创建特色学校的理论与实践探究

创建特色学校是新时期对学校发展的新要求,是学校办学永恒的主题。幼儿师范可在办学模式、课程改革、专业教学、评价机制等方面进行探索与研究,积累丰富的经验,提升学校的实力,提高学校的知名度和美誉度。创建特色学校要以理论为依据,分析了解幼师特色教育的主体构架,对学校创建工作进行实践探索。     

试论外语特色学校的内涵及文化要素

外语特色学校是特色学校中的一类,是以外语教育教学为办学特色的学校,其办学理念体现对文化交融的全面理解,其管理体制体现对文化交融的适应改造,其师生行为体现对文化交融的兼容并包,还必须在课程教学中凸显外语语言学习的优势。其文化要素包括体现跨文化教育的学校价值观、为学校发展师生成长服务、坚持效率为先的学校管理、体现包容和尊重的师生行为、突出外语特色、坚持文理并重、开阔国际视野的课程体系。     

广州市美术中学

<正>广州市美术中学创办于1980年,前身是广州市工艺美术职业高级中学,2005年转制为以美术教育为特色的普通高中。该校确立"特色办学、弘扬个性、和谐发展"的办学理念,为美术特长生创设最适合发展的教育,着力为美术高等院校培养优秀的后备人才。该校已被西南交通大学、华南师范大学、郑州轻工业学院、复旦大学上海视觉艺术学院等高校确认为生源基地或教学实践基地。该校是广东省先进集体、广州市一级学校、广州市绿色学校、广州市第一批普通高中特色学校、广州市艺术重点基地学校、广州市安全文明校园、广州市民间文化传承基地、广东省语言文字规范化示范校,并被广东省教育考试院确定为艺术类高考术科校考的定点考场。该校实施"与美同行"特色课程,每年举办美术节、科技节、艺术节、COSPLAY等特色活动,并组织学生参与波罗诞、     

特色,学校的名片

<正>特色是学校的名片,是一所学校区别于其他学校的鲜明个性和特征。按照江苏教育学院程振响教授的说法,特色的本质是创优,是学校刻意追求且逐步实现的独特而稳定的品质。创建特色学校是国家对教育发展的要求,是人民群众对优质教育的需求,是学校可持续发展的需要,也是个性化人才培养的需要。在党的教育方针指引下,在统     

校企合作 共赢发展——北京工业大学与中国建筑第八工程局合作建立校外实习基地案例

<正>"不息为体、日新为道"语自刘禹锡的《问大钧赋》,指以坚持追求作为本体,以每天创新作为途径。这句名言如今是北京工业大学的校训。北京工业大学创建于1960年,是一所以工为主,理工、经管、文法相结合的多科性市属重点大学。1996年12月学校通过国家"211工程"预审,正式跨入国家二十一世纪重点建设的百所大学的行列。自成立至今,北工大始终秉承"不息为体、日新为道"的办学精神,稳步推进人才强校、特色发展和开放办学三大办学战略,努力将学校建设成     

以生为本,特色立校为学生终生幸福奠基——记郑州市金水区庙李镇中心学校

<正>校长寄语:会读书,善学习,乐生活,做快乐少年爱学生,教好课,育英才,当幸福教师细管理,创特色,显活力,创一流学校郑州市金水区庙李镇中心学校位于郑州市区北部商贸服务中心的庙李镇,下辖初中1所、小学3所、公办幼儿园1所、成人教育学校1所,专任教师230人,在校学生6000余人。学校师资力量雄厚,有中、小学高级教师86名,省、市级骨干教师17名,省级优秀教师1名,市级优秀教师7名,金水区"三百工程"人员6名。学校环境优美,现代化教育设施完备。近年来,学校秉承"畅享童年,幸福人生"的办学理念,紧紧围绕"育良才、育名师、建名校、创品牌"的办学目标,引领下属中小学在工作中大胆创新,锐意进取,在建设特色学校、特色课程工作中取得了优异的成绩。     

