关于中小学生的消防安全教育研究

当今世界,每个国家都对培养国民安全意识和提高国民安全素质非常重视,许多国家的消防安全常识教育是从幼儿园开始,在小学就开设消防安全课程,消防知识作为学校教育的重要内容,是学生综合素质的重要组成部分。本文以中小学消防安全状态展开,对目前中小学生消防安全知识普及的现状以及造成中小学生消防安全知识普及不足的原因进行分析,从消防安全教育时间、消防演习安排、教育效果等方面进行阐述,总结在实际操作中如何对学生开展消防安全方面的教育。     

强化安全意识 提高避险能力

2011年3月28日,以＂强化安全意识,提高避险能力＂为主题的第十六个全国中小学生安全教育日活动在中国消防博物馆正式启动。活动通过讲解消防历史沿革、消防安全常识、灭火逃生技能,重点提高了学生的消防安全意识和灭火逃生技能。     

利用案例开展消防教育

社会上发生重特大火灾时,往往会吸引公众和企业员工对消防安全的热切关注,这时正是企业开展员工消防安全教育的大好时机。这种教育包括从企业的角度对火灾案例的解读、相关的消防安全知识教育和技能培训。当然,企业同时还应该根据火灾的教训反思自己的消防安全规章制度,如有不足之处,要进行必要的修订。火灾案例的启示发生重特大火灾后,社会媒体会从新闻的角度进行报道,消防部门往往从灭火救援、防火的角度来总结经验教训;政府调查组的调查     

响水县灌东盐场在中小学生中进行冬季防火知识教育

入冬之后。灌东盐场关工委对全场三千多名中小学生进行冬季防火知识教育。在抓好这一教育同时．该场各社区以“三老”(老干部、老工人、老党员)为主体成立了“消防督导小组”督促少年儿童不玩火、不乱放烟花爆竹，确保冬季消防安全。     

新形势下高职院校消防安全教育路径研究

高职院校消防安全教育对提高师生的消防安全意识,保障校园消防安全,确保学校教育教学工作有序进行有着重要意义。新形势下高职院校消防安全教育中面临诸多困境,需要优化高职院校消防安全教育课程体系、创新消防安全教育内容和方法、优化消防安全教育组织管理、推动消防安全教育多方合作等,促进高职院校消防安全教育发展,构建和谐平安校园。     

企业消防安全公益宣传系列二——企业消防教育培训制度

正预防为主防消结合单位应当根据本单位的特点,建立健全消防安全教育培训制度,明确机构和人员,保障教育培训工作经费,按照下列规定对职工进行消防安全教育培训:(一)定期开展形式多样的消防安全宣传教育;(二)对新上岗和进入新岗位的职工进行上岗前消防安全培训;(三)对在岗的职工每年至少进行一次消防安全培训;(四)公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次,消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防     

易建教育

<正>易建永拓(北京)教育科技有限公司机构名称:易建永拓(北京)教育科技有限公司机构简介:易建教育是一家专注"消防生态系统培训"的教育机构,通过开设"线下面授、网络直播、网络录播、易消防APP学习系统平台"相结合的全方位、多元化教学,致力于培养更多的社会消防力量。主要课程:注册消防工程师课程、建筑防火专业课程、消防安全管理专业课程、消防设备设施专业课程、消防防排烟专业课程、企业消防安全培训、社会消防安全培训等。     

中小学安全教育课程设计策略探究——评《中小学安全教育手册:学科教学融合框架、路径与示例》

<正>安全教育是建设幸福平安校园的重要路径，其目的提高中小学生安全意识与自我保护能力。在过去，我国中小学安全教育多为基于主题教育模式，即根据中小学生不同阶段的安全教育要求，结合社会所发生的学校安全热点事件，临时性针对中小学生开展安全教育，如夏天暑假期间的防溺水安全教育、火灾之后的消防安全教育等。此类安全教育方式内容零散且相对粗浅，并未形成一个完整的安全教育体系，     

基于消防安全教育的中职电子专业教学策略研究

消防安全是学生在学校学习生活的基础保障,中职学校应将消防安全教育融入专业课程教学当中,以全方位增强学生的消防安全意识和能力。中职电子专业作为培养电子行业专业技术人才的重要途径,教学内容涉及许多电气设备及使用,因此更要加强对学生的消防安全教育。基于此,本文从中职电子专业开展消防安全教育的重要性出发,浅析中职电子专业消防安全教育现状,并提出基于消防安全教育的中职电子专业教学策略。     

培训三则

正易建永拓(北京)教育科技有限公司机构名称:易建永拓(北京)教育科技有限公司机构简介:易建教育是一家专注"消防生态系统培训"的教育机构,通过开设"线下面授、网络直播、网络录播、易消防APP学习系统平台"相结合的全方位、多元化教学,致力于培养更多的社会消防力量。主要课程:注册消防工程师课程、建筑防火专业课程、消防安全管理专业课程、消防设备设施专业课程、消防防排烟专业课程、企业消防安全培训、社会消防安全培训等。     

必备的校园消防安全“干货”

