安全管理中“重处罚轻激励”问题的博弈分析

针对我国各行各业安全管理中存在“重处罚轻激励”问题,将博弈理论运用于安全管理者和员工间的激励机制,得出“安全管理者和员工都需要激励,激励运用在安全管理中可以有效的强化员工的安全行为,弱化不安全行为,从而更有利于安全生产”的结论。再通过对违章员工和安全管理者双方混合策略的博弈分析,得出“若要降低员工违章发生率,只加重违章员工的处罚,短期可以抑制违章率,长期反而会使安全管理者变得懒惰不履行职责,因此必须同时加强对安全管理者的激励管理”的结论。最终得出“激励是一种有效的安全管理方法,而处罚作为一种负激励,使用时需要注重其力度”的结论。     

安全监督员要有“娘心”

<正>一位企业领导在安全生产例会上强调,安全监督员只有把企业安全当作自己的家庭安全来对待,把员工的安全当作亲人的安全来重视,始终以"娘心"对待自己的岗位,履行自己的职责,为安全生产多操心、多尽力,才能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,不辜负领导的重托和员工的信任。笔者认为,这位企业领导关于安全监督员要以"娘心"对待自己的岗位,履行自己的职责的观念,很有道理,值得推崇。     

值得推广的“安全生产连心卡”

某企业每到节假目前,总会为每名员工发放一张上面有安全工作法、员工家庭温馨照片、亲人亲情寄语、安全警句等内容的“安全生产连心卡”,以提醒和誓示员工时时把“安全”二字牢记心中,为节日安全生产筑起一道有效安全屏障。     

安全上班“一二三”

“安安全全上班去,高高兴兴回家来。”这是职工和家属对安全生产的期盼,也是对安全生产管理工作的基本要求。为了对自己负责,对家人负责和对他人负责,做到不伤害自己、不伤害别人和不被他人伤害,每位职工在上班时,要力求做到“一想、二查、三严。”“一想”,在班前会上,班长都强调了哪些安全注意事项？当工作时存在哪些安全问题？可能会出现什么不安全隐患？怎样预防和处理等,这些都要心中有数。     

建“三四五”工程 筑文化基础

多年的实践证明,实现煤矿安全的关键在现场,根基在班组,核心是员工。近年来,河北峰峰集团有限公司（以下简称峰峰集团）实施了“员工三能力、岗位四达标、现场五规范”的安全文化建设,实现了班组安全管理的“六大转变”,使安全基础工作明显加强,职业健康安全状况逐年好转,企业安全生产呈现良性发展态势。     

年终“冲刺”莫忘安全

编辑同志： 近日,笔者在某石油化工企业调研年终,中刺情况时,喜忧参半。喜的是通过年终冲刺拿到了完成全年生产任务的主动权,忧的是因年终冲刺发生了多起员工轻伤事故,给安全生产带来了不谐之音。     

做好培训需求分析细分安全培训层级

企业安全培训必须提高针对性,增强实效性,分层开展培训。领导层培训要使领导干部实现从“愿管到会管”的基本转变,管理层培训要围绕落实“四个一切”开展工作,操作层培训要把提高员工技能作为基层基础建设的突破口。作好安全检查技术培训,真正提高检查的质量和效果。为此,要认真开展培训需求调研分析,按照各类从业人员的岗位特点科学设计培训方案。探索适应性培训方式,根据岗位需要实施分级培训。     

安全“揭短”也是温馨服务

近日,笔者参加一个生产班组安全活动,顿受启发。安全活动上,将安全“揭短”作为安全活动重要内容,组织职工相互“挑刺”,找“毛病”、“揭短”以查不足,提建议、献良策来保安全。这种安全“揭短”方式不仅增强了员工的安全生产意识,而且增强了员工之间的感情,体现了职工之间的关心。     

“三不伤害”活动是安全自主管理的好形式

从1987年开始,部分冶金企业开展了群众性的“三不伤害”活动。这项活动的开展对于降低伤亡事故起了重要作用,有不少好的经验值得总结。 所谓“三不伤害”,就是我不伤害自己,我不伤害他人,我不被别人伤害。 “三不伤害”活动以人的安全行为为对象,以我为主线,以我的岗位工作程序化、行为规范化、操作标准化为主要内容,以无事故为目标,在生产(施工)中处理好安全“我、你、他”的关系。“三不伤害”的核心是制定岗位“三不伤害”防护卡(见下表),使我所在岗位使用的机器、工具、物品、材料以及他人的机器、设施、工具等都不能把自己伤害,同时也…     

