山水秦馀花怒放,环境教育谱华章——江苏省苏州高新区秦馀小学校生态文明教育纪实

<正>苏州高新区秦馀小学,坐落于苏州古城以西,苏州大阳山国家森林公园脚下,环境优美,人文气息浓郁。2014年建校以来,学校探索"秦馀",问道"山水",确立了"德如山之重学似水之灵"的秦馀校训。五年来,初谙"山水秦馀"之精髓。秦馀小学从建校之初,即开始打造四张独具特色的校园"文化名片"——山水秦馀、绿色秦馀、和润秦馀和人文秦馀。这四张校园"名片"充分反     

实施环境教育,打造生态文明校园——四川省成都市龙泉驿区洪河小学校生态文明教育纪实

<正>成都市龙泉驿区洪河小学校坐落于川西平原腹地——成都东面国家级经济技术开发区,现有43个教学班,2136名学生,131名教师。学校占地面积2.6万平方米,其中建筑面积8571平方米,运动场地13414平方米,绿化面积达9394平方米。学校办学条件一流,校园环境优美,校园内花团锦簇、绿草如茵,文化墙古韵悠悠,艺术廊博采众长,多功能室设施齐备,运动场整洁宽敞。创建特色学校,构筑幸福人生学校拥有80多年的办学历史,形成了     

美丽校园 生态春晖——浙江省桐乡市实验小学教育集团春晖小学生态文明教育纪实

正桐乡市实验小学教育集团春晖小学,创办于2012年6月,现有38个教学班,1502名学生,是一所崭新的现代化义务教育标准化学校。学校积极实施生态文明教育,建构了由生态课程、生态活动、生态德育所组成的稳定开放的生态环保教育机制,致力于将学生培养成为"雅言雅行、阳光健康、厚学博闻、学有特长"的现代小公民。生态课程项目统整学校组建生态环保课程开发小组,以国际生态学校项目"废纸减量"为载体,将学     

搞好环境教育,培育优秀人才——四川省广汉市雒城镇第一小学校生态文明教育纪实

正四川省广汉市雒城镇第一小学校占地面积8380平方米,建筑面积5600平方米,绿化面积2900多平方米。校园建筑具有中国传统特色,亭台楼阁,古朴雅致,绿树葱葱,芳草青青,鸟语花香,有莲池处于园中、有曲桥连接楼台、更有读书亭点缀其间,浑然天趣,布局合理,环境幽雅,是广汉市首个四川省绿色学校。学校以搞好环境教育,培育优秀人才为目标,走"绿色环保特色教育"之路,多年来学校在着力打造"绿色一小,雒城明珠"校     

拥抱生态文明,共建和谐校园——梨树县蔡家镇中心小学校生态文明教育纪实

<正>蔡家镇中心小学校始建于1948年,是在硝烟炮火中伴着共和国第一面旗帜成长起来的学校。学校占地40020平方米,建筑面积5200平方米,现有30个教学班,在校学生1311名,教职员工128名。学校领导班子团结和谐,师资力量雄厚。学校于2008年被县政府命名为甲级一类校、2013年被评为省级绿色学校、2015年被评为国际生态学校。现有教学楼两栋,各功能室齐全,有微机室、多媒体教室、科学实验室、     

聚焦环境教育,打造生态学校——四川师范大学附属实验学校生态文明教育纪实

<正>四川师范大学附属实验学校创建于1953年,至今有60余年办学历史。学校坐落于文化与学术氛围浓厚的四川师范大学校园内,学风纯正,环境优雅,是典型的校中校,园中园,现今已成为民办体制下的四川名校。在"大学中的小学·小学中的大学"的办学愿景引导下,学校秉承"为每一个孩子的幸福人生奠基"的办学理念,关注"小学大才"的培养,着力培养狮山学子的综合素养及社     

打造教育名片 培养高素质学生——永嘉县实验中学生态文明教育纪实

<正>永嘉县实验中学创办2002年,是县直属初级中学,地处碧水楠溪之畔,坐落于上塘乌岩山之南,是21世纪新崛起的一所现代化初级中学,名师荟萃,师资雄厚。学校占地面积86046平方米,绿化面积36480平方米,按浙江省Ⅰ类学校标准建设。校园风光旖旎,环境优雅宁静,是一所人与自然相融的、传统与现代和谐统一的花园式学校。除了应有的教学设施外,还有高档的舞蹈室、天文台、语言实验室、探究     

创建生态文明特色学校,彰显自主教育无限魅力——黑龙江省哈尔滨市虹桥第一小学校生态文明教育纪实

<正>黑龙江省哈尔滨市虹桥第一小学校现有学生3769人,81个教学班,教职工161人,学校占地面积7324平方米,校舍面积8524平方米,校园绿化面积达到26.8%。在校长李文玲的带领下,在"自主教育"办学愿景的引导下,学校把生态文明教育列     

让生态文明教育之花绽放——四川省成都双流中学实验学校生态文明教育纪实

正成都双流中学实验学校地处交通发达、经济繁荣的成都市双流区,毗邻成都双流国际机场。自2003年建校伊始,学校就确立了创建质量一流、特色鲜明、素质教育成果突出、全省知名全国有影响、充分参与国际交流的现代化名校的办学目标,现已形成由附属幼儿园、附属小学、初中部、高中部组成的集团学校,在校学生近5000名,教职工近500人,形成了完备的高品质的基础教育体系。17年来,学校创新办学机制,构建了以课程改革为核心的素质教育模式,先后获得基础教育课程改革典型案例     