受新冠肺炎疫情的影响,经过一个“漫长”的寒假,4月7日,不少学校的部分年级学生终于要开学复课了。在中小学生安全教育工作中,消防安全教育是重要的一个环节。校园防火安全校园是同学们日常学习、活动的乐园,但它不是永远安宁的“保险箱”,也存在发生火灾的危险。因此,每一位同学都要掌握学校防火安全知识,遵守学校防火要求。     

试论高职英语教学中消防安全教育的有效融入

火灾是威胁大众生命与财产安全的灾害,高职生是民族振兴和社会发展的人才资源。如何发挥英语课程的思想教育功能,从根本上培养学生的消防安全意识,让学生掌握必备的消防安全基础知识,提高其火灾预防与自救能力,成为教师急需关注的问题。本文从预防火灾事故、拓展消防教育途径、提升学生综合素质入手,阐述高职英语教学融入消防安全教育的必要性,分析高职生消防安全教育问题,并围绕引入消防新闻案例、联系常见火灾风险、邀请消防单位参与、增设消防知识考核等,探讨高职英语教学融入消防安全教育的策略,为各学科教师参与消防安全教育工作提供参考。     

注册消防工程师培训班

正培训机构:易建永拓(北京)教育科技有限公司培训简介:为提高消防专业技术人员能力与素质,加强消防专业技术人员队伍建设,保证消防安全技术服务与管理质量,我国制定了注册消防工程师制度,此制度是我国建筑消防业与国际接轨的重大举措,注册消防工程师执业范围包括:消防技术咨询与消防安全评估、消防安全管理技术培训、消防设施检测与维护、消防安全监测与检查、火灾事故技术分析等消防技术工作。易建教育针对注册消防工程师考试的知识结构和命题     

国家安全视域下高校消防安全教育的革新思路探索

消防安全作为维护国家安全和社会稳定的重要一环,也是高校教育的重要组成部分。在国家安全视域下,如何适应新形势、新任务的要求,加强高校消防安全教育,提高师生员工的消防安全意识和能力,是高校教职员工需要思考的重要课题。本文旨在探讨国家安全视域下如何创新思路开展高校消防安全教育,为推动高校教育事业发展提供参考。     

层次分析法在高层学生公寓火灾危险性评价中的应用

分析高层学生公寓的消防安全特点及其火灾发生危害性,评述现有的高层建筑火灾风险评价方法;在现有的评价方法的基础上,从人员因素、建筑物属性、安全疏散设施、报警与灭火系统、防火与防烟系统、建筑物内电气因素和消防安全管理7个方面综合考虑,建立了高层学生公寓的建筑火灾危险评价指标体系;利用层次分析法对高层学生公寓火灾危险性进行分析,确定其评价指标体系中各层次各指标的权重;分析结果表明:消防安全教育与培训是学生公寓火灾危险评价指标体系中最重要的因素。加强和改进高层学生公寓消防安全管理,对预防或减少高层学生公寓火灾具有现实指导价值。     

当地震来临,这份逃生指南你应该知道

1996年起,每年3月最后一周的星期一,被确立为全国中小学生"安全教育日"。设立这一教育日是为了深入推动中小学生安全教育工作,降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。为此,本期特别推出中小学生安全教育专题,以提高全国中小学生的安全意识和自救能力。     

基于行为安全理论的大学生消防安全教育研究

为保证国内高校消防安全教育工作的顺利开展,各部门人员应采用对比分析、实地调研等方式,根据高职院校消防现状,了解在大学生消防安全教育活动中存在的问题,并掌握具体的影响因素,使教师可以提出有效的安全教育措施。同时该部分内容可以涉及到大学生的教育生活、课程体系,使大学生可以在教师的带领下拓展教育途径,以满足大学生的消防安全教育工作需要。基于此,本文结合实际情况,首先简要分析行为安全理论的主要内容,其次提出基于行为安全理论的大学生消防安全教育措施。     

在体育教学过程中开展消防安全教育研究

随着教育改革深入,体育教学工作得到进一步优化。教师要积极引入新的教育理念、育人方式,以此更好引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用,提升育人效果。消防安全是学校教育的重要内容,通过将消防安全教育融入体育教学中,能够极大丰富体育教学内容,拓宽育人路径,促进学生更全面发展。鉴于此,本文对体育教学中开展消防安全教育展开分析,并提出一些策略。     

陕西多部门联合开展“消防安全教育示范学校”复查验收工作

自2010年以来,陕西省持续开展"消防安全教育示范学校"创建活动,全省共有50所中小学校被公安部消防局、教育部基础教育一司联合命名为"全国消防安全教育示范学校"。为迎接公安部、教育部检查复核,5月27日至31日,陕西省公安厅、省教育厅在全省联合开展中小学校"消防安全教育示范学校"复查验收工作。省公安厅、省教育     

兄弟媒体

周济呼吁:学生要积极参加消防安全教育《上海消防》2006年第1期教育部部长周济在去年12月30日观看了北京二中“消防疏散逃生自救互救”演练后指出,组织演练活动是学校安全教育的具体体现,中小学生要积极参加学校开展的安全教育活动,树立安全意识,各有关部门要对学校安全教育工作给予支持。