音乐迪斯尼——水上乐园

<正>炎热的夏季到来了,嘟嘟和噜噜来到了水上乐园,这里有好多的游乐设施啊!让我们一块儿去快乐地玩耍吧!     

驯龙高手2

<正>看点一:一群会飞的小狗狗和维京人的绵羊魁地奇和第一集开篇的群龙大战一样,第二集的开篇也是一场"大战"——维京人和龙的和平年代到来后诞生的新盛事——绵羊球赛!小伙伴们骑着自己的龙围追堵截,抓住,抛起,绵羊进网!耶,一头黑羊,加十分!是不是像极了《哈利·波特》中的魁地奇?维京人的绵羊魁地奇也很欢乐,骑着龙的小伙伴比骑着扫帚的     

农村初中语文生活化作文教学策略

在多年的初中语文教学过程中,笔者深切地感受到了作文对学生的重要性以及他们在作文基础方面的薄弱。作文成为了学生学习过程中的薄弱环节以及制约他们整体成绩的关键因素。笔者每周都会给学生安排几篇小练笔,令人失望的是,他们所写的练笔没有什么内容,甚至是照着作文书上抄的。对于最熟悉的生活场景,他们视若无睹;对于每天都能见到的生活素材,他们也认为难以形成文字运用到作文中去。对生活不在意,他们的作文也缺乏情趣,极其干涩。同时,受应试教育影响,有的教师想走点"捷径",他们在教学过程中淡化了作文的教学,而是让学生死记硬背作文书上的优秀范文。种种现象表明,在农村的初中语文教学过程中,教师要让学生学会观察生活,积累素材,将自己的生活通过文字描述出来。当我们作文教学的有效性提高了,学生也就会逐步感受到写作的乐趣了。这对学生的写作来说是至关重要的。     

引导大学生践行低碳生活的几点思考

大学生是一个综合素质较高,理解接受新事物较快的群体。本文在分析大学生践行低碳生活的现状及影响大学生践行低碳生活的因素的基础上,探讨了学校在提升他们的低碳生活方式及意识,培养社会责任感以及促进大学生践行低碳生活的措施,以期发挥他们先行者的引领作用,为推动低碳生活方式在社会中的不断普及做贡献。     

浅谈如何写作

学生的写作必须从生活开始,因为生活才是写作之源!引导他们走近生活,去关注生活,去感悟生活。观察学生的喜怒哀乐,引导他们去述说他们最想说的话。教师批阅评语要有特色,评语亲切中肯是语文老师的重要责任。教师要善于激发学生的写作热情,使学生从对生活简单的观察,细致的描述深入到对生活底蕴的挖掘和对写作特色的追求。     

对小学数学教学回归生活的几点思考

数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。这样就体现了"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的最终思想。     

浅谈聋童思维能力的培养

<正>人的思维能力的高低固然与其先天因素有关,但最关键的还是后天的教育与培养。听力损失影响聋童语言的正常形成和发展,同时也影响聋童思维能力的正常发展,特别是抽象思维能力的发展。这给他们的生活、学习、交往带来了种种困难。与正常儿童相比,他们解决问题明显受到形象思维的局限。从理性的高度来思考问题,对他们来说很困难。由此可见,要改变他们生活、学习中的困境,提高他们解决问题的能力,必须在发展语言、     

浅谈如何培养聋生的自理能力

聋生是一个特殊的社会群体,他们因为残疾,受到社会的关注、父母的溺爱和教师的呵护。但是社会、学校和家庭过多的帮助和照顾,往往会使他们降低甚至丧失生活自理能力。本文从培养聋生生活自理能力的必要性入手,提出了理性思考和具体实施策略。     

生态文明是一个数值得分

假设每个人额头上都显示一对数字。上方的分子是他们从所在周边环境及地下获取的资源,分母是他们留给环境的。这就使生活简朴、与自然和谐共处的人看起来高尚,而生活奢华、浪费资源的人显得卑鄙粗俗。事实上,这很容易理解,尽管大概的数目很难估算,如此,地球上那些保护生态的公民就区分出来了。以Gj(gigajoules)为单位测量他们     

新生代大学生心理教育分析

现在的大学已经成为了"90后"的世界,他们已经成为了校园的主体,他们有着独特的个性和特点。本文就新生代大学生的特点进行分析,目的在于帮助他们尽快适应学校生活,形成良好的心理素质,从而保障学校管理工作的有序开展。     

昆明市城区初中生绿色生活方式初步研究

初中生是未来环保事业的主力军,在他们中间倡导并实施健康绿色生活方式不仅有利于中学生身心健康,而且还可以通过他们影响周围的人,因而有利于资源节约型社会的构建。本研究选取了昆明市城区的8所中学作为调查对象,通过问卷调查,分析了昆明市城区初中生绿色生活意识的水平及其内部差异,并认为应该对初中生大力开展“绿色生活”环境教育活动,且不同学校、男女生应该有不同环境教育的重点和方式。     

