扬起绿色教育的风帆——记山东省中小学网上环境教育活动

山东省认真贯彻落实中宣部、国家环保总局、教育部三部门在2006年联合下发的《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》精神,配合各级“绿色学校” 的创建,在全省中小学校中开展网上环境教育活动,充分发挥网络优势,拓展了中小学环境教育的渠道,     

试点学校学生环境意识调查

在乌鲁木齐市第四次环境保护工作会议上,由市教委、市环保局共同命名了乌市１２所中、小学校为“环境教育试点学校”。根据《全国环境宣传教育行动纲要》中提出“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育,使环境教育成为素质教育的一部分”的精神为指导,各试点学校在...     

创建绿色学校工作规划

80年代以来,学校把环境教育作为“学生潜能的持续发展、教师素质的持续提高、管理机制的持续优化、教学质量的持续增长”的坚实保障,致力环境教育“三个三工程”。市教委、市环保局先后授予“环境教育先进单位”和“绿色学校”称号。为了进一步贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》和第三次全教会的精神,学校准备在“绿色管理”、“绿色队伍”、“绿色教育”、“绿色观念”、“绿色课程”、“绿色行动”、“绿色校园”等方面分阶段实施,切实抓好环境教育。 认真学习,加强“绿色管理” 　　全体师生员工要认真学习环境知识、法规,深刻…     

提高公众环境意识 推动公众参与环境保护——国家环保总局提出2003年全国环境宣传教育工作要点

２００３年３月２７日国家环境保护总局办公厅以环办[２００３]２４号文印发了《２００３年全国环境宣传教育工作要点》。“要点”提出：２００３年全国环境宣传教育工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十六大精神和第五次全国环保大会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高全民环境意识为出发点，以推进环保中心工作为重点，营造氛围，加油鼓劲，努力开创环境宣教工作的新局面，促进环保事业的发展。主要内容有以下４个方面：１．切实做好党的十六大和中央人口资源环境座谈会精神的宣传，继续深化环境警示教育。２．以我…     

“环境友好与人类健康”社区行启动

为迎接第36个世界环境日的到来,6月3日,由中国环境文化促进会主办、太原市伦嘉生物工程科技有限公司承办的“环境友好与人体健康”社区行启动仪式在北京市朝阳区举行。这是中国环境文化促进会继“3.31环保公益日”活动之后,倡导全民践行“新公益精神”的又一项举措。     

强化环境执法 把环保工作纳入法制化轨道──第二次全国环境法制工作会议在大连召开

金秋十月，第二次全国环境法制工作会议在美丽的滨城──大连市召开。会议研究了如何贯彻落实党的十五大精神，确保“九五”环保目标实现；如何运用法律手段，落实中央计划生育和环境保护工作座谈会、第四次全国环境保护会议精神和国务院《关于环境保护若干问题的决定》。会议总结和交流了近5年来全国环境法制工作的经验教训，部署了“九五”全国环境法制工作。会议还讨论了《环境保护行政处罚办法（讨论稿）》和国家环保局《关于加强环境行政执法工作的若干意见（讨论稿）人会议表彰了环境法制工作先进集体和先进个人。会议认为，1992年第…     

访日心得

自2001年国家环境保护总局、教育部、全国少工委联合开展的争当环境小卫士系列活动,历时一年多,现已圆满结束。本次活动的特点是领导重视、组织落实、参赛人数多、效果显著。全国有百万名小学生参与,其系列活动中的“全国小学生环保知识大赛”、“全国小学生环保知识电视对抗赛”和“组织小学生开展具体的环保活动”三项主要活动获得了很大成功。并在全国产生了广泛而深远的影响,涌现出一大批成绩突出的小学生和环境小卫士。同时各省、自治区、直辖市的环保和教育部门、少年工作者、环保志愿者、以及中央电视台等新闻媒体也都为积极开展争当环境小卫士的活动付出了辛勤的劳动。7月19日国家环保总局举行了“全国争当环境小卫士活动”发奖大会暨“中国环境小卫士赴日夏令营”开营仪式。国家环保总局、教育部、全国少工委的有关领导出席了大会并讲话。国家环保总局王玉庆副局长对该活动的意义进行了高度概括,他指出:“环境小卫士既是一个光荣称号,更代表了一种现代文明精神。我相信,今后会有更多的少年儿童成为环境小卫士,相信环境小卫士的精神将通过这次活动深深地植根于中华大地,鼓舞我们的下一代都能成为祖国的建设者和保卫者。”发奖大会上,三部委的领导向荣获本次系列活动的十佳省级争当环境小卫士活     

