巧用多媒体提高小学数学教学效率

"兴趣是最好的老师",学生的学习兴趣对学好数学起至关重要的作用。应新课程理念的要求,教学要结合现代教育技术手段。我们在教学时应巧妙运用多媒体设备进行教学设计,激发学生的学习兴趣,提高学生学习效果,落实新课程教学理念。     

浅谈小学计算机教学中学生创新实践能力的培养

对小学计算机的学习与教学,要抓住学生心理,激活学生的兴趣,在教学实践中不断地总结教学经验,改进教学方法,利用先进的教学手段实现教学目的。兴趣是学生最好的老师,学生只有对学科感兴趣,才能学好。     

高中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

如何提高学生学习的兴趣是教学中一个永恒的话题。在地理教学中,学生学习兴趣的培养也至关重要。高中地理相较于初中地理来说有一定的难度,如果学生不感兴趣,将很难真正理解知识的精髓,也很难做到举一反三,灵活运用一些解题的技能技巧。学习兴趣作为学生学习地理的重要保障,在地理教学中具有重要的意义。本文根据笔者在实际教学中的一些经验,重点论述了如何在高中地理教学中培养学生的学习兴趣。     

如何调动小学生对语文学习的兴趣

学习兴趣是学生求知的动力。有了学习兴趣,才能最大限度地调动学生学习的积极性。小学语文教学的艺术性反映在内容的丰富上。丰富的语言能够激发学生的兴趣,提高学生学习语文的积极性和主动性,使学生积极参与到教学过程中来。     

浅谈如何培养学生的学习兴趣

小学数学教学中,兴趣是学生开展有效学习的前提。我们教师在研究教学内容的同时,还要注重研究如何提高学生的学习兴趣。本文是笔者在实际教学工作中总结的一些培养学生学习兴趣的方式方法。     

三年级作文教学的点滴体会

习作教学要重视学生习作的兴趣,使学生乐于表达。收集材料,让学生有话可写。发挥榜样作用,激发学生的写作情趣。在教学中,语文教师要采用灵活多样的教学形式,充分调动学生的写作兴趣,力求收到良好的习作教学效果。     

小议如何培养学生学习生物的兴趣

初中生的学习兴趣是一种求知的愿望,它是学习动机中最现实、最活跃的成分,是推进学生进行自主学习的原动力。学习兴趣对于学生智力开发起着定向、维持和强化的作用,是有效提高教学效率的有力保证。托尔斯泰说:"成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。学生学习兴趣的形成,需要教师进行创造性的劳动。学习兴趣对于学生智力开发起着定向、维持和强化的作用,是有效提高教学效率的有力保证。     

如何提升初中生的数学学习兴趣

俗话说"兴趣是最好的老师",在教学中激发学生的学习兴趣,就能够有效地提升他们的学习积极性与自主性,实现学生学习的高效进行。近些年来,随着新课改的实施,学生作为课堂的主体地位已经深入人心,在教学中培养学生的自主性已经成为教师教学的一个基本准则。特别是在初中时期,学生学习的科目较多,而数学科目由于学习难度相对较大,导致很多学生学习兴趣产生了转移。所以就需要教师在教学中能够有效地利用好各项资源,打好师生感情牌、数学特点牌、实践运用牌,激发学生的学习兴趣,实现数学教学的高效性。     

初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的内在动力,一节课的成功与否在很大程度上取决于有没有调动学生的学习兴趣。因此,最大限度地激发学生的学习兴趣成为了广大数学教师积极探索的重要课题。本文中笔者结合相关教学经验,对初中数学教学中如何更好地激发学生的学习兴趣做了一次深入的探究,希望能够为广大同仁的教学起到一定的促进作用。     

如何培养小学生对信息技术的学习兴趣

兴趣是学生探索、创造的力量,是学生最好的老师。在小学阶段的信心技术教学中,由于小学生做事往往从兴趣出发,所以如何培养学生对信息技术课的学习兴趣至关重要。本文中笔者结合自身的教学实践,主要从以下五方面就如何培养学生的学习兴趣进行了详细的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些有益的参考。     

采用多种方式激发小学生的科学兴趣

科学课程在小学课程体系中占有重要位置。但由于诸多原因还未引起足够的重视。在教学中采取"探究式"教学激发学生科学的火花,"电化"引燃学生学生科学兴趣的火焰,"评价"助推学生科学兴趣的强力针,以培养学生的科学兴趣,有效提高科学教学质量。     