让和谐之花在校园绽放

安阳市七中把"和谐育人"作为自己的办学理念及办学特色加以强化,在学校人文制度管理、打造高效课堂模式、构建书香校园等方面融入"和谐"的理念,以此推动学校工作的全面发展。作为全国和谐教学重点实验学校,安阳市七中实现了人与管理制度、人与课堂教学、人与校园环境之间的和谐,学校教育教学质量优秀,逐渐成为豫北地区一所特色鲜明的窗口学校。     

广州市江南外国语学校

<正>"中西文化交融、智慧人格并重"的新型外国语学校广州市江南外国语学校的前身广州市江南中学是创办于1988年的公立中学,1995年走上英语特色兴校之路;2007年经教育局批准加挂"广州市江南外国语实验学校"的牌子,2013年4月正式更名为"广州市江南外国语学校",同年12月经广州市教育局评审认定为首批"广州市公办外国语特色学校"。该校办学规范,曾是广州市老城区第一所省一级的,初级中学。该校本着培育具有"中国灵魂、世界眼光、外语特长、全面发展的现代人"的育人目标,致力于打造"中西文化交融、智慧人格并重"的新型外国语学校。     

传承中国传统文化 打造外语特色品牌 广州市华侨外国语学校

<正>广州市华侨外国语学校(华侨小学)1955年由爱国华侨捐资兴建,由建国后广州市第一任市长朱光奠基,全国人大副委员长何香凝题写校名,是全国第一所全部由华侨捐资兴建的学校。2003年,华侨小学加挂广州市华侨外国语学校的牌子,成为广州市第一所九年一贯制公办外语特色学校。该校坚持"人和兴校,特色鲜明"的办学理念,坚持"和衷共济,务实创新"的工作作风,坚持以外语特色为主体,教学科研为主线,以点带面,促进全体学生综合素质的全面发展,努力培养"综合素质好,外语水平高"、具有本土情怀和国际视野并能在未来活跃在国际社会的人才。     

以绿育人 彰显特色

我校提出了"以绿育人"的理念,引领学校走办学特色之路。在实践中,创建绿色校园,实施绿色管理,营造绿色校园。具体操作策略是:以绿色的校园陶冶人,以绿色的教育培养人,以绿色的实践造就人,以绿色的成就鼓舞人。     

关于校本课程开发的几点思考

开发好具有特色的校本课程,应明确学校的办学理念,体现办学特色并努力使之成为办学精髓所在;应设置齐全的课程类型,以满足学生个性发展的不同需求,培养学生的兴趣、爱好;应树立不断创新的管理观,强化教师主力军和重要资源的地位,以提升师生的生命质量。     

关于校本课程开发的几点思考

开发好具有特色的校本课程,应明确学校的办学理念,体现办学特色并努力使之成为办学精髓所在;应设置齐全的课程类型,以满足学生个性发展的不同需求,培养学生的兴趣、爱好;应树立不断创新的管理观,强化教师主力军和重要资源的地位,以提升师生的生命质量。     

广州市岭南画派纪念中学 丹青雅韵 多元成才

<正>广州市岭南画派纪念中学创办于1968年,是广州市一级学校,广东省普通高中教学水平优秀等级学校,广州市安全文明校园,广东省健康促进学校金牌学校,海珠区基础教育廉洁教育实验基地,全国廉洁文化建设联系点。该校还是国家级非物质文化(广彩)传承基地,广州市岭南书画艺术特色课程—《岭南美术》次重点立项实施学校,海珠区义务教育阶段特色学校,广州美术学院和广东第二师范学院教育教学实习基地,美国东洛杉矶学院合作办学学校,中国轮滑运动示范学校。该校以建设"优质、规范、美雅"的优质学校为目标,面向全体学生实施"成长、成才、成功"教育。该校坚信所有学生都能成材,以一切为了学生成材为宗旨,追求德智体美全面发展并有特长的培养目标,     

