智能安防系统助力学校向智慧管理迈步

正结合国家提出的"和谐社会"、"平安城市"建设的总体部署要求,2004年我国颁布了《中央综治委教育部公安部关于深入开展安全文明校园创建活动的实施意见》,意见指出要在全国各级各类学校中普遍深入开展安全文明校园创建活动,要加大投入,增强物质装备,基本构建起现代化的安全技术防范体系。这是我国校园安防建设方面的指导性文件,该文件的出台拉开了校园安防建设的大幕。至今10年过去,从目前的发展来看,各类学校尤其是经济发达地区的学校大部分基本实现了安防系统建设的部署,视频监控、防盗报警、门禁、对讲、一卡通、紧急救助等系统不断得到应用。10     

二级安全防范系统构建方案研究及应用

全国高校实施"科技创安"工程已经走过了十年的发展历程,随着各院校对安全防范系统资金投入的不断增加,使得系统的规模也在不断地扩大,系统所具有的功能也在不断地完善。大多数院校安全防范系统的建设都是采取多次分期建的方案,最终使整个系统在功能上和结构上逐渐与校园安全的实际需求相匹配。经过十年的发展,校园安全防范系统完成了从最初的安全防范功能到充满人性化的安全服务功能的转变。现在,随着和谐校园理念的提出,     

四川德阳出台校园安全防范设施建设标准

为进一步加强校园安全工作,增强学校安全防范能力,保障学生和教职工的人身、财产安全,日前德阳市安监局、公安局、教育局、规划和建设局四部门联合出台了《德阳市校园安全防范设施建设标准》。     

建设科技创安系统 加强校园安全防范

随着近几年科技的迅猛发展，校园的面貌也正在发生着迅速的变化。学校在加快数字化建设的同时，楼宇的见新工程也在如火如茶地进行中，许多校园拆掉了旧的砖墙，取而代之的是漂亮的铁艺围栏和绿的草坪，学子们无时无刻不在享受着科技的便捷和环境的便意。     

充分发挥安防系统在预警与应急机制中的有效性

随着科技的进步，安全防范系统在各行各业中都起着重要的作用，同样在警察预警与应急机制中也发挥着不容忽视的作用。不断推进安防系统的建设,及时更新安防技术与设备，充分发挥安防系统在预警与应急机制中的有效性是我们整个社会面临的一个课题。     

校园安全文化建设研究

本文阐述了文化、安全文化、校园安全文化的定义、作用及地位。从校园安全物质文化、制度文化、精神文化和行为文化出发,分析了校园安全文化的影响因素,探讨了校园安全文化的四个影响因素与校园相关职能部门之间的相互联系。从而提出了校园安全文化建设的具体措施,对校园安全文化建设和传承安全文化具有一定的启示作用。     

从文化的内涵浅析校园安全文化及其建设

本文从文化的含义和结构入手,分析了安全文化和校园安全文化的含义及结构,阐述了校园安全文化建设的内涵;指出与三层面结构相对应,校园安全文化建设的三种途径。     

充分发挥安防系统在预警与应急机制中的有效性

随着科技的进步,安全防范系统在各行各业中都起着重要的作用,同样在警察预警与应急机制中也发挥着不容忽视的作用.不断推进安防系统的建设,及时更新安防技术与设备,充分发挥安防系统在预警与应急机制中的有效性是我们整个社会面临的一个课题.     

安防快讯

太原市警鹰保险柜制造有限公司在京举办新产品展示会及座谈会 2000年郑州国际社会公共安全产品博览会 天津亚安推出适用任何矩陈主机的中速预置位球型云台 《公共安全标准目录》征订通知 北大方正向公安部捐赠指纹自动识别系统 行协网站正在建设中 耐杰公司迁址及电话变更     

加装报警系统 天津加强中小学校安全措施

由天津市公安局、天津市教委共同编制的天津市地方强制性标准《中小学校和幼儿园安全防范技术规范》（以下简称《规范》）于8月13日经市质监局批准发布,将于9月1日开始实施。《规范》对于规范本市中小学校和幼儿园安全技术防范系统建设．提高中小学校和幼儿园安全技术防范水平,维护校园正常教学和生活秩序,保护青少年和儿童人身安全提供技术支持和保障。     

监控系统在高校安保工作中的作用——以北京大学医学部为例

安全技术防范监控系统融合了人防、物防的优点,日益成为高校安保工作的重要组成部分。安防监控系统在北大医学部投入运行以来,接入了电视监控、入侵报警、报警求助、通讯联络等子系统,实现了监看校园整体状况,及时发现可疑人员、事件;真实记录事件发生过程,为事件处理提供证据材料;实时监控大型活动、突发事件,现场指挥更加科学以及报警联动等功能。安防监控系统将逐步成为集数据处理中心、应急指挥中心、报警中心、多系统联动中心为一体的综合服务管理平台。     

基于安全感视角的高校校园安全工作思考——评《大学生校园安全防范》

在建设和谐社会的宏观目标下,高校校园安全工作是其中一项重要且关键的内容。高校校园安全工作不仅关系到高校的稳定发展,而且关系到校园内师生的生命财产安全。给予安全感是安全工作的内容之一,也是衡量安全工作的效果标准之一。平安和谐的校园一定是充满了安全感的校园,师生都可以在校园中自由幸福地生活学习。     

