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1.
征稿启事     
本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为ISSN 1671-6361),中国学术期刊光盘版(CAJ-CD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群全文收录.本刊力主立足湖南,面向全国,反映环境生物和职业技术教育与科技的新成果、新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为发展环境生物及职业技术教育事业、推动科技进步以及人才的培养,发挥巨大的作用.  相似文献   

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征稿启事     
本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为ISSN1671—6361),中国学术期刊光盘版(CAJ—CD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群全文收录.本刊立足湖南,面向全国,反映环境生物和职业技术教育与科技的新成果、新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为发展环境生物及职业技术教育事业、  相似文献   

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征稿启事     
本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为ISSN 1671-6361),中国学术期刊光盘版(CAJ-CD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群全文收录.本刊力主立足湖南,面向全国,反映环境生物和职业技术教育与科技的新成果、新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为发展环境生物及职业技术教育事业、推动科技进步以及人才的培养,发挥巨大的作用.为办好学报,提高期刊编排质量,全面执行编排规范,参考兄弟院校的作法,特制定如下稿约:  相似文献   

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征稿启事     
本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为ISSN 1671-6361),中国学术期刊光盘版(CAJ-CD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群全文收录.本刊力主立足湖南,面向全国,反映环境生物和职业技术教育与科技的新成果、新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实  相似文献   

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稿约     
本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为ISSN 1671-6361),国内林业文摘收录.本刊力主立足湖南,面向全国,反映环境生物和职业技术教育与科技的新成果、新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为发展环境生物及职业技术教育事业、推动科技  相似文献   

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本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为ISSN1671—6361),中国学术期刊光盘版(CAJ—CD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群全文收录.本刊立足湖南,面向全国,反映环境生物和职业技术教育与科技的新成果、新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为发展环境生物及职业技术教育事业、推动科技进步以及人才的培养,发挥巨大的作用.为办好学报,提高期刊编排质量,全面执行编排规范,参考兄弟院校的作法,特制定如下稿约:  相似文献   

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稿约     
本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为ISSN1671—6361),国内林业文摘收录.本刊力主立足湖南,面向全国,反映环境生物和职业技术教育与科技的新成果、新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为发展环境生物及职业技术教育事业、推动科技进步以及人才的培养,发挥巨大的作用.为办好学报,提高期刊编排质量,  相似文献   

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征稿启事     
本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为ISSN1671-6361),中国学术期刊光盘版(CAJ-CD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据———数字化期刊群全文收录.本刊立足湖南,面向全国,反映环境生物和职业技术教育与科技的新成果、新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为发展环境生物及职业技术教育事业、推动科技进步以及人才的培养,发挥巨大的作用.为办好学报,提高期刊编排质量,全面执行编排规范,参考兄弟院校的作法,特制定如下稿约:1.文摘务求论点明确、文字精炼、数据可靠.一般文章勿超过80…  相似文献   

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征稿启事     
本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为ISSN1671-6361),中国学术期刊光盘版(CAJ-CD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据———数字化期刊群全文收录.本刊立足湖南,面向全国,反映环境生物和职业技术教育与科技的新成果、新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为发展环境生物及职业技术教育事业、推动科技进步以及人才的培养,发挥巨大的作用.为办好学报,提高期刊编排质量,全面执行编排规范,参考兄弟院校的作法,特制定如下稿约:1.文摘务求论点明确、文字精炼、数据可靠.一般文章勿超过80…  相似文献   

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本刊声明     
为适应我国信息化建设需要 ,扩大作者学术交流渠道 ,本刊已加入《中国学术期刊 (光盘版 )》和“中国期刊网” ,其作者著作权使用费与本刊稿酬一次性付给 .如作者不同意将文章编入该数据库 ,请在来稿时声明 ,本刊将作适当处理 .否则 ,将视为同意入编该数据库 .本刊声明$《湖南环境生物职业技术学院学报》编辑部  相似文献   

