustainable development” comprehensively as “all research conducted within the institutional context of a university that contributes to sustainable development”, and propose a set of twenty two preliminary characteristics of this concept. We provide foundational information in particular for various university stakeholders, and those of higher education in general, considering the (re)orientation of research towards sustainable development and offer a beginning of dialogue on the subject, within SHE.     

中国高等环境教育发展战略建议

改革我国高等环境教育是实施可持续发展战略的迫切要求．对于我国高等环境教育的改革和发展提出如下发展战略建议：在高等学校迅速提高环境意识是迎接２１世纪的紧迫任务；环境类专业应加强综合性研究与教学；强化环境类专业中人文与社会科学的内容；修改专业基本培养规格和教学基本要求、改进教学方法；挖掘潜力、满足环境保护人才的需求；高校环境类教师队伍知识更新亟待加强；建立国家环境教育基金．     

绿色文化与绿色生产力

绿色生产力是以＂绿色＂为核心价值的生产力。绿色文化是以生态科学和可持续发展理论作为思想基础的新兴文化,是倡导人与自然和谐相处的思想体系。绿色文化是发展绿色生产力的价值选择。绿色文化以科学技术为载体,发挥生产力功能。绿色文化作为价值观,指导管理、法律法规等,共同实现生产力绿色水平的提高。     

Fostering collaboration between universities regarding regional sustainability initiatives – the University of Maribor

This paper presents the current position and role of the University of Maribor (UM) in linking stakeholders, in order to achieve sustainable regional development. A strategic approach is proposed for facilitating collaboration of the UM with regional development agencies, the local community and industry, based on collaborative learning and development. Furthermore, elements contributing to a successful learning partnership are identified together with the barriers. The results show that regional stakeholders (university, municipality, NGOs, and companies) are commonly engaged in a sustainable regional development, but their activities are not sufficiently linked. The strategic approach, and collaborative learning have led to many on-going SD projects within the University of Maribor. Room for improvement exists, regarding external university collaboration, especially in the fields of research, knowledge transfer, technological development, dissemination of information, education, and innovations.     

论污染源普查与可持续发展

阐述了污染源普查与可持续发展之间的关系,提出应利用污染源普查成果,运用正确的战略手段,提高可持续发展战略水平;运用强有力的行政手段,提高可持续发展综合决策水平;运用切实有效的核算指标,建立有利于经济可持续发展的“绿色GDP”机制;运用法律手段,提高实施可持续发展的法制化水平;运用科技手段,为推进可持续发展提供强有力的支撑。