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相似文献
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1.
《环境保护》2014,(9):59-60
重庆市环境工程评估中心作为把好环境保护第一道"关口"的技术审查单位,通过不断完善队伍建设、规范管理与技术积累,打造出了重庆市一流的技术审查队伍,为市政府"五个决不"要求、环保"六件大事"及"五大行动"的落实提供了全面的技术支撑。  相似文献   

2.
在水专项技术就绪度评估准则的基础上,对水污染防治成套技术成熟度进行研究,并以湖滨带生态修复技术为例进行实例验证。成套技术成熟度不仅与技术成熟度有关,还与技术之间的集成成熟度有关,采用系统成熟度矩阵算法计算成套技术成熟度。通过对湖滨带生态修复技术"十一五之前"、"十一五"、"十二五"系统成熟度评估,对湖滨带生态修复技术发展情况进行掌控,结果表明发展程度较低的技术是制约整个系统成熟度的瓶颈。  相似文献   

3.
<正>我们喜欢用"科学"做修饰语,形容政策、路线、方案、方法等符合各自的内在规律,是正确的。科技,即"科学+技术",但我们往往在使用"科技"强调"技术"。但科学不是技术,技术也不一定科学。在一些环境哲学学者看来,技术是把"双刃剑"。工业革命以来,技术的飞速发展和异化导致了今天的环境问题,若技术一路"科学"地走来,那么环境将不成"问题"。诚然,环境污染,技术是直接因素,根子在"人的意识",但解决环境  相似文献   

4.
为了消除"湿烟羽",目前一般采用MGGH等烟气再热技术。该技术虽然可以提高烟气扩散效果,但不能减少污染物的排放,且能耗较高、环境温度较低时(约低于15℃)不能消除"湿烟羽"现象。为了降低能耗、污染物减排、完全消除"湿烟羽"现象,研发了烟气冷凝再热复合技术。以我国长江下游某300 MW机组为例,对烟气冷凝再热复合技术与常规MGGH技术进行经济技术对比分析。研究结果表明:冷凝再热复合技术与MGGH技术相比,投资费用相当,但可有效实现降低能耗、节水、污染物减排、消除"湿烟羽"等多种目的,具有较好的经济和环境效益。  相似文献   

5.
《环境保护》2012,(11):51
为提升"十一五"水污染控制与治理技术评估体系研究项目的整体研究成果,加强污染防治技术政策、最佳可行技术指南(BAT)等技术指导文件的国际交流,2012年5月24—25日,由国家环境保护技术管理与评估工程技术中心主办的"环境管理与技术评估国际学术交流会"在京召开。  相似文献   

6.
国际污染场地土壤修复技术综合分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
针对土壤污染日益严重的问题,我国《重金属污染综合防治"十二五"规划》明确将重金属污染土壤列为主要整治内容之一。文章综合分析了国内外污染场地土壤修复技术的研发历程、运用现状;指出了国际土壤修复技术现已进入黄金期;比较了欧美国家运用于污染场地土壤修复主要技术的优缺点;介绍了最新的污染土壤植物修复技术的发展与应用;同时结合"十五"和"十一五"国家"863"计划,给出了我国污染场地土壤修复技术研发现状示意图,以及我国土壤修复技术研发和应用路线图;在此基础上提出了污染场地土壤修复技术的四大需求、四大发展方位和六大发展方向,并从六方面指出我国与发达国家土壤修复技术存在的差距,初步提出了我国污染场地土壤修复技术发展建议。  相似文献   

7.
基于DEA-Malmquist的我国城市物质代谢效率评价   总被引:1,自引:1,他引:0  
运用数据包络分析与麦氏指数(DEA-Malmquist),从"技术效率"、"技术变动效率"和"全要素生产率"三个方面,对我国34个城市从2005年到2007年的物质代谢效率进行实证分析,结果表明:物质代谢效率的总体水平不高,被评估的34个城市中有19个城市在评价期间是无效率的,主要分布在西部地区;并且整体而言,"全要素生产率"和"技术变动效率"要优于"技术效率";结果还表明:34个城市物质代谢的"技术效率"普遍处于中等水平,没有呈现出明显的空间分布差异,但是"技术变动效率"则在长三角地区的城市中体现出较为明显的优势,最后,提出了针对性的建议。  相似文献   

8.
本文论述了内蒙古自治区"以云技术为核心"的"智慧环保信息化系统"的建设思路、方法及内容,阐明了云技术在基础架构即服务、软件平台即服务和环保业务应用软件按需服务三个层面的应用,总结了"以云技术为核心的智慧环保信息化系统"在内蒙环境管理中的作用。  相似文献   

9.
现代教育技术在优化课堂教学方面优势突出,但在实际的教学应用中还存在着过度依赖教育技术、缺乏教育技术与内容的深度融合、违背"双主"原则等问题,主要原因在于观念上对教育技术的误解,教师在教学实践中统筹课堂能力的不足和制度上缺乏系统理想的教育技术环境。因此,通过不断转变观念,加强学习,坚持"双主"原则,创造理想的教育技术环境以更好地发挥教育技术在优化课堂教学中的作用。  相似文献   

10.
"设计与技术教育"是小学科学课程不可缺少的领域。小学科学技术课是针对小学科学中"设计与技术"领域开设的。科学技术课是一个需要有一定的科学概念引领的技术设计、技术制作,并在教学活动中进一步发展科学概念为目标的教学活动。  相似文献   

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