探析如何创新高中班级管理策略

班级是个大家庭,需要班主任合理管理,这样才能使班级更加团结、文明。学生到了高中时期就具备了一定的自制力,他们需要树立正确的态度去学习和生活,这就需要有好的管理者来引导和帮助他们,当然也要有相对应的管理策略。这样,学生才能在好的环境中学习和生活。     

甘肃特有少数民族的媒介接触情况

本文对甘肃三个特有少数民族聚集区的媒介接触情况进行了考察,探寻新的媒介环境下,西部经济欠发达地区特有少数民族受众生活中的媒介烙印,以及媒介对他们生活的影响。     

浅谈小学作文如何命题

命题应该像导火索,要能够瞬间引燃学生素材储备这个火药库。命题一定要贴近学生,尊重学生的个体差异,与学生生活相结合,与社会生活接轨,并给予学生想象的空间,以激发他们的创新能力,使他们写出有声有色的好作文。     

难以企及的绿色生活

正对大多数城镇居民来说,真正的绿色生活是难以想象的——即便有些人了解并渴望这样的生活方式,一旦真正接触绿色生活,他们也许很快就会厌倦。我的一位朋友在城市工作,被钢筋混凝土和无数车辆包围。他所在的城市竭力进行绿化工作,每天早上新鲜蔬菜也由外地运到该市,所以生活还算可以。但每到周五,人们纷纷离开市区,去往郊区的山脉和农村,导致道路异常拥堵;因为周一要上班,他们又不得不及时返回城市。这些人根本无法获得任何有关真正绿色生活的感受和体会,换句话说,绿色的生活方式实质上已经超出他们的想象。不过,在这位朋友的农村老家,绿色则是唯一的     

说“清福”:关于晚明士人生活美学的考察

"清福"展现了唐宋以来士人阶层的生活理想,他们试图建立物质与精神、身体经验与审美体验、俗世生活与艺术、哲学之间的连续性。这一生活理想在晚明得以广泛流传和实践。晚明士人建构起一套以俗世生活为基准、以身体和感官的满足为起点、以快活自适为旨归的理论体系,他们以生活的观点来判断事物和人生价值,在物质的享受和娱乐活动的实践中力求塑造一种优雅的姿态。传统上身体与心灵、物质与精神、生活与审美、形而下与形而上之间的尊卑、断裂关系得到改观,一种从艺术为了生活、实现艺术化的生活的理论系统逐渐建构起来,艺术与生活的连续性得以从理论上确认。这实际上为中国美学提供了一种世俗化的、形而下的"生活美学"范式。     

我是一棵树

我是一棵树,我是一棵水杉。我曾和恐龙生活在同一时代。恐龙现在是全世界孩子们梦中最亲密的朋友。可是,没有一个孩子在动物园中见过他们。但当年小恐龙曾在我的身边游戏,老恐龙也曾靠着我的身躯沉思、休息。曾几何时,他们都不在了,我至今仿佛还能听到小恐龙游戏的欢笑声,还能感受到老恐龙靠在我身上的体温。我思念他们,我更思念我的兄弟姐妹,他们至今幸存下来的只有银杏。我在思念中生活,我是一棵孤独的树!     

阳光伴你行——湖南城市学院通信与电子工程学院“心晴氧吧”学生特色成长辅导室的建成

随着社会竞争压力的增大,大学生心理压力越来越大,他们在努力拼搏,积极进取,快乐学习与生活的同时,伴随着茫然、郁闷、烦躁、自卑等不良情绪,这些不良情绪影响着他们的生活与学习,严重者带来各种心理问题,甚至心理疾病,如何有效地帮助学生健康成长,缓解情绪,积极乐观生活,减少心理问题的产生,成长辅导室起着非常重要的作用。     

浅谈对孤儿中职学生进行品德教育的几点体会

中职生是一个特殊的学习群体,孤儿中职生更是一个特殊的学习群体,他们是一群无父无母的孩子。家庭的不幸,使他们过早承受了失去亲人的痛苦,家庭的不幸影响了他们的学习和生活,也给教育带来了一定的难度。主要表现为成绩差、厌学、自卑、自控能力差、缺乏明辨是非能力、对未来充满疑问和困惑。     

怎样当一个好的中职班主任

随着国家教育政策的改革和企业人才的需求的改变,中职教育也成为社会共同的关注点。而对于中职学生来说,和他们接触最多的就是班主任。一般的中职学生会住在学校里,所以班主任就成了他们学习生活的监督者,也是在他们求学生涯里和他们在一起时间最多的人,对他们的影响最深。从中职教育的特点出发,提出几条认为最重要的成为好的中职班主任的建议。