让“真”走入思想品德课堂

思想品德课堂不能只是宣传理论,而是要从学生的角度出发,使学生在课堂上流露真情,说真话,学真理,真正地用理论构建自己的价值体系,最后要学做真人。     

小学作文教学要下“真”功夫

小学生的写作教学要引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。正如著名教育家陶行知先生所说:作文是生活的必需,生活是作文的源泉。但是近些年来,小学作文教学成效甚微,逐步演变成了一个不易化解的难题,师生们谈到作文无不千般滋味在心头,学生为不会写、写不好而发愁犯难,教师为作文耗时费力却收效甚微而焦灼,甚而有人对作文教学持不负责任的放任态度。要化解作文教学这一难题,需要下真功夫——指导学生观察真实生活,真心感受、体悟生活。     

作文如何写出“新”意来

大多数学生可能觉得作文并不难写,但是要写出好作文,尤其是写出具有新意的好作文,可就不容易了。同样,教师要辅导学生写出好作文,也不是一件容易的事。本文作者结合多年的作文教学经验谈了自己的一些浅显做法,与同仁共享,同时,也希望同仁批评斧正,以取得共同进步、共同提高。     

让我们来“驯化”算法

如果你和数字世界有交互,那么你就会与算法产生联系。我们需要确保这些代码系统了解我们的需求和意图,以便设计出能够体会人类感受且人性化的产品。科技作家克里斯托佛·斯坦纳曾将算法描述为“庞大的决策树,由一个个连续的二元判定组成——一组指令按序执行并获得一个理想的结果。信息经由一个已知算法的处理,产出需要的答案。”     

写作入门,从“真”开始

小学低年级的写话,是为作文打基础的工程。为培养学生对作文的喜爱和良好的文风,习作教学要从真字上下功夫,摒弃天下文章一大抄的陋习,即培养学生说真话,表达自己真实的情感,不要人云亦云。教师在进行习作指导和批改时,要因人而异,认可学生的差异,认可学生的不同感受。多鼓励,少指责,为学生今后的学习乃至一生奠定基础。     

让学生作文百“美”竞艳

作文教学要避免学生被教师所同化,写出千篇一律的样板文章,而是要张扬出学生独特的个性,允许多种文体、体裁、题材并存,最终形成百花齐放、百美竞艳的局面。怎样做呢?主要有以下五点:改批为赏,多就少改;广蓄博览,奠基储蓄;勤于动手,历练摸索;多多涉猎,博闻强记;因材施教,张扬个性。     

让我们的作文“荡起双桨”

<正>一、对熟识的作文说不提起作文,我们很熟识:流程很熟识:教师命题——学生写作——教师批改——教师讲评。内容很熟识:写老师,带病上课;写妈妈,雨中送伞。模式很熟识:框架文、仿效文、克隆文。表情很熟识:皱眉、摇头。评分很熟识:60—75,密集区。我们的作文怎么啦,本来应该是言为心声,坦诚相见,五彩斑斓,妙趣横生,怎么就这样像一个流水线上生产出来的了?课改已经十多年了,是到了跟熟识的作文说不的时候了。     

从“引进来”到“走出去”

<正>从2010年的巴基斯坦核电援助项目,到2013年的英国欣克利角(Hinkley Point C)核电项目再到罗马尼亚切尔纳沃德核电项目;从1982年引进国外技术建设我国大陆第一座大型商用核电站,到2014年4月具有完全自主知识产权的"华龙一号"首次亮相;在经历了昔日的"拜师学艺"和通过引进消化吸收再创新增强"内功"之后,中国核电正在一步步由"中国制造"向"中国创造"转变,核电"走出去"正成为一张绚丽的名片。化石能源使用的负作用已成为地球的     

好文“改”中来

<正>文章不厌百回改。好的文章都是改出来的,这是古今中外文学家们共同的结论。在作文教学中,如何评改更有效果一直是我思考和探索的问题。刚毕业时,我响应学校精批细改、全批全改的要求,在学生每写完一篇作文时,我都全收上来,花很多的时间和精力对学生的作文从标点符号、错别字、语言运用到审题立意、谋篇布局、材料取舍等做一番详细的评改,劳心又劳力,一篇作文往往要两周的时间才能评改完,而作文本发下去时大多数的学生对自己     

“跳房子”真有趣

<正>~~     

让我们都来掀开污染环境的“遮羞布”

今年4月26日至27日，国家环境保护部宣教中心在北京举办了一场“公众参与环境保护国际研讨会”。按有些媒体的评价是：这场会真是热闹，几乎全国有名点的环保组织负责人都来了，没来的也派出了优秀代表。     