浅谈如何激发中学生对健美操的学习兴趣

在健美操教学中,合理地运用各种方法激发中学生对健美操的学习兴趣,不仅激发和提高了学生的创新能力,而且增强了学生的学习兴趣和自信心,效果显著。把握好学生的兴趣并应用于健美操教学,可以提高学生的思想素质,身体素质,心理素质和审美素质。     

如何在初中音乐课堂上提升学生的兴趣

学生只有建立起对音乐学习的兴趣,才能有学习的动力,才能全身心地投入到音乐的学习中,才能主动寻求适合自己的学习方法,学习效率也才会成倍提高。托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"而初中音乐教学的成就很大程度上取决于学生能否建立并长期保持对音乐的兴趣。因此,在初中音乐教学中,我们应注重培养学生的学习兴趣,从而提高初中音乐教学的质量。     

浅谈低年级学生数学识图能力的培养

<正>低年级学生识图能力的培养是教学的重要任务之一。那么,如何充分利用和发挥课本中图画的教育功能,培养学生在数学学科中的识图能力,提高教学质量,培养学习数学的兴趣呢?下面,我就结合个人的教学实际,浅谈低年级学生数学识图能力的培养。一、观念衔接,激发学生的学习兴趣教育学家夸美纽斯曾说:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。兴趣是学生积极参与教学活波的心理倾向,兴趣是推动学生学习的内驱力。"可见,兴趣是学生自主性学习的内驱力。而对于刚入学的一年级学     

高中信息技术教学中兴趣与任务结合法探究

<正>随着新课改如火如荼地展开,学生的自主性被充分尊重。在高中信息技术教学中,要想激发学生的自主性,就要让学生产生学习兴趣,以兴趣调动学生的自主学习,以任务驱动学生不断深入,这就是兴趣与任务结合教学法。实践证明,兴趣与任务结合法可以调动学生的积极性和主动性,提高学生的自主学习能力,提高课堂教学效率,取得事半功倍的教学效果。一、激发学生的兴趣,促进教学任务的     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

在初中数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师十分重视的问题,对于学生学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程,使学生对数学产生持久的兴趣,充分发挥其主观能动性,使他们在课堂上能够聚精会神,与教师的思维同步,从而高效率地获取知识。     

初中音乐教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。激发学生对音乐的兴趣,对提高学生的音乐技能、培养学生的音乐素质、健全学生的审美心理有着不可低估的作用。孔子曰:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者。"兴趣是让学生自主学习的关键。兴趣是人们力求认识某些事物或爱好的某种活动倾向,是良好学习活动的自觉动力,人们一旦对所从事的工作和学习发生兴趣,就会获得努力工作和学习的内驱力。在初中音乐教学中,要提高教学效率,获得好的教学效果,首先要做的就是培养学生对音乐的学习兴趣。笔者结合实际的教学经验,对如何培养学生对音乐的学习兴趣,进行了一番探讨。     

浅谈行知理论在小学语文教学中兴趣培养的再运用

在新课程标准改革逐渐深入的今天,应注重培养学生的学习兴趣,学习兴趣是学生学习的动力。教师经验知识与教学理论对今天的教育改革有着重要意义。小学语文是小学课程中的一门基础课程,只有培养出了学生学习语文的兴趣,在其他学科中才能更好地教学。对如何培养学生学习兴趣做了探讨。     

浅谈如何激发小学生的写作兴趣

写作能力的高低是语文综合能力提升的具体表现。新课程标准强调,小学作文教学的重点是培养学生写作的兴趣,提高学生写作的能力,把写作由学生的负担变成兴趣。在作文的写作教学中,教师是教学活动的设计者和组织者,应组织学生通过开展丰富多彩的教学活动,创设情境教学模式,培养学生观察生活细节的能力,提高学生的语言组织能力,在师生互动的教学中,采取激励的方式激发学生写作的兴趣。     

小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

随着教育教学的发展,如何激发学生的学习兴趣,让学生主动学习,成为了广大数学教师积极思考的重要课题。本文中笔者立足于小学数学教学,就如何激发学生的学习兴趣进行探究,希望能够为广大同仁的教学提供借鉴。