琴童风采

<正>《琴童风采》投稿信箱:qintong2000@163.net吴祺浓年龄:5岁我是一名5岁的小琴童,别看我小,我本领可不少。钢琴上52个白键我闭上眼睛,都能听出来是什么音。我以前不爱练手指,可我爱看《琴童》杂志,它让我知道了很多音乐家,还告诉我坚持是没有终点的。因为这句话我每天坚持练琴。我一直在努力学习中,我热爱音乐,喜欢弹钢琴,我是一名快乐的小琴童。     

琴童风采

<正>《琴童风采》投稿信箱:qintong2000@163.net李羿亨年龄:5岁爱好:旅行、唱歌、踢星玆、下围棋我是一名快乐的小琴童,学钢琴是我自己提出来的。老师说兴趣是最好的老师,现在我能每天坚持练琴。学琴让我知道了很多音乐家的故事。我觉得弹钢琴就是用钢琴讲故事,用键盘表达自己的心情,用手指在键盘上跳舞,很美很美。     

琴童风采

<正>卞崔灿年龄:11岁我是一名五年级的小学生.现在11岁半了。和很多琴童不一样,我是10岁才开始正式学琴的。虽然我学得很晚.但我相信,只要多付出.就一定会成功的。课余时间我喜欢看书、画画、练琴。我很喜欢看《琴童》.特别是音乐百事通和缤纷世界栏目.能从中学到很多知识。我是一名快乐的琴童!     

学琴二三事

<正>孩子开始学琴到现在将近两年。两年下来,深深体会到学琴并不仅仅是技巧的练习,在学习的过程中,我们学会了坚持。坚持本身就是一笔宝贵的财富。对于孩子来说,在他以后的人生中多了一个看待这个世界的角度;而对于妈妈来说则是学会了如何与孩子更好地沟通。这些收获是意外的也是必然的。(一)小学二年级语文课文《黄山奇石》中最后一段:黄山上的奇石还     

琴童的成长时间表

<正>儿童的成长千差万别,没有绝对的标准,只有基本的规律。本文基于国外相关研究和本人的考察,谨供家长们参考。0-4岁:预备期或浸泡期。此时的儿童主要是被动聆听音乐,音乐参与度有限。借助音乐玩具、唱歌和综合性游戏,他们对音乐产生了好奇,和音乐有了初步的互动。尽管他们具有强大的学习能力,但很难进入正式     

学琴到底为了谁

<正>爱因斯坦说过:人是为了他人而活。音乐包含着作者、表演者、聆听者的共同参与。高山流水遇知音的故事里,俞伯牙和钟子期作为音乐的制造者和欣赏者相互参与了对方的生命意义的构造。音乐之美在于共时共地的分享汉字里的美的字源是—个头戴羊角或羽毛的人。但是构图中的人的象征意义很可能是集体的人。独坐幽篁里,弹琴复长啸固然是—种美,但音乐的审美活动也具有集体性——许多人在同一时间同一地点一起感受美。独乐乐不如众乐乐,这句话的价值观是:共     

谈高中生物理学习兴趣的培养

学好物理,对学生进一步学习自然科学中的其他学科将有很大的帮助。而高中阶段学生普遍感觉物理难学,觉得物理概念越学越多,定律、定理越学越乱,题目越做越难,因此,有不少学生对学习物理产生了畏难和厌学情绪。若能在教学中培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消除学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探索物理这个美妙的世界,从而为学好物理及其它学科奠定基础并提供保证。     

谈初中生英语学习兴趣的培养

爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师,兴趣可以使人充满动力,不知疲倦。在我们的初中英语课上,学生缺少的就是兴趣,就是这种不知疲倦的动力,如果有了学习兴趣,学生的英语学习效率就会大大提升。鉴于此,本文将就如何培养初中生英语学习兴趣进行具体探究。     

再谈投稿的艺术

本刊自1980年创办以来,在编辑部周围自然而然地形成了一个由读者、作者和编者组成的所谓“杂志社会”。在杂志社会中,编者乃读者和作者之间的桥梁。没有作者就没有作品,编者本领再大,也难为“无米之炊”。12年来承广大作者对本刊的厚爱,几乎每天都收到一些从全国各地寄来的各种各样的稿件,这样才使我们的刊物从未断过“炊”。     

谈高中生物理学习兴趣的培养

学好物理,对学生进一步学习自然科学中的其他学科将有很大的帮助。而高中阶段学生普遍感觉物理难学,觉得物理概念越学越多,定律、定理越学越乱,题目越做越难,因此,有不少学生对学习物理产生了畏难和厌学情绪。若能在教学中培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消除学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探索物理这个美妙的世界,从而为学好物理及其它学科奠定基础并提供保证。     

琴童音乐会,马年迎新春

<正>2014年1月25日上午10点半,南昌欧歌钢琴城里热闹非凡,汇集了众多来参加此次马年迎春钢琴音乐会表演的小琴童和家长们。该音乐会由江西省音乐家协会钢琴专业委员会主办,李钧葆教授任指导老师,参演琴童均是李老师的学生。小琴童是此次音乐会的主力军。别看他们年纪小,可是个个身怀绝技,把莫扎特、肖邦等的经典名曲演绎得惟妙惟肖,显示出极高的水准。     