让学生在“互动”中学习

为了深化素质教育、推进基础教育课程改革的要求,《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,鼓励学生创造性地学习和思考,并要求教师关注学生的情感变化和学习需求,让学生真正动起来,在师生和生生互动中自由地发挥各自的潜能。作为一名小学语文新课程改革的实践者,我遵循这一新理念的要求,在语文教学过程中,注意根据儿童特点,采用多种方法,调动学生多种感官积极参与活动,以激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,启迪学生的智慧,引导他们主动参与到整个学习过程中,充分地动起来,在互动中学习语文运用语文,从而通过语文学习实践,培养学生的语文实践能力、创新意识和探究精神。     

从电子废料中“淘金”

贵金属以其特殊的性能和资源稀少而著称。目前，已探明的世界储量，金约5万吨，银25万吨，铂族贵金属8．7万吨，且只集中于少数几个国家。我国铂族贵金属资源不丰，仅占世界总资源的0．7％左右，主要依靠进口。因此，资源的回收利用已成为弥补我国资源不足的必要手段。进入20世纪后，特别是随着现代高科技产业的兴起，贵金属需求量猛增。近几年全世界金的平均年产量是19世纪平均年产量的们倍多；铂族金属年产量从1969年开始超过100吨，到80年代末年产量达到200多吨，翻了一番。为了迎接新世纪高科技的挑战，加强贵金属的生产和储备，发展利…     

作文教学“三步走”——“人与动物”作文教学策略

本文论述的重点是六年级上册第七单元人与动物作文教学三步走教学策略的实施。全文通过本单元作文三个步骤训练的真实案例,即诱逼学生读课外书;聊出来的作文材料;出示书中图片报道写作材料,继续聊。阐述了语文教学中,作文训练要关注学生的课外阅读,挖掘学生生活中的情感体验,让学生乐于表达真情实感,乐于写作,使语文课更扎实有效。     

浅谈“绿色作文”

<正>绿色作文来源于绿色食品的概念。绿色食品是指无污染、无公害、安全、优质、营养型、在自然状态下生成的健康食品。从这个概念延伸开来,绿色作文意味着没有矫饰,没有大空,没有各种条条框框。我们应该尊重学生思想的个性化,放松学生的精神,使学生的作文充满活力,让学生的各种情感和思路自然地流露出来。这是绿色作文的本身意图和真实意义。绿色作文追求真挚的情感,真实的思想,真切的个性。绿的实质是真,这种真来源于学生的亲身经历,来源于对书籍阅读的     

让“龙头”快快昂起来——江苏确立加快开发区环境规划“时间表”

蓬勃兴起的各类经济技术开发区,给现实带来一道紧迫命题:如何在生态环境不遭受破坏的前提下,促进经济建设“后劲十足”的发展?江苏省上下齐“加劲”,以改变经济开发超前环境规划滞后状况。不久前,确立了加快开发区环境规划编制“时间表”:1995年底之前,58个国家和省批准建设的开发区环境规划必须“交卷”,并让“龙头”在开发区建设中昂起来。     

让真探究走进物理课堂

在新一轮初中物理课程改革中,强调了探究性实验教学的重要性。让真探究走进物理课堂,要注意实验的选择利于发展学生智能,实验过程要注意创设情境,实验探究高于教材。     

美与寿,从吃豆腐中来

你看过电视连续剧《杨乃武与小白菜》吗?由著名演员陶慧敏饰演的“小白菜”毕秀姑,秀美、温柔,一个活脱脱的江南市井美女形象。但她一生的命运苦如黄连,1854年生于清代江南一农家,早年丧父,卖身为媳,于豆蔻年华惨遭     

辽宁省清洁生产周转金 “贷”来希望 “贷”来辉煌

背景 清洁生产周转金由欧盟和辽宁省政府共同建立，通过向辽宁省内的企业发放贴息贷款．支持清洁生产项目的实施，周转金初始启动资金为1000万欧元。分别由欧盟和辽宁省政府提供。     

广东“真温泉”名单出炉

正近年来,在世界各地,温泉旅游已成为广大游客重要的休闲旅游方式。对于精明的商家而言,有源源不断的天然温泉当然如获至宝,财源不断。但开发天然温泉是需要条件的:一是本身有温泉点,二是需要开发实力。一些温泉点藏得很深,需要深入地下数千米凿井探源,光是勘探费用就高达上千万元,更别说其后的建设、经营成本了。所以有些商家不愿意或者没有实力负担这笔费用,就采用硫磺溶入普通水源,再用锅炉加热的方式打造温泉;还有一些商