职业院校学生顶岗实习职业伤害后的权益保障建议

<正>职业院校学生顶岗实习发生了生产安全责任事故,该如何确保他们的职业伤害保障,已经成为不可忽视的问题。本文从实际调研出发,提出改进建议。为适应现代职业教育发展新要求,我国职业院校将顶岗实习纳入专业人才培养方案,使“2+1”教学模式成为专业建设及课程改革的主要形式之一。顶岗实习“无缝式”接轨就业岗位的模式,成为校企合作和“工学结合”教学模式的代表,是职业院校发展和改革的重要环节。然而,在顶岗实习中,学生各类伤害事故频频发生,伤害保障问题亟待研究解决。     

新时期高职大学生消防安全意识提升路径探究

随着高职院校学生数量与日俱增,消防安全教育已成为当前高职院校教育教学工作的重要方向之一。为了保障学生的生命财产安全,高职院校必须高度重视这一问题,并采取相应措施来加强高职大学生的消防安全意识。基于此,本文从新时期提升高职大学生消防安全意识的重要性出发,浅析高职大学生消防安全教育开展现状,并提出新时期高职大学生消防安全意识提升路径。     

加强学生公寓管理的消防安全举措研究

近年来,随着中国高等教育的发展,高职院校的学生公寓规模也在不断扩大。然而,随之而来的消防安全问题也日益凸显。学生公寓作为学生在校园内的主要生活空间,其消防安全状况直接关系到学生的生命财产安全。因此,对高职院校学生公寓的消防安全管理进行研究,具有重要的现实意义。本文就高职院校学生公寓消防安全管理的有效策略展开了分析和探讨,以期能够给学校的消防安全管理提供一些借鉴和参考。     

煤矿开采技术专业实践教学改革与创新

煤矿开采技术专业主要培养煤矿生产、技术、管理第一线需要的技术技能型人才,该专业创新采用"校企交替、工学交替"的工学结合人才培养模式,实行订单培养的专业建设机制,深化与煤矿行业企业合作,建设学习型、生产性的综合实训中心和煤矿开采实训室,并投资扩大和改善现有的校外实训基地,从而提高实践教学水平。     

高职院校计算机教学与消防安全教育融合研究

随着计算机技术的迅猛发展,高职院校计算机教学日益受到重视。然而,在计算机教学过程中,往往忽视了消防安全教育这一重要环节。本文旨在探讨如何将计算机教学与消防安全教育有机融合,以提升高职院校学生的安全意识和应对能力。本文分析了高职院校计算机教学中融入消防安全教育的必要性,探讨了具体的融合策略和方法,最后总结了实践效果和影响。研究结果表明,将计算机教学与消防安全教育融合可以取得良好的教学效果,有助于提高高职院校学生的综合素质和应对突发事件的能力。     

高职学生宿舍消防安全管理问题及对策研究

随着高职学校规模不断扩大,学生人数逐年增多,学生宿舍消防安全问题日益凸显。近年来,学生宿舍火灾事故频发,给学生的生命财产安全带来严重威胁。如何有效保障学生宿舍的消防安全、学生生命安全、维护校园安全稳定,已成为当前院校面临的重要问题。本文首先分析高职学生宿舍消防安全管理的重要性,而后针对当前高职学生宿舍消防安全管理的问题提出应对策略,以期为各位同行提供参考。     

高职院校体育教学中的安全教育研究——评《体育教学安全防护技巧与案例》

正高速发展的中国经济需要大量高素质的职业技术人才,政府投入大量资金推进职业教育发展,提高职业教育层次,我国高等职业教育迎来了大发展的历史契机。与普通高校相比,高职院校培养人才更有针对性,主要目的是培养各类专业技术人才,大部分学生毕业之后都会迅速进入职场。对高职学生而言,拥有良好的身体素质是增强职场竞争力的关键因素之一,也是未来在职场生涯取得更好成就的基础保障。尤其是当今社会,学习和生活的压力很大,需要一个强健的身体来应对各种现实压力。体育锻炼是促进身体素质发展最有效的途径,高职院校体育教学的根本目的是为了提高学生的身体素质。在体育教学中,安全教育必不可少,它是维护体育教学工作稳定开展的基础保障因素。     

《化工过程安全》双语教学课程的教材体系研究

在《化工过程安全》双语教学过程中,照搬使用国外教材不符合应用型本科院校学生的实际情况,达不到双语教学的预期效果。因此,根据笔者所在应用型本科院校安全工程专业学生的英语水平、专业知识基础及国外原版化工过程安全教材内容的广度与深度,对如何构建适合于应用型本科院校安全工程专业使用的《Chemical Process Safety》双语教材的知识体系进行了研究。形成的初步讲义在双语教学实践过程中取得了较好的效果,有望在继续修改后编印成一本适合于应用型本科院校安全工程专业学生使用的《Chemical Process Safety》英文讲义。     

现代职教体系下安全教育改革的实证研究

现代职教体系下的安全教育面临着严峻的范式重建,通过在线平台对十多所高职院校的安全教育进行现状调研和分析,以常州工程职业技术学院为载体展开实证研究,明确高职类安全教育改革的方向。     

浅谈高职生实践教学环节中的安全问题及防范

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中强调指出:"保持高等院校招生合理增长,要注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力",由此可见,实践活动在人才培养工作中具有不可替代的重要地位。但是,一些高职院校在开展教学实践、社会实践活动的过程中还存在一些安全隐患问题;本文就问题出现的原因进行分析,并提出防范的措施来保证实践教学活动的顺利进行。     