今日琴童 明日琴星

<正>琴星少儿艺术学校是专业从事少儿艺术教育的领跑者,是南京市最大的少儿音乐影视艺术基地,是集器乐、声乐、舞蹈、书画、影视表演和小主持人等专业的综合性艺术学校。琴星少儿艺术学校创办于2002年,从蹒跚起步到茁壮成长,学校经历了风雨坎坷,现在的琴星可谓底蕴丰厚,人才辈出。学校始终坚持高标准办学,由一批业界知名度高、经验丰富的专业人士担任授课老师,并带领数十位朝气蓬勃、热爱教育事业的青年教师组成琴星教师团队,专注精品艺术教育,全力打造一流教学,努力将琴星少儿艺术学校建成艺术教育第一品牌。     

再谈隐患分析

安全、环境和健康管理体系的核心内容是加强事前的隐患分析 ,及时采取削减措施 ,切实达到防止事故发生的目的。班组作为企业的最小管理单元 ,无疑将直接面对各个工作环节。班组的ＨＳＥ管理体系实行的如何 ,是否真正落实了用隐患分析的方法来指导工作 ,对一个单位的ＨＳＥ管理水平将起到举足轻重的作用。在《介绍班组一种安全管理的方法》 (见本刊２００１年第２３期 )一文中 ,笔者对隐患分析方法作了介绍 ,那么在实际操作过程中 ,是不是对每项工作从隐患分析和削减措施两个方面进行操作就可以了呢 ?在实践中经常会出现这样的情况 :针对一项…     

本期话题:学琴路上的坚持

<正>音乐是美妙的.但是学琴路上充满了枯燥与艰辛.许多琴童因为不能坚持而选择了放奔。在学琴路上,你坚持下来了吗?你是怎么坚持下来的呢?我当初学琴是妈妈选择的.记得小时候.每次练琴对我来说都是一种煎熬.但为了不让妈妈失望.我一直坚持着.到现在.我学琴已经5年了.我发现自己已经离不开钢琴了.而且同学们也因为我会弹琴而羡幕我.这使我充满了自信.     

小学英语教学“兴趣”谈

成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。兴趣是学生主动学习的内在动力,学生的求知欲愈强烈,学习的兴趣就愈浓厚。作为小学英语教师,要在教材中发掘趣,在教学中体现趣,将整个小学英语教学融入趣的氛围之中。     

关于琴童每日练琴的一些建议

<正>每日练习不是一种选择,而是一种必须。琴童和家长应该对每日的练习有充分的重视。每日练习的重要性相比其他文体爱好,乐器演奏需要从不间断地练习。一天不练,前一天取得的进步就可能倒退,下面就要花几天的时间追回。抱着第一天不练,第二天练更多就行的态度,会发现琴艺进步得非常缓慢。练琴三六五,孩子不怕苦。从学琴的早期开始,家长就要帮助孩子树立不怕吃苦的精神。周末和寒     

本期话题:学琴为了什么

<正>正走在学琴道路上的你,还记得当初是为什么选择学琴吗?是因为自己喜爱,还是为家中权势所逼?抑或是为了别的?我从小就特别喜欢唱歌、跳舞,喜欢音乐,所以我学琴的原因很简单——为了实现我的音乐梦想!飞天鱼在我5岁的时候,妈妈开始要我学钢琴。因为妈妈说.她小时候没有条件学琴,希望我能完成她的梦想。我当时觉得特别自豪哦!慢慢地,我开始反感妈妈的决定,因为练琴实在太累了!好在我还是喜欢的音乐的,所以     

谈农村低年级小学生写作兴趣的培养

随着农村合并小学的趋势发展,大多数孩子从六七岁就离开父母在外住宿,而且留守儿童的数量逐渐增多。这些孩子长期离开父母照顾,得不到父母的关爱,思想封闭,性格孤僻,不愿与人交流。学生的这些性格特点对小学低年级的起步作文教学产生了严重的负面影响,使起步作文教学举步艰难。因此,小学语文教师要加强与学生的沟通,采用有效措施进行作文教学。     

再谈环境质量值的计算

同电子计算机的发展相伴随,多元分析近十余年来发展很快,在理论上已经成熟。多元分析在环境科学、特别是环境质量评价中具有广阔前途。多元分析的分支——主组元分析(也称为主成分分析),可用于分辨环境的污染类型及相应的污染过程。聚类分析、判别分析等多元分析方法,也可用于环境质量的分类。     

历史课堂教学激发学生兴趣策略谈

<正>历史作为初中文科课程中的一门学科,知识点及教材内容较为繁琐,从而造成学生对于历史学科的印象较差,无法很好地调动自身的热情。在普遍的初中教学中,历史一直是处于副科的学科地位,没有得到相应的重视,导致在大多数学校中缺乏专业历史教师的配备。很多历史教师都是两门兼授或半路出家,致使一些历史知识连教师自己都不是很清楚,上课只能照本宣科,让学生死记硬背,令教学的氛围更为枯燥,学生无法提起学习兴趣,更使教学的质量无法提高。如何让学