美丽中的遗憾

自2001年国家环境保护总局、教育部、全国少工委联合开展的争当环境小卫士系列活动,历时一年多,现已圆满结束。本次活动的特点是领导重视、组织落实、参赛人数多、效果显著。全国有百万名小学生参与,其系列活动中的“全国小学生环保知识大赛”、“全国小学生环保知识电视对抗赛”和“组织小学生开展具体的环保活动”三项主要活动获得了很大成功。并在全国产生了广泛而深远的影响,涌现出一大批成绩突出的小学生和环境小卫士。同时各省、自治区、直辖市的环保和教育部门、少年工作者、环保志愿者、以及中央电视台等新闻媒体也都为积极开展争当环境小卫士的活动付出了辛勤的劳动。7月19日国家环保总局举行了“全国争当环境小卫士活动”发奖大会暨“中国环境小卫士赴日夏令营”开营仪式。国家环保总局、教育部、全国少工委的有关领导出席了大会并讲话。国家环保总局王玉庆副局长对该活动的意义进行了高度概括,他指出:“环境小卫士既是一个光荣称号,更代表了一种现代文明精神。我相信,今后会有更多的少年儿童成为环境小卫士,相信环境小卫士的精神将通过这次活动深深地植根于中华大地,鼓舞我们的下一代都能成为祖国的建设者和保卫者。”发奖大会上,三部委的领导向荣获本次系列活动的十佳省级争当环境小卫士活     

中国环境小卫士夏令营访日代表团访日获得圆满成功

自2001年国家环境保护总局、教育部、全国少工委联合开展的争当环境小卫士系列活动,历时一年多,现已圆满结束。本次活动的特点是领导重视、组织落实、参赛人数多、效果显著。全国有百万名小学生参与,其系列活动中的“全国小学生环保知识大赛”、“全国小学生环保知识电视对抗赛”和“组织小学生开展具体的环保活动”三项主要活动获得了很大成功。并在全国产生了广泛而深远的影响,涌现出一大批成绩突出的小学生和环境小卫士。同时各省、自治区、直辖市的环保和教育部门、少年工作者、环保志愿者、以及中央电视台等新闻媒体也都为积极开展争当环境小卫士的活动付出了辛勤的劳动。7月19日国家环保总局举行了“全国争当环境小卫士活动”发奖大会暨“中国环境小卫士赴日夏令营”开营仪式。国家环保总局、教育部、全国少工委的有关领导出席了大会并讲话。国家环保总局王玉庆副局长对该活动的意义进行了高度概括,他指出:“环境小卫士既是一个光荣称号,更代表了一种现代文明精神。我相信,今后会有更多的少年儿童成为环境小卫士,相信环境小卫士的精神将通过这次活动深深地植根于中华大地,鼓舞我们的下一代都能成为祖国的建设者和保卫者。”发奖大会上,三部委的领导向荣获本次系列活动的十佳省级争当环境小卫士活     