城市轨道交通安全防范工程技防系统设计之我见

安全防范工程技防系统的建设已经成为城市轨道交通的首要任务。目前,我国城市轨道交通安全防范工程技防系统的建设刚刚处于起步阶段,由于目前国内还未颁布实施涉及城市轨道交通安全防范设计国家类标准,城市轨道交通安全防范工程技防系统构成、功能、设计方案成为难点,本文结合目前的国家类、地方类关于安全防范系统工程的设计标准进行分析、研究,提出了城市轨道交通安全防范工程技防系统方案设计观点。     

校园安全人才队伍建设的思考

高校中保卫工作是以服务教学、服务学生为前提,因此保卫人才培养一直不被重视。本文介绍了校园安全人才队伍建设的现状,分析了当前形势下对校园安全人才队伍建设的需求,进而反思并讨论适合的建设途径,并展望保卫人才建设的未来,为构建一支高效率的保卫队伍提供参考。     

谈谈校园安防系统的规范化建设

近年来,国家大力推进"平安城市"建设,目前基于车站、码头、道路、广场、景区等公共区域的城市报警监控系统已遍布全国,织成一张天罗地网,这对公共区域的安全起到很好的防范作用。但近一两年一些安全事件有向封闭区域蔓延的趋势,一些企事业单位、商场、住宅小区、学校、医院等封闭区域成为犯罪分子的重点侵害场所。学校既区别于一般公共场所,又非公共场所,校方既是安全责任主体,但又不具备安全责任能力,因此安防系统在校园的应用就尤为迫切,而由于校园安防系统的设计、建设有一定的特殊性,需要从宏观、微观、技术、管理等多个层面进行规范。笔者有幸参与了浙江省有关学校、企事业单位安防系统建设技术规范的编制工作,也从事过相关系统的规划、设计与实施,本文特别针对校园安防系统建设原则、系统的选配、系统的设计与施工等方面谈点心得,旨在抛砖引玉,希望能为学校安防系统设计和建设提供一些可操作性的建设思路。     

国家标准《安全防范工程技术规范》宣贯培训班在京举办

2004年12月27—29日，国家标准《安全防范工程技术规范》GB50348宣贯培训班在北京理工国际教育交流大厦隆重举办。受公安部、建设部委托，本次《技术规范》的宣贯工作由全国安全防范报警系统标准化技术委员会统一组织实施。并且得到了各地公安系统、建设系统的积极支持与配合。     

霍尼韦尔发布中小学“平安校园”安防解决方案

全球自动化控制和安防技术的领导者,2008北京奥运会、2010上海世博会安防解决方案供应商,世界500强霍尼韦尔7月27日宣布发布其"平安校园"安全防范系统解决方案,该方案针对前不久国内中小学校园发生的多起安全事件,充分考虑国内中小学校、幼儿园的安全防范特殊需求,全方位护卫校园安全,为师生创造平安和谐的教学、成长环境。     

建立以学生为主体的校园健康安全管理体系

本文论述建设安全管理体系活动中,学校应以学生为主体,识别心理压力、突发事件等危险因素,制定应对措施;建设校园安全文化,通过政治、德育课等加强未成年人的自我保护意识,引导学生关注校园安全,提升校园安全意识和应急管理能力,指导减少校园安全事故的发生.     

校园安防进行时!

2010年3月23日,福建南平;4月12日,广西合浦;4月28日,广东雷州;4月29日,江苏泰兴;4月30日,山东潍坊;5月12日,陕西南郑……看似毫不相干的时间与地点却因为同一件事而被牢固地联系在一起,令人难以忘怀。校园惨案,这一似乎只有诸如美英等高校才可能发生的事情,如今却真实地发生在我们身边且如此密集,更为令人痛心的是受害人多数还是未成年的青少年甚至幼儿,如此突如其来,没有任何征兆,于是民众愤怒了,政府部门震惊了。胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志高度重视,多次做出重要指示,要求切实加强校园安全防范,严防类似案件再次发生,维护社会和谐稳定。中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任周永康在5月3日全国综治维稳工作电视电话会议上强调,各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务,切实承担起第一责任,党政一把手要负总责、亲自抓。至此,校园安全问题已升至＂国家高度＂,而与此同时,校园安防系统建设也悄然成为众人关注的焦点所在。     

中小学校园风险评估与能力提升工具研究与实践

近年来,我国中小学生因缺乏安全保护意识所引发的伤害呈上升趋势,意外伤害成为威胁学生安全的头号杀手,这个问题已引起国家高度关注,在《国家教育事业发展“十三五”规划》（国发〔2017〕4号）中明确提出“创建平安校园,开展教育系统稳定风险评估和监测,加强教育系统防灾减灾能力建设”的要求,并在《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》和《教育部2018年工作要点》等中明确“完善学校安全风险预防体系,健全学校安全教育机制,完善有关学校安全的国家标准体系和认证制度,探索建立学生安全区域制度和健全学校安全预警和风险评估制度”.在这种背景下,如何评估中小学校园风险？如何提升中小学校园的防灾减灾能力？成为我国急需解决的问题.