两岸四地探索环境教育——第四届可持续发展教育论坛在澳门召开

两岸四地代表都认为论坛为可持续发展教育提供了信息交流和经验共享平台,有助于交流经验、分享资源,这项工作机制应该继续持续发展下去,建议适当考虑扩大交流范围。     

如何推进全民环境教育——中国可持续发展·福建·全民环境教育研讨会专家讲座精选

环境教育专家王民教授和周又红教授就目前形势下的环境教育发展做了精彩演讲,以下是两位教授的观点精选。     

与你共勉,共创绿色明天——中国可持续发展·福建·全民环境教育研讨会各地绿色创建交流

全民环境教育的开展,大部分地区已经做了或者正在做着这样那样的努力,以下是这次福建回忆上,部分地区的经验交流材料,希望为今后开展全民环境教育的同仁起到借鉴作用。     

可持续发展教育教师培训项目研讨会在北京举行

应北京师范大学地理学院可持续发展教育中心主任王民教授邀请,加拿大约克大学教授、联合国教科文组织可持续发展教育教师培训机构主席Charles.Hopkins教授和美国田纳西大学地理与环境教育中心主任、联合国教科文组织可持续发展教育教师培训机构秘书Rosalyn博士于2005年7月1日至7月7日访问中国,参加了7月3日至7日在北京师范大学举行的“联合国教科文组织可持续发展教育教师培训研讨会”。来自全国各地的30多位教师参加了会议。研讨会对可持续发展教育教师培训等方面的内容进行了深入的研讨。王民教授首先介绍了“联合国教科文组织可持续发…     

略论中小学可持续发展教育

可持续发展教育是伴随可持续发展战略的提出而产生的,要求受教育 者能够深刻认识人与自然的关系,具备实施可持续发展战略所需要的知 识、价值、观念。它既是可持续发展战略的重要组成部分,又是实现可持 续发展的手段。在我国,少年儿童占全国总人口的比例较高,是可持续发 展重要利益的相关者。因此,对中小学生开展可持续发展教育,对实施素 质教育和可持续发展战略具有重要意义。     

在地理教学中加强环境与可持续发展的教育

人类社会依靠科学技术得到了与此同时，环境问如大气污染、酸雨、草原退化、土地沙化、这些问题的存在已对人已成而学提高环境意识已成为人环境意识也笔者在地理教1.中学地理课堂是培养学生环境目前，人类实际具备的环境道德要缩小这种距离，就必使从学科教育角度审视，环因为，现代地理学是以以可持续发展为主构建了环境道德教育所必须的背同时，新的地理教学大纲也“运用地理科学观念、知识、以人类与环境之间的问题做出积极开展地理研尝试提出解决问题的。”因此，在地理教学中系统地应该成为学校教地中学地理教育的过程，也是传播是传吸…     

第三届全国脱硫工程技术研讨会成功召开

由中国环境保护产业协会锅炉炉窑脱硫除尘委员会主持召开的第三届全国脱硫工程技术研讨会于2004年10月26日-28日在京举行,国家环境保护总局科技标准司及产业处、国家环境保护总局污染控制司大气处、国家发展和改革委员会资源与环境司、中国环境保护产业协会以及有关烟气脱硫工程公司、设计研究专业院校和设备制造企业等共110个单位的167名代表参加了本次会议。会议期间交流了火电厂烟气脱硫工程建设和关键设备国产化方面的经验,召开了由有关专家参加的火电厂石灰石/石灰-石膏法和烟气循环流化床法两个烟气脱硫工程技术规范的审议会,这两个技…     

第三届两岸四地可持续发展教育论坛在北京举办

<正>第三届两岸四地可持续发展教育论坛于2010年8月1～2日在北京召开。这是首次在中国大陆举办的两岸四地可持续发展教育论坛,该论坛是为促进中国大陆、香港、台湾、澳门两岸四地可持续发展教育的信息交流,分享各方的先进经验与成果而由各方发起的长期环境教育项目。     

中国瑞典城市可持续发展研讨会在京召开

2008年1月25日,由国家环境保护总局和瑞典驻华使馆共同主办的中国瑞典城市可持续发展研讨会在京召开,就中瑞两国环境可持续发展有关议题进行了充分的讨论和交流.此次研讨会的内容分为三个部分:城市可持续发展概述、城市可持续发展的技术解决方案、城市可持续发展的成功案例.     