繁荣校园文化 构建和谐校园

校园文化是学校发展的灵魂,是一所学校文化积淀、办学品位、办学特色的体现。     

广州市第四十一中学 追求高质量的教育公平

<正>广州市第四十一中学创校55年,是一所拥有48个教学班规模的省一级完全中学。该校以"追求高质量的教育公平"为办学宗旨,努力践行"为了每一位师生的发展"的办学理念,逐步形成了"全面化优质,特色化发展"的办学思想,办学效益显著。该校先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省依法治校示范校、广东省继续教育校本培训示范学校、广东省书香校园、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省安全文明校园、广东省中小学教师培训实践基地、广东省青少年科学教育特色学校。近年来,该校的初中、高中毕业班成绩均排在市同类学校前列。高考本科上线率连续两年获全市同一生源组的第一名,且超越了前一生源组的平均水平。2013年,高考本科以上上线人数193人(占年级51.3%),超出市预测指标95人,以     

农村初中学生团体心理咨询的实践研究

<正>【学校名片】江苏省常熟市淼泉中学是一所学生不足五百名的农村初级中学。多年来,学校坚持"让校园成为老师专业发展、学生终身发展的乐园"的办学理念,以课题促课改、促发展,积极推进科研强校、和谐育人。2009年,学校申报的《农村初中学生团体心理咨询的实践研究》省级课题,经过几年的探讨与实践,已经初见成效,并成为学校发展的新亮点。     

绿韵流芳 特色发展——广州市西关外国语学校

广州市西关外国语学校是广州市第一所全日制公办省一级外国语完全中学。在62年的办学历史中,筚路蓝缕,薪火相传,探索出了一条以科技环境教育、外语教育、排球传统项目、德育等为特色的发展之路。     

创新发展 特色办学——创新发展的南康三中

<正>江西省南康市第三中学成立于2006年7月,学校位于南康市泰康西路53号,学校占地面积105亩,是江西省"科技创新教育"特色发展试验学校,现有初、高中教学班82个,在籍学生5000多人。短短几年的发展,南康三中已成为赣南教育的一颗璀璨明珠。南康三中自创办以来,就牢固树立了"以创新引领发展,用实力铸就品牌"的办学方略,确立了"强化素质,弘扬个性,一切以学生的发展为本"的教育理念,以"和谐三中,创新三中,品牌三中"为办学目标,学校按照"重内涵、创特色、争优势"的总体要求,遵照"强学科、出精品、做文化"的发展策略,以"科技创新教育"特色建设为载体,形成了独特的办学模式,促     

构建学校特色课程 创新学校课程文化

广州市培正中学通过进一步挖掘和提升学校"善正"文化的精髓和核心价值,彰显学校"全人发展,多元教育"的育人特色,着力构建由"善正教育"、"科技教育"、"文艺教育"三个板块有机组成的"善正博韵"特色课程,培养学生的健全人格,促进学生的全面发展和个性发展,提高他们的综合素质,拓宽他们的成材道路。同时,深化学校的课程改革,推动学校成为特色学校乃至品牌学校。     

幸福团队:在构建“同心”文化中体验职业的幸福 广州市海珠区同福中路第一小学

<正>广州市海珠区同福中路第一小学是一所拥有80多年历史的文化底蕴丰厚的品牌学校。邓小平同志曾接见该校学生,胡锦涛总书记曾到校视察。该校近年被评为广东省书香校园、广州市首批特色学校、广州市德育示范校、广东省和广州市教师培训实践基地、广东省和广州市棋类特色项目学校、广州市青少年科技教育特色项目学校。该校有一个有共同追求、凝聚力强、合作紧密、美誉度高的教育教学管理团队。在这个团队里,精英荟萃,群星璀璨,有广州市名校