岗位安全操作规程的编制与管理

岗位安全操作规程(以下简称“操作规程”)是在岗员工在工作中必须遵照执行的“规定动作”,是避免和减少事故的重要手段。有些企业的操作规程编制目的不明确,为了存在而编制,导致操作规程的操作性不强、未根据实际情况及时更新、规定动作不合规,以及员工“有章难循”。     

姚辉浅谈“三项岗位”人员安全培训难及对策

“三项岗位”人员的安全培训,是指提高生产经营单位主要负责人、安全管理人员和特种作业人员安全生产知识、技能和整体素质,以达到安全生产目的,而进行的职业教育和训练。在实际工作中,“三项岗位”人员的安全培训难题颇多,值得关注。笔者结合高邮市安全培训实际,就此问题作一些粗浅探讨。     

安全培训不能“掩耳盗铃”

众所周知，安全培训的目的是提高职工的业务技术素质，增强安全意识，搞好安全生产。近日，笔者到部分工矿企业调研时发现，一些单位在对职工进行安全培训时，图形式、走过场，其培训质量大打折扣。既浪费了人力物力，又不利于安全生产。这种“掩耳盗铃”式的培训应当引起相关部门的高度重视，采取相应措施，彻底根治。     

柏林矿安全教育“6字经”

四川达竹柏林矿业有限公司把安全教育作为提高员工安全素质，增强安全操作技能的固本之举，以“看、讲、论、赛、倡、宣”特色教育形式为手段，在广大员工中筑牢了安全防线，促进了安全生产。     

“安全”与“不安全”岂能混淆

近年来,我国重特大事故频发,究其认识根源,在于人们从逻辑上混淆了“安全”与“不安全”这两个具有思维确定性的概念,把“不安全”的原因归结为“安全”的成果,认为企业创造的经济效益是生产出来的,而各种事故的发生,则是安全给企业带来的问题。     

第一届“无锡市安全生产标兵”事迹

周江,法尔胜集团总裁。率领一家多元化体制和多门类产业的“百亿级”企业,牢固确立“创新安全管理,确保百年长兴”的安全发展理念。提出“善待员工从安全培训做起”、“避免事故的关键是人”、“领导是安全绩效的关键”等工作原则,每年组织安全生产“四大一争”活动,实行安全纠察“日巡查”制度,     

对企业安全生产制度执行问题的思考

众所周知,生产必须安全,安全促进生产,当安全与生产发生矛盾时,生产应该服从安全。然而,在我们现实安全检查中,常发现企业及员工在安全问题上,思想认识不到位,不严格执行安全制度。有的工人总会搞出些自己的“发明创造”,在生产过程中常常耍些“小聪明”,为自己的违章作业没出问题而沾沾自喜,并且还要把自己的“工作经验”、“小窍门”传授给别人。     

班组长安全管理须有“四气”

班组安全工作具有一定的复杂性、艰巨性和科学性,对确保企业生产安全,保护员工安全与健康,促进企业及社会和谐稳定和经济持续快速发展,起到至关重要的作用。要做一名备受员工信赖的优秀班组长,在班组安全生产管理工作中,必须具备“四气”。     

“恶语相加”是安全大忌

编辑同志您好： 最近，笔者参加某石油化工企业班组安全活动时，一位员工的发言引起了笔者的思索。原来，是一位老师傅嫌他干活不麻利，对他恶声恶气地说：“你真笨死了，连这点事都做不利索”，当时气得他恨不得找个地缝钻进去。他认为，同事之间，冷言冷语刺激人，破坏和谐氛围，也会影响安全。     

愿“安全语录”都成“宝”

“平时有张婆婆嘴,胜过事后妈妈心”、“船到江心补漏迟,事故临头后悔晚”。正是这样一条条出自职工“安全语录”的警句,使“事故大户”——湖南怀化火车南站变成了铁道部“全路安全优质站”。职工称赞:“安全语录”就是好,当班干活离不了,天天岗位相陪伴,人人有了“安全宝”(引自《工会信息》第16期)。“安全语录”,实际上就是安全生产用语警示录。它出自职工之口,虽然像顺口溜一样,没有多少华丽词藻,但它好懂易记,因为这些安全语录都是身边     

安全工作“五抓”

安全工作需要严细认真,要注意抓好以下五个方面:抓人心首先要剔除人们心中对安全“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的错误认识。只有心中想着安全,重视安全,才能在行动上注意安全,彻底摒弃“要我安全”,而转变为“我要安全”。当“我要安全”深入到每名员工心中时,一切规章制度给人的感觉便不再是行动的“枷锁”,而是生命的“保护伞”。抓小事工作中,常有一些习惯性违章的现象,如不戴安全帽、不穿劳保鞋、工作服不系扣等。这些问题看起来不大,但如果不重视,就可能引起大的事故发生。安全好比千里长堤,习惯性违章就像小小的蚁穴。安全工…