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自然界中没有一种生物是以个体单独存在的,个体必须依赖群体而生活、生存。种群由许多同种个体组成,怛并不是个体简单的相加,不等于许多个体一般的堆集,而是按一定的规律,许多同种个体的有机组合,具有自我调节能力的机能单位。从个体到群体是质的飞跃,因而种群具有各个个体所不具备的特征。了解生物种群的基本特征,对生物资源的管理和合理利用具有重要意义。 相似文献
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市场上泛指的花岗石,是将岩浆岩类岩石用作建材商品名称的总称;它是一种高级建筑装饰用彩石石材,其色彩、抗风化性、耐酸性、使用范围等远远胜过大理石。在国外,该类石材已较广泛地应用于各种高档建筑装饰。由于花岗石的品种不同,其特色各异,用在不同型式的建筑物上可使其雄伟 相似文献
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S·L·Tackett 《新疆环境保护》1988,(4)
铅是一种高毒性的累积性毒物。许多年来一直认为铅是一种工业危险品,而现在已越来越清楚地认识到铅还是一种环境有害物,它有着长期的影响。化学元素的毒性大体上与它们在地壳和海水中的丰度成反比。象铅、镉、汞等元素,通常在自然界中以低浓度存在,却有着高毒性。铅在地壳中的天然浓度低于10ppm,而在海水中的浓度低于0.03ppb。 相似文献
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火葬,相对于陵墓、坟冢式土葬是一种进步。它有利于移风易俗,破除迷信;有利于节约耕地,减少土地无谓消耗,因此具有历史的进步意义。但从根本思想上,从人与自然的关系,从生态平衡上却是一种倒退。故此,火葬的进步意义,只能作为否定之否定环节中的第一个否定对待,必须再次被克服。一、生态平衡与物流循环人类作为自然界进化链条的最高环节,达到了自我意识和社会化,取得了雄居于自然界其它物态之上的统 相似文献
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节约用水,污水资源化是提高企业经济效益的有效途径 总被引:2,自引:0,他引:2
水是自然界中分布最广的一种资源,它以气、液、固三种状态存在。自然界的水主要指海洋、河流、湖泊、地下水、冰川、积雪、土壤水和大气等水体,总量约为1.4×1019m3。但绝大部分自然界的水是咸的海水,加上内陆地表咸水湖,地下咸水,约占总水量的98%。而冰川、积雪占总水量的1.7%,目前难以开发利用。实际上可供开发和利用的淡水约为4×1016 m3,而且,世界上淡水资源分布又十分不均匀,按人均水资源量排序,加拿大世界第一为14.5万m3,前苏联为1.7万m3,美国为1.4万m3,日本为5000 m3,印度为3000 m3,中国为2200 m3,列世界第88位。为… 相似文献
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在维护和改善人类生态系统的平衡过程中,生物多样性的保护问题是其中一个重要的问题。本文就生物多样性与环境保护之间的关系,从以下几方面作一介绍。一、生物多样性是维系生态系统平衡的重要因素在自然界中,各种生态系统都是处在一个不断演化的动态平衡过程中,生态系统之所以能保持这种相对稳定的动态平衡状态,是因为其自身的结构产生了一种内部的自动调节能力。这种调节能力的大小有赖于系统结构中生物成分的多样性和能量流动,物质循环途径的复杂性。所谓生物多样性就是指在一个特定的生态系统中,不同生物种类和数量的分布状况,它… 相似文献
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一、概况钒是地壳中存在的一种常见的元素,分布广泛,估计地壳中的浓度约为150微克/克。由于钒本身所具有的特性,自发现它以来,就在冶金、化学、飞机和汽车制造、原子能工业和其它技术领域中得到越来越广泛地应用。随着祖国四化建设的进程和人类社会的发展,国内外对钒的需求量将急剧增加,其环境污染的问题也就显得突出起来。因此,弄清钒在自然界 相似文献
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地球化学背景值,通常称为环境背景值,是指在不受污染的情况下,环境组成要素岩石、土壤、水体,大气、植物的天然化学成分,它反映了这些环境要素在自然界发展的过程中其本身的地球化学组成特征。但是,当前由于人类活动造成的污染冲击整个环境,要找到一个不受污染的地方是很困难的,因而环境背景值实际上是一个相对的概念,它指的是相对不受污染或少受污染的地方的环境要素的基本化学成分。 相似文献
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氡(222Rn),为自然界中一种放射性隋性气体。由镭(222Ra)径α衰变而产生,其物理半衰期仅为3.825夭。氧及其衰变后产生的子体能引起肺癌这一严重事实越来越引起人们的重视。1924年科学家在寻找施内贝格等矿山矿工死于“矿山病”病因的同时发现了氧这一主要致病因素。氧及其子体在空气中以离子、凝集核和粒子这三种形式存在。对机体的危害主要是氧粒子。被吸入人体内的氧及其子体20%沉积在鼻咽部,10%沉积在口腔及咽喉部,70%沉积在肺内。它对机体的危害程度与时间、吸入剂量呈正比例。氧及其子体进入人体内轻者可致呼吸道炎症,肺… 相似文献
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做为大学文化精神传承的重要载体和途径,校园环境的美化和建设对大学生文化素质的教育有着不可忽视的推动作用。加强校园环境的美化与建设,从理性上全面认识和把握其与大学生文化素质教育的关系,科学地分析和确定它的固有价值与地位,有着重要的理论和实践意义。校园环境美化和建设涉及了社会学、美学、心理学、建筑学、教育学等学科,其最高层面的价值在于满足环境基本使用功能前提下的文化素质教育价值。良好的校园环境,可以对学生施以经常的潜移默化的影响,使他们在不知不觉中受到感化、濡染和熏陶。从美学角度分析,对环境美化的过… 相似文献