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相似文献
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1.
情感与安全     
《心理学大辞典》中认为:"情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验"。情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验,只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验,而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。  相似文献   

2.
情绪与安全     
正情绪与情感是人对事物的态度和体验,是人的需要得到满足与否的反映。人在认识和改造世界的过程中,必然接触到自然界或社会中的各种对象或现象,会遇到得失、顺逆、荣辱、美丑等情境,从而产生高兴与喜悦、气愤和憎恶、悲伤和忧虑、爱慕和钦佩等内心体验,这些以特殊方式表现出来的主观体验就是情绪、情感。情绪状态是指在某种事件或情境的影响下,在一定时间内所产生的激动不安状态。其中最典型的情绪状态有心境、激情、应激3种。  相似文献   

3.
情绪与安全   总被引:1,自引:0,他引:1  
情绪与情感是人对事物的态度和体验,是人的需要得到满足与否的反映。人在认识和改造世界的过程中,必然接触到自然界或社会中的各种对象或现象,会遇到得失、顺逆、荣辱、美丑等情境,从而产生高兴与喜悦、气愤和憎恶、悲伤和忧虑、爱慕和钦佩等内心体验,这些以特殊方式表现出来的主观体验就是情绪、情感。  相似文献   

4.
正认识过程,指人在反映客观事物过程中所表现的一系列心理活动,包括感觉、知觉、思维、记忆等。最简单的认识活动是感觉,如视觉、听觉、嗅觉、触觉等,它是通过人的感觉器官对客观事物的个别属性反映,如光亮、颜色、气味、硬度等;在感觉的基础上,人对客观事物的各种属性、各个部分及其相互关系的整体反映称为知觉,如机器的外观大小等。但是,感觉和知觉(统称为感知觉)仅能使人们认识客观事物的  相似文献   

5.
目前,心理学的原理与方法已广泛地被应用于安全管理、安全教育以及事故预防,并在许多工矿企业安全生产中取得了明显效益。笔者就安全心理学的一些问题,谈几点认识。一、安全心理学的形成安全管理,既有对物的管理,又有对人的管理,还包含人、机、环境的多元复杂系  相似文献   

6.
当工作或生活中遇到意外事件,思想上或感情受到刺激时,便有可能产生忧郁或亢奋的情绪此时在高处危险环境作业,极易受到浮躁色彩及杂乱环境的影响,就会迅速加剧,导致情绪变化注意力分散,诱发不安全行为,增大事故发生的概率。  相似文献   

7.
由于安全问题备受关注,采用问卷研究法,通过构建调节—中介模型探讨工作不安全感影响员工安全绩效的机制。对某大型电力公司329位员工进行问卷调查后发现,员工的工作满意感中工作不安全感对员工安全绩效的消极影响,情绪智力通过调节工作不安全感与工作满意感的关系削弱了工作不安全感对安全绩效的消极作用,即当组织变革给员工带来工作不安全感时,高情绪智力的个体会通过有效的情绪管理减少工作不满意感,进而缓冲工作不安全感对安全绩效的影响,而低情绪智力的个体会过于情绪化,使得工作不安全感显著影响工作满意感,进而使员工的安全绩效受到影响。  相似文献   

8.
在生产过程中,人的不安全行为和物的不安全状态都不同程度的存在,但并非只要具备不安全行为和不安全状态就一定会发生事故,这其间关键的因素是触发条件。事故的发生是一个非常复杂的过程,它不但牵涉到主体(人)、客体(物)以及环境之间的相互关系,而且与他们本身的情绪,物的不安全状态及生产过程中的瞬间变化因素有着十分微妙的关系,即事故触发条件。本文列举一起死亡事故就充分说明了这一关系。  相似文献   

9.
对现代工业事故的研究表明:70%以上的事故原因与人的因素相关.即人通过生产和生活中的行为直接或司接地与事故发生联系.安全行为科学是建立在社会学、心理学、生理学、人类学、文化学、经济学、语言学、法律学等学科基础上发展起来的,安全行为科学是分析、认识、研究影响人的安全行为因素及模式,掌握人的安全行为规律,以实现激励安全行为、防止行为失误和抑制不安全行为的应用性科学.它揭示的联系和规律有:人的安全行为规律的分析和认识,安全需要对安全行为的作用,劳动过程中安全意识的规律,个体差异与安全行为,导致事故的心理因素分析,挫折、态度、群体与安全行为,探讨人的注意力的规律,安全行为的激励.目前,我区部分煤矿在安全生产的管理过程中正实践安全行为科学.  相似文献   

10.
为探索情感安全文化对员工安全绩效的影响路径,在文献梳理和深度访谈的基础上,分别构建情感安全文化对员工安全绩效直接作用、间接作用和2种作用耦合情形下的结构方程模型。采用多层次抽样调查,对企业安全管理部门和生产一线共517位对象就情感安全文化、关系型心理契约和员工安全绩效进行问卷调查。结果表明:情感安全文化对员工安全绩效存在显著直接正向作用关系;当情感安全文化对员工安全绩效直接作用和通过中介变量(关系型心理契约)的间接作用情形耦合时,情感安全文化通过关系型心理契约对员工安全绩效产生正向影响的效果更为显著;情感文化建设中融入关系型心理契约影响因素可有效提升员工安全绩效。  相似文献   