夏天的收获

自2001年国家环境保护总局、教育部、全国少工委联合开展的争当环境小卫士系列活动,历时一年多,现已圆满结束。本次活动的特点是领导重视、组织落实、参赛人数多、效果显著。全国有百万名小学生参与,其系列活动中的“全国小学生环保知识大赛”、“全国小学生环保知识电视对抗赛”和“组织小学生开展具体的环保活动”三项主要活动获得了很大成功。并在全国产生了广泛而深远的影响,涌现出一大批成绩突出的小学生和环境小卫士。同时各省、自治区、直辖市的环保和教育部门、少年工作者、环保志愿者、以及中央电视台等新闻媒体也都为积极开展争当环境小卫士的活动付出了辛勤的劳动。7月19日国家环保总局举行了“全国争当环境小卫士活动”发奖大会暨“中国环境小卫士赴日夏令营”开营仪式。国家环保总局、教育部、全国少工委的有关领导出席了大会并讲话。国家环保总局王玉庆副局长对该活动的意义进行了高度概括,他指出:“环境小卫士既是一个光荣称号,更代表了一种现代文明精神。我相信,今后会有更多的少年儿童成为环境小卫士,相信环境小卫士的精神将通过这次活动深深地植根于中华大地,鼓舞我们的下一代都能成为祖国的建设者和保卫者。”发奖大会上,三部委的领导向荣获本次系列活动的十佳省级争当环境小卫士活     

环保“两委”第四次全体委员会议在京召开

2008年12月23日,国家环境咨询委员会与环境保护部科学技术委员会（以下简称。两委”）第四次全体委员会议在北京召开。环境保护部部长、国家环境咨询委员会主任周生贤作了“坚持贯彻落实中央经济工作会议精神,以科学发展观为指导积极探索环保新道路”主旨发言。环境保护部副部长、环境保护部科学技术委员会主任吴晓青总结了2008年“两委”工作和通报了2009年。两委”工作计划,并征求各委员意见。     

日本之行

自2001年国家环境保护总局、教育部、全国少工委联合开展的争当环境小卫士系列活动,历时一年多,现已圆满结束。本次活动的特点是领导重视、组织落实、参赛人数多、效果显著。全国有百万名小学生参与,其系列活动中的“全国小学生环保知识大赛”、“全国小学生环保知识电视对抗赛”和“组织小学生开展具体的环保活动”三项主要活动获得了很大成功。并在全国产生了广泛而深远的影响,涌现出一大批成绩突出的小学生和环境小卫士。同时各省、自治区、直辖市的环保和教育部门、少年工作者、环保志愿者、以及中央电视台等新闻媒体也都为积极开展争当环境小卫士的活动付出了辛勤的劳动。7月19日国家环保总局举行了“全国争当环境小卫士活动”发奖大会暨“中国环境小卫士赴日夏令营”开营仪式。国家环保总局、教育部、全国少工委的有关领导出席了大会并讲话。国家环保总局王玉庆副局长对该活动的意义进行了高度概括,他指出:“环境小卫士既是一个光荣称号,更代表了一种现代文明精神。我相信,今后会有更多的少年儿童成为环境小卫士,相信环境小卫士的精神将通过这次活动深深地植根于中华大地,鼓舞我们的下一代都能成为祖国的建设者和保卫者。”发奖大会上,三部委的领导向荣获本次系列活动的十佳省级争当环境小卫士活     

对新时期环境宣教工作的几点思考

党的十七大对环境宣传教育工作提出了更高更新的要求,报告强调要“加强公民意识教育”。2008年是落实十七大精神的首战之年,深入实施“十一五”环保规划的关键之年、全力推进节能减排的攻坚之年,为此,《环境教育》对“绿色教育”专栏做了相关调整,专栏将主要围绕校园展开不同层次、我种形式的宣传教育,扩大宣传力度,大力引导师生及公众参与,深入有效地进行环境宣传教育工作,营造出全社会共同构建崭新文明状态的良好氛围。     

