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一、江苏省绿色社区创建概况
江苏省绿色社区创建活动起步于2002年。当年10月,为加强全省2000多个社区的环境保护工作,不断改善人居环境质量,省环保厅号召省、市、县三级环保系统,组织万人进社区,由省厅污控处牵头详细摸底,掌握了社区的规模、社区污染现状、居民对环境的需求,对居民反映强烈的噪声、油烟、废水等环保热点难点问题,积极寻求解决办法,努力为社区居民创造良好的工作、学习和生活环境;同时,省环保宣教中心在13个省辖市选择了14个社区试点,开展“一十百千”社区环保宣教工程, 相似文献
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福建省环境保护宣传教育中心 《环境教育》2007,(7):63-64
"绿色社区"创建活动,是增强公众环境意识和文明素养,促进社区环境建设和改善环境质量的有力举措,是实施全民环境教育的综合阵地,对实现全面、协调和可持续发展有着十分重要的意义。福建绿色社区的创建工作始终以可持续发展思想和科学发展观为指导,坚持提高居民环保意识与居民参与环境保护相结合;坚持倡导绿色消费与创建相结合; 相似文献
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6月2日,中国环境意识项目“保护松花江,保护母亲河“社区绿色大讲堂活动在吉林市丰满区江南街道南山社区举行。省环保宣传中心主任杨淑华做了《关爱环境,做环境友好型公民》的专题讲座。 相似文献
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十几年的实践探索,我们学校的环境教育工作呈现勃勃生机,受到各级领导的鼓励。1987以来学校多次获省、市、区“环保教育先进集体”称号;学校被定为省九·五重点科研课题“中小学社区环保教育研究”实验校;“市首批绿色学校”;1995年我本人被评为“省环保宣教先进个人”。1998年6月我出席了全国妇联、国家环保总局召开的“妇女\环境、家园”教育活动暨妇女环保百佳表彰和全国“妇女与环境”研讨会,并作了发言;同时我被授予“全国妇女环保百佳”荣誉称号。我体会学校开展环保教育的关键是教师。为使教师形成对搞好环境教育的共识,我… 相似文献
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《环境教育》2012,(10):46-47
在谢小诚的积极组织下,宁波市累计创建成:全国绿色学校6所,全国绿色社区4个。省级绿色学校143所,省级绿色社区62个,省生态环境教育示范基地13个,省生态文明教育基地4个。谢小诚长期以来负责宁波市环境宣传教育工作,为宁波创建国家环保模范城市和生态市建设,营造了良好的宣传氛围。由于工作出色,2001年6月被宁波市政府评为创建国家环保模范城市先进个人,2008年5月被宁波市政府评为生态市建设先进个人。谢小诚1986年7月一1987年7月在宁波市环境监测中心化验室工作,1987年7月一1997年8月,在宁波市环保局办公室工作,1997年8月至今,一直在宁波市环保宣教信息中心 相似文献
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<正>宁波市明楼幼儿园隶属于宁波市鄞州区教育局,是浙江省一级幼儿园、省绿色环保学校。幼儿园以"尊重生命"为核心价值观,以"绿色教育"为特色课程,通过多年对环境教育课题和环保特色课程的研究推进,促进了师生的共同成长。生活垃圾的增多使"垃圾污染"成为严峻的环境问题,明楼幼儿园着力推进"垃圾分类,娃娃抓起"的专项工作,认真开 相似文献
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廖晓义和她创办的"地球村",从10年前创办之初,就开始传播绿色社区、绿色生活的理念, 他们通过绿色社区的建设,将环保知识传到了寻常百姓家。如今为环保事业奔走数十载,廖晓义激情依旧,感性依然。多年来凭着一个人文学者对社会、对环境的敏感,廖晓义深深感到,环保事业是一个全球性的公共事业。在人类文明发展的进程中,伴随着资源的无度占有,发达国家与发展中国家资源耗能的 相似文献
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《环境教育》2017,(3)
正绿色教育有效地促进了学校各项工作的开展,在多年的环境教育实践基础上,胡集小学提炼出"绿色文化立校,环境教育塑人,促进学校可持续发展"的办学思想。2017年春季开学以来,江苏省绿色学校——海安县高新区胡集小学组织18个班级600名学生到学校生态科技教育馆进行绿色环保教育,培养学生从小亲近自然、热爱自然、保护生态环境。从1997年绿色教育进校园以来,从这里毕业的学生2000多人,他们将绿色环保深埋心底,成为环保小主人。该校校长吴国清说:1996年他调至胡集小学任教,看到学校环境差,学生环保知识知之甚少,周边社区居民环保意识也很淡薄,就萌发了将绿色环保教育理念引进教学的念头。为此,学校组织教 相似文献
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创建"绿色社区"的意义在于:在"文明社区"的基础上,通过环境保护"软"、"硬"件建设,居住环境得到进一步改善,环境质量显著提高;通过建立社区公众参与环境保护管理的新机制,在增强公众环境保护责任感的同时,维护了居民的合法环境权益;通过社区内环境意识和法制的宣传教育活动,倡导绿色文明,引导居民正确的消费及生活观念,创造出一种人与自然和谐相处,居民既是良好环境的受益者也是环保卫士的社会文明风尚。以下社区的创建工作在此次福建全民环境教育会议中做了经验交流。 相似文献