中国可持续发展·福建·全民环境教育研讨会在福建厦门召开

党中央、国务院高度重视环境保护工作,把环境保护提到了前所未有的战略高度,环境保护,教育优先。2006年底,国家环保总局、中宣部、教育部三家联合颁发《关于做好"十一五"时期环境宣传教育工作的意见》,为改变环境宣传教育工作现     

环境教育,最该教育谁?

我国环境教育对象非常广泛,对以下三种人开展环境教育尤为重要:第一是政府官员,尤其是具有决策权的政府主要领导;第二是企业家,包括国有、民营、合资、独资企业等一切企业的老板;第三是公众人物,教育公众人物参与环境保护,有一定的示范效应。     

行动起来——通过环境教育而改变生活——2007年第四届国际环境教育大会艾哈迈达巴德宣言

2007年11月24～28日,第四届国际环境教育大会在印度艾哈迈达巴德召开,共有来自78国家的1200名与会代表参加了宣言的起草过程。本次大会由联合国教科文组织,联合国环境规划署和印度政府发起,由印度环境教育中心主办,是第四次重要的国际环境教育工作会议,（前三次分别在格鲁吉亚的第比利斯（1977年）、莫斯科（1987年）、希腊的塞萨洛尼基（1997年））。本宣言是以联合国可持续发展教育10年规划为背景起草的。     

"环境与可持续发展"公共课程的教学尝试

21世纪的人类社会，物质明达到了前所未有的高度。但是在人类经济水平提高、物质生活丰富的同时．一系列环境问题诸如环境恶化、资源匮乏等等也伴随而来，它不仅威胁了当今的健康与生存，也危及到子孙后代的前途与命运。     

北京师范大学举办第四届“德国-中国环境与可持续发展教育教师培训班”的通知

北京师范大学王民教授受联合国教科组织的邀请，参加了2006年2月20日～22日在法国巴黎召开的联合国教科组织一联合国大学联席研讨会“为可持续发展教育十年规划制定研究议程”。     

“电磁环境的科学与社会认知研讨会”在北京举行

6月18日,由中国环境科学学会室内环境与健康分会主办、北京市电力公司协办、达尔问环境研究所承办的"电磁环境的科学与社会认知研讨会"在北京举行。会议主题是"电磁环境的科学与社会认知"。会议内容主要涉及:辐射环境的基本知识、前沿无线电技术及其电磁环境安全、国外电磁环境问题演变历程及现状、北京市不同人群磁场曝露水平调查、通     

环境保护与可持续发展教育在中日以水为主题的环境与可持续发展教育研讨会上的致辞

2007年12月18日,由日本国际协力机构与北京师范大学地理学与遥感科学学院共同主办的"以水为主题的环境与可持续发展教育中日研讨会"在北京召开。北京师范大学王民教授主持会议。国家环保总局宣教司副司长刘友宾出席会议并就环境保护和可持续发展教育发表演讲,现将演讲全文独家刊发,以飨读者。     

“全民环境教育·节能减排”高层研讨会在北京举行

12月6习,“全民环境教育·节能减排”高层研讨会在北京举行,来自国家环保部和各级环保系统、地方环保宣教中心、环保企业、北京各高校环保社团代表近百人出席。本次研讨会由中国环境科学出版社主办,《环境教育》杂志社承办。会议认为,要将节能减排理念由政府宏观决策逐步分解深入浅出的传输到企业和百姓身边,以污染减排为重点,面向社会多角度、多层次地宣传节能减排工作,以此提高公众环境意识和环境科学知识水平,逐步形成人人参与、关心、支持节能减排、参与环境保护行动的积极氛围。     

内蒙古大学环境与资源学院成立

2009年8月19目上午,在教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会会议期间,内蒙古大学环境与资源学院举行揭牌仪式,内蒙古大学与内蒙古自治区环保厅共建内蒙古大学环境与资源学院协议签字仪式同时举行。     

面向可持续发展的大学绿色教育探讨

刚刚过去的二十世纪，社会生产力飞速发展，科学技术全面进步，人类的物质文明达到前所未有的高度。但同时，伴随而来的全球气候变暖、臭氧层耗损、酸雨蔓延、生物多样性丧失、海洋污染等环境问题已经对人类的生存与发展构成了极大的威胁。实施可持续发展战略，坚持经济、社会、人、自然之间的全面、协调、平等的发展，成为当今国际社会广泛认同的一种人类文明的全新发展模式。