实施环保系统工程 促进经济发展——山东省三河口生建煤矿环保工作纪实

环境保护是我国的一项基本国策,是实现经济、社会、环境协调发展的必然要求,是落实党的“十六大”会议精神和实践“三个代表”重要思想的根本体现。山东省三河口生建煤矿地处微山湖畔,是省属地方国有中型煤矿,年产原煤超100万吨,年创利税过亿元,现为国家大型二级企业。近几年来,三河口生建煤矿坚持“发展第一、环保先行”的原则,始终把环保工作作为实现企业可持续发展战略的一个重要组成部分,常抓不懈。在环保工作中坚决贯彻执行国家环保工作的各项法律、法规和制度,以党的“十六大”精神为指针,以南水北调工程实施为契机,以“一控双达标”为目标,以制度建设和加强环境基础设施建设为手段,先后开展了以“完善制度、强化管理、消除污染、美化环境”为重点的环保治理系统工程,整个工程历时3年总投资近500万元。通过这一工程的实施,使矿区的天变蓝了,水变清了,环境变美了。工程的实施不仅为全体     

环境执法暨生态环境监察试点工作总结会议在京召开

为贯彻2007年全国环保厅局长会议精神,进一步加强环境执法,研究部署2007年全国环境监察工作,总结生态环境监察工作,4月2日,“2007年环境执法暨生态环境监察试点工作总结会议”在京召开。     

牢牢把握环境宣教工作主动权

重庆地处三峡库区,环境保护压力大、任务重。近年来,重庆环保围绕生态文明建设等中心工作,深入贯彻落实全国环境宣教工作会议精神,着力构建环境“大宣教”格局,牢牢把握环境宣教工作主动权。     

流域环境整治效果好 山西四市九县(市)获表彰

2011年12月18日,山西省省环保厅通报了今年以来全省9市54个县(市、区)开展流域环境综合整治的情况,朔州、吕梁、忻州、临汾四市,及孝义、应县、文水、怀仁、定襄、襄汾、山阴、古交、汾阳等9县(市)因工作成绩突出被表彰。今年,山西省对全省范围内的五大流域开展了流域环境综合整治。截至11月底,涉及的54个县(市、区)共关停取缔81户企业,检查企业13015次,对47家企业下达了限     

乌鲁木齐市市民环境意识万人问卷调查报告

为贯彻全国和自治区第４次环保会议精神,了解和提高全市各族群众的环境意识,使环境保护基本国策深入人心,乌鲁木齐市环保局在１９９８年“六·五”世界环境日之际开展了以“关心环境保护,共建美丽首府”为主题的市民环境意识万人问卷活动。由全市７区１县及２个开发区环保局（站）协助,分别在政府机关、厂矿、学校、街头、摊点进行发放问卷活动。调查结果初步摸清了乌鲁木齐市在环境宣传教育中所取得的成效和存在的问题,为今后更好地加强环境宣传教育,普及环境科学知识,提高社会各界环境意识提供了参考信息。     

国际青年环境教育合作实效性的探讨

当今世界 ,环境已成为全球范围的热点问题。１９９５年６月以“两个湖泊 ,一个地球”为主题的杭州温哥华青年环境研究活动 ,实现了浙江省中学生环境研究国际交流“零”的突破 ;自１９９６年起杭州又与日本ＡＭＲ民间环保组织开始了为期三年的青年环境教育合作。作为两次国际环境教育活动的主体力量 ,全国环境教育先进单位———杭州市中策职业高级中学（原杭三中）先后有１８００余名学生参加各类活动 ,使青年学生受益匪浅。国际间合作进行青年环境教育 ,不再局限于单纯对环境问题的关注 ,现已扩展到更高层面的人类精神 ,物质生活的质量、经…     

浅谈"绿色学校"创建过程中保护、建设、教育之间的关系

我校地处长沙市芙蓉区繁华地段,近些年来,我校认真领悟国家环保局、中宣部、国家教委颁布的《全国环境宣传教育行动纲要》的精神,加大了学校育人环境建设力度,卓有成效地开展了绿色学校的创建活动,我们觉得,创建“绿色学校”贵在保护、建设、教育这三者的有机结合,而“教育”这一环又是重中之重。 在创建“绿色学校”的实践中,我们认识到绿色校园是良好校园文化的一个重要组成部分,而校园文化这一环境氛围是否和谐,直接影响着学生能否和谐发展。校园文化特有的文化教