多尺度力学分析与功能设计研究团队简介

<正>"多尺度力学分析与功能设计研究团队"于2019年9月获批广东石油化工学院重点培育科研创新团队,致力于解决生物医学工程、航空航天、材料与结构工程、管道与容器等领域的力学问题。团队共有10名成员,其中教授4人、副教授3人;省级"千百十工程"培养对象1人;博士生导师1人、硕士生导师4人;博士8人,在读博士2人。团队依托力学教学与实验中心、建筑与土木工程实训实验中心开展工作。     

天津市生物医学垃圾管理与处置方法研究

生物医学垃圾是一类成分复杂并有特殊危害的废物。本文在调查研究了天津市和国内其它部分地区生物医学垃圾产生、处置管理和管理现状的前提下，针对天津市的一些情况的特点，提出了一些生物医学垃圾处置管理和对策建议。     

工程地震与工程勘察专业教改的研究与探索

作者围绕防灾科技学院地震工程技术系工程地震与工程勘察专业教学应以培养应用型、复合型人才为出发点，提出专业教育要有自己的教育理念，应积极推进教育创新。并从改进办学模式、强化实践能力培养和素质教育、引入绿色课堂教育理念、注重教学中的教育协调等方面，从理论与实践结合的角度，对防灾科技学院地震工程技术系工程地震与工程勘察专业的教学改革进行了探讨。     

生物医学分析中的催化作用原理及其应用

论述了生物医学分析中的催化作用原理，列举了催化作用原理在血液、糖类、蛋白质、核酸代谢产的、血脂、血清酶、免疫等分析中的表明催化分析生物医学样品中的痕量物质具有实际应用意义。     

高职人才培养的三层架构

本文作者针对高职人才培养工作中存在的质量问题,通过对课程的跟踪和分析,提出了课堂文化、最佳衔接教学模式等细节化的概念和操作,在此基础上提炼出高职人才培养的三层架构,指出实施培养工程可以提高高职人才培养工作的质量,并认为培养要目标清晰化,培养模式要多样化,培养工程要细节化。     

卓越工程人才关键特征研究——基于国际比较视角

世界各国不断推出了工程教育改革项目,提升工程教育质量。美国不断完善工程教育认证体系,欧洲工程教育推进一体化战略,我国实施了"卓越工程师教育培养计划",这些改革的核心目标是培养出适应未来发展的工程师人才,从而占据国际竞争优势。通过比较研究欧美等国对工程人才标准或特征的代表性描述,可以发现当前国际工程人才培养特征的变化及发展趋势,为我国工程人才的培养提供可资借鉴的经验。     

高职人才培养的三层架构

本文作者针对高职人才培养工作中存在的质量问题，通过对课程的跟踪和分析，提出了课堂文化、最佳衔接教学模式等细节化的概念和操作，在此基础上提炼出高职人才培养的三层架构，指出实施培养工程可以提高高职人才培养工作的质量，并认为培养要目标清晰化，培养模式要多样化，培养工程要细节化。     

提高工科本科专业生产实习教学质量的探讨——以轨道交通学院车辆工程专业为研究范例

长期以来,铁路高校承担着为我国铁路企业培养高素质技能型人才的重要职责。其中,段修实习是车辆工程专业最重要的实践性教学环节,对于学生的实践能力和创新精神培养起着重要作用。本文以提高车辆工程专业段修实习效果为目的,对深化工程专业生产实习教学改革进行了探讨与实践。     

低营养条件下的活性污泥培养

工业废水调试常遇到废水营养物质低的情况,此类情况下的活性污泥培养难度较大,在低营养条件下启动生化系统是调试人员关注的问题。该文以工程实例为例,从污泥接种、污泥培养、营养物质投加等方面介绍了工业废水生化系统的启动过程。     

周宗莲关于英国高等工程教育的论述

周宗莲是近代中国著名的水利学家、教育家,早年留学英国专习水利、考察英国高等工程教育。通过其研究发现,抗战之前英国已构建灵活完善的教育制度,而高等工程教育学理短实习长,讲义教材紧密联系实际,注重学生专业基础与实践经验养成,专业考试制度严格,学校、企业与工程学会等合作共同培养人才的独特教育模式,对我国工程教育的改革与发展具有重要的启示:一、工程学理应紧密联系中国工程实际,学以致用;二、与工程学会等合作办学,以提升整体教育水平;三、工程学理方式多样化,精细化培养专业人才。