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几年以来,我校以创建绿色学校为抓手,强化校园环境建设和师生环境教育,重视在师生群体中树立“环保、健康、安全、生命”深层次绿色理念。环境教育活动蓬勃开始并取得了丰硕成果,学校环境科学教育活动成果被国家环保总局,教育部评为优秀活动奖,“白鸽美化家园小队”被全国少工委授予“全国优秀假日小队”称号,“少先队环保教育活动模式”课题成果获市基础教育成果二等奖,教师撰写的二十余篇环境教育论文在全国、省、市获奖并在有关报刊杂志发表,特别是我校创建绿色学校的经验已在全县推广。 相似文献
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学校是开展环境教育、培养青少年环境意识和提高参与环境保护能力的重要场所。因此,“绿色学校”活动是环境教育的有效方式,也是实施素质教育的重要载体。正是基于这种认识,浙江省绿色学校的创建工作呈现了组织机构健全、环境教育活动丰富、创绿各具特色的良好局面。正确理解“绿色学校”内涵,提高学校开展“绿色教育”重要性的认识绿色学校,是21世纪文明学校的重要标志,也是环境保护的实践方式。创建绿色学校,是学校参与环境保护和实现可持续发展的行动标志。我们要求学校正确理解绿色学校的本质特征,即树立可持续发展的理念。“绿… 相似文献
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多年来,学校党政领导认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神,非常重视环境教育。学校成立了以贺录良校长为组长,以大队部、教导处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”,负责组织指导师生开展环境教育活动,制定环境规划和计划,把环境教育纳入学校素质教育中,成为素质教育的重要组成部分。 相似文献
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ISO14001与绿色学校 总被引:1,自引:1,他引:0
学校环境管理是环境教育的一部分“绿色学校”并不只是指绿化好的校园,它更注重绿色的教育和绿色的管理。据对117所国家级绿色学校的分析表明,几乎所有的绿色学校都没有明确提出将环境管理概念融入日常环境教育之中1。可见当前绿色学校建设中尚未把学校的环境管理作为环境教育的重要途径来抓。从隐性课程的角度讲,学校的校风、师生言行、教学和学习氛围、建筑、道路、绿化、学校整个运行过程包括制度规范、具体做法,都有着教育性。所以学校环境管理的全过程包括方针、指标、管理方案、检查整个过程及其生成的各种程序、规范和制度本… 相似文献
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早在1998年.新疆吉木萨尔县第一中学就将环境教育提到学校工作的重要日程.成立以校长为组长的创建“绿色学校”领导小组。通过创建“绿色学校”.我校师生的环境素养得到明显提高.学校的环境品质得到明显改善。我们的做法是: 相似文献
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沙步小学毗邻广州经济技术开发区.是一所具有70多年悠久历史的农村小学.近几年来以环境教育特色为突破口,推动学校全面发展.成为广州市黄埔区东部名校。学校占地面积2.35万平方米,绿化覆盖率高达80%。学校从1996年开始开展环境教育.并和科技教育结合起来.推动素质教育的纵深发展。1998年,学校被评为广州市绿色学校.2001年被评为广东省绿色学校.现在全校师生正努力创建国家级绿色学校。 相似文献
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北京新源里中学是北京朝阳区一所重点发展的具备初高中、集住宿与走读为一体的首批区级优质示范校。学校一贯重视环境教育。自98年明确了“绿色-环保-健康-生命”的教育主题,并有计划、有针对性地全面推进,以加强师生环境素质的培养。几年下来,学校在整体构建、统筹规划、认真实践的过程中取得了一定的实际经验。仅近三年,学校就获得了17项市级以上荣誉称号,其中包括“北京市环境教育绿色学校”、“首都绿化美化花园式单位”和“全国绿色学校”。下面,请跟随本刊记一起去新源里中学看一看,他们在创建绿色学校、开展环境教育方面究竟有哪些做法值得我们学习?哪些经验值得我们推广? 相似文献
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校园物质文化 ,主要是指学校的教学设施 ,生活资料 ,校园的花圃、树木、道路等环境 ,这些以物质形态存在的文化设施既是校园教学活动的场所和设备 ,又体现着学校所独有的文化特征。校园物质文化建设 ,作为校园文化建设的有机组成部分 ,是学校中的显性文化因素 ,是校园文化建设的外在形式和浅层结构 ,但它以独特的风格和文化内涵 ,影响着师生的观念、行为。学校以环境教育为特色 ,目的是使学生在环境知识、意识、技能、价值观和态度等方面得到全面健康的发展。相对学校开展的环境教育说来 ,校园物质文化建设是一项隐性课程 ,但该课程如何操作… 相似文献
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随着“绿色学校”的创建和普及,环境教育的影响力日益扩大。有关环境教育的民间和非政府组织迅速增加,成为环境教育的一支生力军。 相似文献
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创建"绿色学校"是加强环境教育的重要途径 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以环境教育为前提,阐述了创建"绿色学校"是加强环境教育的重要途径的观点,并结合青海省创建"绿色学校"活动对促进环境教育的作用和意义。 相似文献
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学校环境管理的概念、方法及新思路 总被引:4,自引:0,他引:4
随着我国“绿色学校”创建工作的深入开展,学校环境管理愈来愈受到重视。学校环境管理与社会环境管理在内容和形式上有相同之处,然而,由于学校教育功能的特殊性,使其在环境管理的概念与方法上具有独特性。ISO14000系列标准是国际标准化组织为适应人类社会可持续发展需要,满足社会各界环境管理需求而制定的,已在各国得到很好的推广,它以在组织内部建立环境管理体系,并持续改进这一体系为目标,不仅有利于企业的环境管理水平提升,也为学校环境管理提供了一条新的思路。学校环境管理概念及基本方法1.概念与基本途径学校环境管理是社… 相似文献
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"绿色学校"是在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。绿色学校的创建不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。以下几所学校的创建工作在此次福建全民环境教育会议中做了经验交流。 相似文献
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近几年,吴义小学以创建绿色学校为载体.在环境教育方式、方法上不断探索和创新,将学校整体工作推向一个新的平台.收到了良好的教育效果。 相似文献