电力短缺出路何在

2004年,全国拉闸限电的省份达26个, 电力缺口为3500万千瓦,缺电500亿千瓦左右;2004年12月下旬,北京用电连续3 周保持在860万千瓦的高负荷状态,到12月30日,用电创下冬季负荷之最,达864.9万千瓦。据统计,近5年来全国普遍性的"电荒" 现象给国民经济造成的直接和间接损失就已多达1万亿人民币。2004年,堪称中国的"电源建设年":     

大熊猫的生活奥秘

在大自然中，大熊猫历经数百万年的生活磨练，过着非常独特的生活，大熊猫独自固守着数平方公里的家园，成天在这个独立王国里游荡，食不分昼夜，睡不择场地，只求吃得饱，睡得酣，游得欢。不过，当春暖花开时，它们也会打破各自的鸿沟，追慕异性。交配后又各自返回自己的领地，幽居独处。     

破解奥秘的钥匙

正神秘的量子生命作者:吉姆·艾尔·哈利利/约翰乔·麦克法登翻译:侯新智出版社:浙江人民出版社出版时间:2016年8月1日生命研究一向被视作神秘的领域,所以形成东西方自说自话的各种流派,西方讲究实证,东方呈现出玄奥。达尔文的进化论一出现,很多人以为生命科学得到了终极解释。不过后来很多人挑战进化论,很多生命里程中的个案用达尔文的学说解释不通。牛顿曾经用经典物理学去解释生命现象,结果说明这样     

植物寿命有奥秘

在我们可爱的大自然中,植物品种数以万计,各种各样,千姿百态。而它们彼此的寿命差距却是十分惊人的,根据植物种类的不同,短的只有几天,长的则可以活几千年。这远比人与人之间寿命的差距要大得多。记住在生活中,只要你做一个细心的孩子,做一个有心人,你就会在大自然的怀抱里发现更多更有趣的事物和现象,得到更多的乐趣。现在春天快要来了,在这春暖花开的日子里,让我们一起到户外走走,一起来认识寿命或长或短的各样植物吧。(编者)     

电子垃圾出路何在?

随着人们环保意识的日益增强,对电子产品的环保要求也越来越高,由电子垃圾造成的对生态环境和人们生命健康安全的不利影响已引起了世界各国的高度重视。各种法规条例正在世界各地悄然产生,在规范电子产品生产行业的同时,也成了突破电子垃圾污染的有效途径。     

动物奥秘与军事应用

世界上有许多军事发明，都是科学家在探索动物奥秘中得到启迪而发明的。     

民营经济发展的动力何在？

科技和社会的发展,是经济实行优胜劣汰选择的重要动因之一。目前,我国非公有制经济面临时代进步带来的危机是多方面的,加入WTO,我国经济,特别是非公有制经济面临的竞争将由过去的单一国内竞争转变为国内竞争与国际竞争并存,中国许多产业将由过去的间接参与国际竞争转变为直接地参与国际竞争;关税的保护作用因此丧失。目前发达国家的关税已从四五十年代的40%降到3.8%,发展中国家也降到11%,我国一般控制在15%以下。由于调减关税,外国资本、技术、产品、人才、服务业必将大量涌入,中国缺乏竞争力的企业,势必处于劣势,甚至走向破产。加入WTO后,扩大知识产权的保护,是有利于发达国家的,而我国在知识产权管理方面的法规、知识产权的内容和数量以及执行力度方面,与发达国家相比尚有一段距离,这使我国很多企业丧失现有利益,只有停下原来的生产线而谋求新的出路。……     

电动汽车难以推广的症结何在

<正>2014年7月上海私车额度拍卖中签率再创新低,而2012年年底上海市宣布提供的首批2万张免费新能源汽车牌照却乏人问津。套用笑星范伟的名言:"都是一块铁皮,这差距咋就这么大呢?"这边厢,上海2014年7月私车额度拍卖的投标人数高达136 098人,再创历史新高;最低中标价为74 600元,平均中标价为74 680元,中标率仅为5.4%,再创历史新低。面对如此窘境,不少等不及的车主不得不转而从黄牛那里以     

"蚂蚁王国"的奥秘

蚂蚁可能是人类生活中最不起眼的邻居,它们给人的印象几乎都是无处不在的身影和漫无目的地爬行,以一种我们熟悉而又陌生的方式繁忙地生存着。为了能让更多的人了解蚂蚁这一可爱又可敬的物种,本期"奥秘地带"将带你走进常常被人们忽略的"蚂蚁王国"。     

耗资数千万整治屋顶色彩意义何在

美化城市自然无可非厚,但美化城市不能把目光只盯在城市的外表上。一个城市的外表装扮得再漂亮也只是外表,也只是给别人看的,关键是居住在城市里的居民感到舒适、宜居。     

资源枯竭型城市能否涅槃重生？——资源型城市，转型之路何在？

资源枯竭型城市是指矿产资源开发进入后期、晚期或末期阶段,其累计采出储量已达到可采储量的70％以上的城市。俗话说“靠山吃山,靠水吃水”。那么资源枯竭后,城市又该何去何从？     

用理性探索奥秘把情感献给自然--小学常识教学渗透环境教育的实践

唤醒并发展儿童关心、热爱大自然的天性,激发儿童对大自然的强烈情感,培养可持续发展的思维方式,逐步萌芽人与环境相协调的价值观,是小学环境教育的目标,也是实施素质教育的基本任务之一。 　　为了使小学环境教育落到实处,避免成为应景时尚的点缀,必须将环境教育渗透到小学各学科的课堂教学之中,把环境教育作为各学科课堂教学的一个基本组成部分。小学常识学科,由于学科本身的性质和特点,在它的整个教学过程中,必须义不容辞地承担小学环境教育的主要任务。 常识教学与环境教育的联系 　　l.常识教学任务,渗透环境教育的前提。 …