文学与理论的联姻——高校《基础写作》课程改革管窥

《基础写作》作为每一所有中文专业的高校开设的必修课之一,对学生写作能力的培养和提升有着至关重要的作用和不可替代的地位。针对当下高校《基础写作》课的讲授现状,笔者意在通过对课程本身的静思及其自身牵涉到的文学与理论的关系做一个梳理和阐释。旨在借助主体间的狂欢这一课堂讲授的最高境界,探寻一条真正能为《基础写作》所用的课程改革之路。     

历时研究 钩沉文史——评《改革开放城市新移民文学书写研究》

谢镇泽、郭海军合著的《改革开放城市新移民文学书写研究》以改革开放以来广东的新移民文学书写为主要研究对象,重新界定了广东新移民文学这一概念,并以打工文学、底层写作、城市文学、新市民文学来概括新移民文学的历时性形态。从新移民到新市民的蜕变,更是为广东文学的研究提供了新的维度。     

《环境科学学报》论文写作格式要求

1.标题和序号：按国家新闻出版行业标准CY／T 35-2001（《科技献的章节编号方法》）规定，论正部分按层次列标题。标题序号为3级（1→1.1→1.1.1），3级以下不设标题，可采用序号或字母列出顺序。标题务求简练，并避免“有序号，无标题”现象。     

《环境科学学报》论文写作格式要求

1．标题和序号：按国家新闻出版行业标准CY／T35-2001（《科技献的章节编号方法》）规定，论正部分按层次列标题。标题序号为3级（1→1．1→1．1．1），3级以下不设标题，可采用序号或字母列出顺序。标题务求简练，并避免“有序号，无标题”现象。     

幼儿文学教育的新理念探讨

幼儿的文学教育应该借鉴一些文学创作的新理念,加强文学和教育的相互融合。主要阐述了幼儿文学教育的新理念,包括幼儿文学的教育坚持人性化的目标、增强幼儿文学教育的互动性、加强幼儿文学教育的整合性以及加强幼儿文学教育学法的研究。     

浅论应用写作课程与大学生职业能力培养

当下,大学的应用写作类课程与学生职业能力培养之间存在矛盾。这些矛盾的形成和高等教育与基础教育、社会之间衔接错位以及高等教育对写作课程的认识存在偏差有很大关系。针对这些状况,高校的应用写作类课程需首先调整教学思路,明确培养目标,并对此设置相应的教学模式,以适应当下社会对学生应用写作能力的要求。     

当好公务员先从写好公文开始——《环境保护行政公文应用写作》

成为一名国家机关的公务员,用自己的知识和能力为人民服务,这是非常崇高的理想.但你是否知道,当你成为一位公务员后,首先面对的就是公文写作,公文写作是每一位公务员的基本功.     

《地震分析技术》课程改革

93年我校修订教学计划,根据培养应用型工程技术人才的要求,将地球物理专业的《地震学》课程改为《地震分析技术》。本文简要总结了对《地震分析技术》从编写教学大纲、教材到改革教学内容、加强实践环节等方面遵循的原则和具体作法,以及初步取得的效果。     

亲近自然的生态观察与文学写作——析长白山文学作品《山林》

<正>伴随着生态文明建设的推进,生态文学作品日渐增多,生态书写有了新的呈现与突破。生态文学作品通过有关自然的文字记录激发人们对自然美好的向往,营造人与自然和谐共生的氛围,在文学的土地上寻找为自然生态发声的一席之地。胡冬林是生态文学作家的优秀代表,他的一系列作品生动诠释了生态文明的要义。他笔下的自然粗狂,充满了野性之美;他对自然的热爱,     

浅谈新课改下教师角色的转变

新课程改革对教师提出了新的挑战,教师要重新认识和思考自己的角色,教师要成为学生发展的促进者和指导者、学生学习的引导者和合作者、新课程的设计者和实施者、教育教学的研究者和探究者,就教师如何转变自己的角色,提出了几点思考。     

新课改下农村高中学生作文教学之我见

高中阶段语文教学在一定程度上是在培养学生听、说、读、写的语文综合能力,这是高中语文教学的首要任务。面对高考最终要求学生在高考考场上规范、巧妙地写出来,这就要求无论在指导思想方面,还是在具体实践范操作方面,都应做到有的放矢。针对新课改下高考作文教学,在教学实践中不断思考,及时总结、反思高考语文作文中的得与失,取得了一点收获,愿与同行分享。     

新时期“文革”大学叙事中的知识分子书写

新时期文革大学叙事书写了特殊年代学院知识分子的生存境遇和精神危机。老一辈学人由昔日启蒙大众的精神导师转而成为大众批判的反动学术权威,激进政治运动瓦解了他们曾经建构人生自信的基础。青年一代在建国后的政治文化语境中成长,其知识背景具有浓厚的意识形态色彩,文革对十七年教育黑线的批判动摇了他们曾经的理想信念。工农兵学员虽然肩负着上、管、改的政治使命,但在前辈知识分子面前,既普遍缺乏知识自信,又盲目充满革命乐观,表现出身份错位的矛盾与焦虑。     

地震预报课程改革与实践

地震预报课程是防灾技术系学生的一门主要专业课。该课程既涉及地球物理各专业的基础理论知识,又面向地震预测的实践,是理论与实践高度综合的课程。文中详细讨论了"地震预报"课程改革的目标、主要内容、面临的问题,以及课程教学改革实践的主要措施等。     

小学语文教学论1课程改革探索

小学语文教学论是当今小学课程中的核心部分,此学科需要考虑到当今小学教学的基础理论知识,还要考虑到现代小学语文教师对课程改革的要求。首先阐述了小学语文课程建设的基本依据,然后对当今的语文课程目标与内容做了简要分析,最后说明一些适合现代的小学语文教学方式方法的改革。     

高职高专教育的课程改革应该抓住的几个根本问题

本文结合目前我国高职高专教育教学改革的实际,分析论述了课程改革应该抓住的几个根本性问题:对课程概念的理解,对课程内容的理解,对高职高专教育课程开发与改革的理解,并提出了作者对处理好这些问题的初步见解,希望能对高职高专教育的课程改革有所启示。     

卵巢早衰49例临床分析

目的了解卵巢早衰患者的临床特点及探讨治疗方案。方法对49例卵巢早衰患者的临床资料进行分析。结果 5例POF患者有家族史,占10.2%,6例患过腮腺炎占18.4%。49例患者经雌孕激素治疗3~6个周期后,血清卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)水平明显下降(P<0.01),血清雌二醇(E2)与服药前相比无显著性(P>0.05),且经排卵治疗有2例足月妊娠。结论遗传因素和感染因素在POF的发病中占一定地位,但大部分为原因不明,经HRT治疗可缓解症状、预防并发症。     

农业院校环境工程学课程教学改革初探

近几年,各高等院校环境类专业发展迅速,因此环境工程课程成为各校环境专业的主干课程,根据各校特色和实际情况改革传统环境工程学课程教学内容成为环境教育的一个关键问题。针对农业特色在农业院校环境工程学教学内容中的地位和重要作用,对农业院校环境工程学教学过程中存在的问题进行了分析,并对青岛农业大学近几年在环境类专业培养方案调整、课程教学大纲内容、教学手段、教学方法和实践训练方面积累的经验和今后发展方向进行了初步研究探讨。     

新课改背景下提高高中体育教学质量的办法

实行新课改之前,很多高中对体育教学的质量不够重视,这也直接导致了很多学校体育教学质量比较低下,体育教学的作用无法真正地展现出来。所以,老师在进行高中体育教学时应该根据实际需要进行教学方法的改进,提高其教学质量。