11.
在生产过程中,人的不安全行为和物的不安全状态都不同程度的存在,但并非只要具备不安全行为和不安全状态就一定会发生事故,这其间关键的因素是触发条件.事故的发生是一个非常复杂的过程,它不但牵涉到主体(人)、客体(物)以及环境之间的相互关系,而且与他们本身的情绪,物的不安全状态及生产过程中的瞬间变化因素有着十分微妙的关系,即事故触发条件.本文列举一起死亡事故就充分说明了这一关系.  相似文献   

12.
为探索情感安全文化对员工安全绩效的影响路径,在文献梳理和深度访谈的基础上,分别构建情感安全文化对员工安全绩效直接作用、间接作用和2种作用耦合情形下的结构方程模型。采用多层次抽样调查,对企业安全管理部门和生产一线共517位对象就情感安全文化、关系型心理契约和员工安全绩效进行问卷调查。结果表明:情感安全文化对员工安全绩效存在显著直接正向作用关系;当情感安全文化对员工安全绩效直接作用和通过中介变量(关系型心理契约)的间接作用情形耦合时,情感安全文化通过关系型心理契约对员工安全绩效产生正向影响的效果更为显著;情感文化建设中融入关系型心理契约影响因素可有效提升员工安全绩效。  相似文献   

13.
激励劳动者安全行为实现企业安全化生产   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析人的不安全行为是造成伤亡事故的重要原因。例举人的心理和社会心理因素以及人的安全意识、感觉和知觉、记忆和思维、情感和情绪等对人的安全行为的影响。提出激励劳动者安全行为,加强企业安全生产科学管理,为劳动者安全和健康服务,实现企业安全化生产的见解  相似文献   

14.
正心理因素对于安全行为有一定的影响,而理性思维是安全行为的心理保障之一。在社会生活和生产过程中,一个人具有理性思维,就会在行为过程中注意各种安全因素。因此,基于心理健康,从理性思维角度出发,建构安全行为管理体系,具有较高的实践价值。《安全心理学运用知识》一书共7章,围绕安全心理的基础知识及实践应用展开论述。第1章是安全心理学的基础知识,包括概念、  相似文献   

15.
安全事故是由人的不安全行为和物的不安全状态而引发,而人的不安全行为和物的不安全状态是由于人的缺点造成的。由于人们自身的缺点和对客观事物认识的不足和错误,都会在生产过程中的某一个环节暴露出来,人的因素是人的行为的内因,环境因素是人的行为的外因。安全管理人员的责任就在于尽量帮助从事工作的人们纠正缺点,克服缺点,减少事故,尽可能的杜绝人身伤亡和重大设备损坏等恶性事故的发生。  相似文献   

16.
<正>在安全管理的理念中,无论是执行者,还是思想体;无论是HSE体系的推进,还是风险的管控,无一不和人有着直接密切的关系。让人变得安全,是人类追求的最高目标。一、人的主观因素与安全的联系(一)人的意识意识是人类大脑的一切活动及结果,即作为具有自觉性的思维。1、意识的形成意识的本质是人脑与客观世界的矛盾,其规律即自觉性。自觉即能动的认识及指导人类的自我自由的实现。所以,让人把安全变成一种意识是尤为重要的。  相似文献   

17.
<正>人是情感动物,一般而言,每个身心健康的人都有强烈的情感需要。心理文化学认为,人类除了生理性和社会性两类基本需要外,还有另一类最高层次的需要,即情感需要,它对人的认识和行为具有显著影响。于安全文化建设来说,它对改变人的不正确安全观念和控制人的不安全行为具有重要价值,因此,安全文化建设要善"用情",企业不妨从以下4方面展开工作:第一,开展亲情性组织安全教育,筑牢亲情性安全防线。亲情作为人们最为重  相似文献   

18.
目前,严峻的外部环境给企业以压力,不少企业在市场疲软、资金短缺的情况下,已出现了不同程度的经济困难,企业的正常生产秩序出现了一些临时性的混乱。面对新的形势,安全工作怎么搞,这是目前摆在企业领导和安全管理人员面前的一个新课题。企业的经济困难,使企业领导和职工的思想情绪受到波动,产生一些不稳定因素。众所周知,情绪与安全有着紧密的联系。领导的思想情绪受影响,会减轻对安全生产的重视程度;职能人员的情绪受影响,会使原  相似文献   

19.
安全科学     
三、安全科学的概念 前面,我们得出了科学的概念。科学是人类认识和揭示客观事物的木质及其运动、变化规律的活动过程以及获得的系统成果。我们还得出了安全的科学概念。这个概念可概括为:安全是指人的身心免受外界因素有害影响的存在状态(或称健康状况)和这种存在状态的保障条件。研究安全科学的概念,首先要研究安全,即研究人的身心存在状态(即健康状况)并找出与这种存在状态相对应的影响因素及其参数;同时还要研究安全技术,即研究消除或控制影响因素的方法、手段或措施。此外,还要研究安全的本  相似文献   

20.
利用音乐治疗心理和生理疾病的方式已经日益被现代人接受。音乐治疗师正是利用音乐对情绪的巨大影响力来改变人的情绪,最终改变人的认知。但他们并不是简单地给被治疗者播放一些轻松美妙的音乐,让痛苦的情绪得到缓解。相反,音乐治疗师会大量使用抑郁、悲伤、痛苦、愤怒和充满矛盾情感的音乐来激发被治疗者的各种情绪体验,帮助他们尽可能地把消极情绪发泄出来。当消极的情绪发泄到一定程度时,人内心深处的积极力量就会开始抬头,这时音乐治疗师就会逐渐使用积极的音乐,以支持和强化被治疗者内心的积极情绪力量,最终帮助他们摆脱痛苦和困境。对…  相似文献   

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