携手共建预防性安全健康文化——“4·28”纪念活动暨预防性安全监察国际研讨会

2015年4月28日,＂世界安全生产与健康日＂纪念活动暨预防性安全监察国际研讨会在北京举行。今年＂世界安全生产与健康日＂的主题是＂共同建设预防性安全健康文化＂。此次研讨会分为三个议题：预防性安全监察最佳实践;监察执法计划的制定与评估;政府的服务型监察职能。国家安全监管总局副局长杨元元出席会议并致辞,     

福建高等职业教育煤矿类专业人才培养模式研究

为适应海峡西岸煤炭工业当前和长远发展的需求,以培养福建高等职业教育煤矿类专业人才和高素质技能型人才为出发点．在调研的基础上．本文讨论了我校煤矿类专业人才培养模式的制定,阐明了政府主导产学合作教育的煤矿类专业工学结合的人才培养模式的实施模型,采取工学结合、加强实践、构建合理的课程体系等措施．使学生在校期间就能够掌握实际技能,提高学生的实践能力,加强人才培养工作,增强煤矿类人才培养的针对性．提高煤矿类人才的培养质量。     

高职安全技术管理专业人才培养模式探讨

随着我国经济的快速发展,各种安全问题越发突出,各类生产事故不断发生,社会对安全工程专业人才的需求日益扩大。从上世纪50年代至今,国内已有100多所高校设置了安全工程专业,其中包括近10所高职院校。尽管如此,国内安全专业的人才培养模式仍然没有形成成熟的体系,特别是高职院校。     

基于目标导向的《安全人机工程》反向教学设计改革与探索

<正>《安全人机工程》是从安全的角度和着眼点,运用人机工程学的原理和方法去解决人机结合面的安全问题的一门新兴学科。它作为人机工程学的一个应用学科的分支,以安全为目标,以工效为条件,并成为安全工程学的一个重要的分支学科。其任务主要是为工程技术设计者提供人的各种理论参数和要求,建立合理可行的人—机—环境系统,创造舒适和安全的环境条件,从而提高工作效率。通过该课程的学习,要求学生掌握与设计有关的人的生理与心理的特点,能够从人机工学角度实践人机系统分析评价和安全防护设计方法,培养学生的系统思维能力、分析评价能力和设计能力。下造用对在学究     

社会主义核心价值观在高职学生德育教育中具体化大众化途径探索

<正>高职院校,作为培养我国特色社会主义事业的接班人和后备军的重要一股力量,在全国践行社会主义核心价值观体系起到了非常重要的作用,在高职院校学生德育教育中推进社会主义核心价值体系具体化大众化这不仅促进学院和谐发展的需要,也是为我国经济快速发展培养生力军的根本需要,更是促进我国社会主     

行业高职院校开展社会培训的实践探索——以湖南安全技术职业学院为例

<正>行业高职院校有着特殊的历史背景,是根据国家经济以及行业发展的需要而设立,隶属于某一行业,在高等教育管理体制改革后,其办学主体以地方管理为主,具有鲜明行业特色,因此,行业高职院校通常在开展学历教育的同时,也肩负开展社会培训的职能。目前关于“行业高职院校开展社会培训”的研究多从宏观统筹角度出发,未考虑行业高职院校的特殊背景,本文基于微观治理的视角,以行业高职院校改革为突破口,探索促进社会培训的路径。     

安全教育培训工作者的过程管理研究

安全教育培训是安全生产领域一项重要的基础性工作,是贯彻＂安全第一,预防为主,综合治理＂方针的具体体现。为了使培训工作实现程序化控制、规范化操作、科学化管理,本文在分析了安全培训机构及培训过程管理现状的基础上,介绍了安全培训工作者的素质要求,根据ISO10015国际培训标准、现代安全培训管理工作的实践,提出了培训流程管理遵循的原则并建立了＂派班-交验＂螺旋式上升的循环培训管理流程。根据安全培训管理工作者应该具备的素质,结合胜任能力模型确定了培训管理工作者的考核和评价机制。采用＂派班-交验＂的方式对培训工作者进行管理,并得到有效运用。     

安全教育培训工作者的过程管理研究

安全教育培训是安全生产领域一项重要的基础性工作,是贯彻＂安全第一,预防为主,综合治理＂方针的具体体现。为了使培训工作实现程序化控制、规范化操作、科学化管理,本文在分析了安全培训机构及培训过程管理现状的基础上,介绍了安全培训工作者的素质要求,根据ISO10015国际培训标准、现代安全培训管理工作的实践,提出了培训流程管理遵循的原则并建立了＂派班-交验＂螺旋式上升的循环培训管理流程。根据安全培训管理工作者应该具备的素质,结合胜任能力模型确定了培训管理工作者的考核和评价机制。采用＂派班-交验＂的方式对培训工作者进行管理,并得到有效运用。     

高职高专院校实验室安全管理探析

以人身安全及环境保护为前提,探析高职高专院校的实验室安全问题。分析当前高职高专院校实验室安全管理的现状、特点及存在问题,结合自己单位安全工作的具体实践,提出高职高专院校实验室的安全管理的主要措施:一是树立"以人为本,珍惜生命,安全第一,预防为主"的安全科学发展观,突出安全教育;二是健全安全管理体制,做到管理、安全工作全校"一盘棋";三是借鉴ISO质量保证体系模式,加强安全质量标准化建设。     

推行安全精细化管理

2011年11月25日,国务院下发了《关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发〔2011〕40号）,深入分析了坚持科学发展安全发展的重大意义,指明了今后较长一段时间我们做好安全生产工作的前进方向。在实际工作过中,唐山钢铁集团有限责任公司（简称唐钢）通过深入推行＂一提升、两细化、两建设＂为主要内容的安全精细化管理,对科学发展安全发展这一理念,如何指导具体安全工作实践进行了有益探索。＂一提升＂＂一提升＂是指要提升理念充分认识科学发展、安全发展对安全工作的重大指导意义。