11.
征稿启事     
<正>本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为CN43-1522/Q),中国学术期刊光盘版(CAJCD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群全文收录.本刊力主立足湖南,面向全国,反映相关高校教育与科技的新成果,及相关专业领域新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实  相似文献   

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从春天出发     
<正>岁在甲午,迎春而望,湘江母亲河在石鼓书院的暮鼓晨钟里苏醒。17年的精神守望和理论园地的默默耕耘,《湖南环境生物职业技术学院学报》从创办之初的筚路蓝缕到先后被中国学术期刊(光盘版)全文收录、中国期刊网全文收录、中文科技期刊数据库全文收录、万方数据——数字化期刊群全文收录、中国核心期刊(遴选)数据库收录、影响因子逐步上升、处同类期刊前列的今天,始  相似文献   

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正《湖南生态科学学报》为《中国学术期刊评价》(RCCSE)核心期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库(全文版)》收录期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、《CNKI中国知网》收录期刊,以及《万方数据—数字化期刊群》、《中国期刊网》、《维普期刊网》、《超星数字图书馆》等全文入网期刊。本刊是由湖南省林业厅主管,湖南环境生物职业技术学院主办、湖南省林学会、湖  相似文献   

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征稿启事     
本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为CN43-1522/Q),中国学术期刊光盘版(CAJ—CD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群全文收录.本刊力主立足湖南,面向全国,反映相关高校教育与科技的新成果,及相关专业领域新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为湖南生态事业发展、科技进步提供交流平台.为办好学报,提高期刊编排质量,全面执行编排规范,特制定如下稿约:  相似文献   

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稿约     
<正>本刊为国内公开发行的综合性科技学术刊物(季刊,刊号为CN43-1522/Q),中国学术期刊光盘版(CAJ-CD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群全文收录.本刊力主立足湖南,面向全国,反映相关高校教育与科技的新成果,及相关专业领域新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为湖南生态事业发展、科技进步  相似文献   

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征稿启事     
<正>本刊为国内公开发行的综合性学术理论刊物(季刊,刊号为CN43-1522/Q),中国学术期刊光盘版(CAJCD)、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群全文收录.本刊力主立足湖南,面向全国,反映相关高校教育与科技的新成果,及相关专业领域新技术、新理论、新方法、新信息和新经验,突出实用性、理论指导性,为湖南生态事业发展、科技进步提供交流平台.为办好学报,提高期刊编排质量,全面执  相似文献   

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<正>《湖南生态科学学报》为《中国学术期刊评价》(RCCSE)核心期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库(全文版)》收录期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、《CNKI中国知网》收录期刊,以及《万方数据—数字化期刊群》、《中国期刊网》、《维普期刊网》、《超星数字图书馆》等全文入网期刊。本刊是由湖南省林业局主管,湖南环境生物职业技术学院主办、湖南省林学会、湖北工业大学、中国科学院武汉岩土力学研究所中宜生态土研究院、广西壮族自治区农业  相似文献   

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高等职业技术学院学生环境保护意识调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对湖南环境生物职业技术学院部分大学生的环境意识、环境行为等进行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果表明,职业技术学院大学生的环境保护意识水平有待提高.所以在往后的教学工作中,加强环保宣传,开展更为广泛的环境保护教育势在必行.图6,表3,参11.  相似文献   

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<正>国家林业局、教育部、共青团中央于2010年10月授予湖南环境生物职业技术学院等10个单位为"国家生态文明教育基地"。2013年7月又被授予"湖南省教育科学生态文明教育研究基地"。该院成为全国唯一一所集省级和国家级于一体的生态文明基地,  相似文献   

20.
湖南环境生物职业技术学院从1987年创办了园林技术专业(原园林专业)以来,从事专科层次教育已有22年历史,学院以园林技术专业为依托,根据社会经济和市场需求,相继开设了园林工程技术、园艺技术等专业,组建了以园林技术专业为核心,其它专业为支撑的特色专业群。  相似文献   

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