生态文明教育,让亚中教育更美好——西藏自治区亚东县中学生态文明教育纪实

<正>西藏自治区亚东县中学始建于1974年,位于亚东县城所在地——下司马镇,是亚东县唯一一所中学,现有三个年级,10个班级,384名学生。亚东县地处西藏南部、喜马拉雅山脉中段南麓,与印度、不丹国接壤,是西藏自治区边境县之一。亚东县下司马镇地处山沟,依山傍水,境内山清水秀,气候温和,素有"西藏小江南"之美誉。亚东特有     

创建生态学校,让学生健康成长——青岛第二实验初级中学环境教育工作纪实

青岛第二实验初级中学,自成立以来,校领导高度重视学生的环境教育工作,把环境教育写进三年发展规划,明确提出了"深化办学理念,突出办学特色,争取三至六年的努力,达到省级规范化学校,同时争创山东省绿色学校和国际生态学校。"的理念,收到了良好的效果。     

让生态文明教育伴随幼儿成长——十堰市茅箭区桐华幼儿园生态文明教育纪实

<正>通过开展形式多样的生态教育活动,创设良好的学习教育环境,培养幼儿保护生态环境的绿色文明意识,激发幼儿热爱大自然,建设美好家园的情感。桐华幼儿园坐落于风景优美的汉江师范学院校内,周围绿植丰富,林水相依,是一所集教育、培训、科研、实习等一体化的规范幼儿园。先后获得“湖北省餐饮服务食品安全示范单位”“十堰市巾帼文明岗”“十堰市绿色学校”“十堰市平安校园”“十堰市示范幼儿园”“十堰市托幼机构卫生保健管理工作先进单位”“十堰市为国育才幼儿园”“十堰市绿色示范学校”等荣誉。建园9年来,桐华幼儿园高度重视生态文明教育,积极践行绿色发展理念,不断创新生态文明教育课程,开展形式多样的教育活动,     

创建生态学校，让学生健康成长——青岛第二实验初级中学环境教育工作纪实

青岛第二实验初级中学,自成立以来,校领导高度重视学生的环境教育工作,把环境教育写进三年发展规划,明确提出了“深化办学理念,突出办学特色,争取三至六年的努力,达到省级规范化学校,同时争创山东省绿色学校和国际生态学校。”的理念,收到了良好的效果。     

节能环保为教育特色推动百年名校发展——东风小学教育集团生态文明教育纪实

正余姚市东风小学教育集团是一所具有119年历史底蕴的文化名校,学校于1991年确立了以节能环保为教育特色,并成立了以少先队员为主力军的手拉手护卫队,开展"携手‘1+6’,呵护我地球"的系列宣传活动。近年来,在全球倡导"低碳生活"的大背景下,集团出台一系列措施狠抓节能环保     

生态文明教育的倡导者——北京第二外国语学院附属中学生态文明教育纪实

正北京第二外国语学院附属中学始建于1956年,学校以"科研兴校"为宗旨,在"承载希望、构筑幸福、奠基人生"办学理念的指引下,以"塑造生命"为课程建设目标,不断推动办学质量步步提升。作为二外附中校长,付晓洁将学生、教师和学校的可持续发展作为奋斗目标,重视德育教育,构建生态文明教育的工作机制,从培养学生养成习惯入手,在理论和实践上探索出一条适合国情、校情的生态文明特色教育之路。     

倡导生态理念,实践文明教育——深圳实验承翰学校生态文明教育纪实

正深圳实验承翰学校是由深圳市承翰教育投资管理有限公司投资、管理,深圳实验教育集团参与创办的一所融小学、初中、高中和留学于一体,寄宿、走读、接送和留学推荐服务相结合的高品质、国际化、现代化的新型民办学校。学校坐落于布吉石芽岭北麓慢城社区,占地面积6万平方米,建筑面积4.6万平方米。学校100%绿化硬化,建筑现代大气,环境优美;学校设备设施按高于广东省一级学校配备,普通课室与功能课室的多     

让生态文明在幼儿心中植根——山东银座·英才幼儿园生态文明教育纪实

<正>山东银座·英才幼儿园(以下简称银座幼教)是山东省商业集团有限公司直属管理的股份制、现代化幼教集团。自2001年9月创办以来,幼教集团始终坚持内涵式发展,坚持幼儿素质教育,实现了由地方品牌向全国品牌发展的战略目标,由一所幼儿园迅速成长为国内知名大型幼教集团。在幼儿园生态文明建设的理念上,银座幼教以契合和谐社会为出发点,将环境保护教育、生态科学思想、幼儿平衡科学理论纳入幼儿生态文明教育之中,通过教学目标的生态性、教学环     

实施环境教育,培育生态文明理念——上海市漕泾中学生态文明教育纪实

<正>上海市漕泾中学以"走科学之路,办绿色学校,扬人文精神,育世纪新人"为办学思想,多年来致力于学校环境教育的发展,综合办学水平不断提升,学校特色文化更为彰显,特色教育更具品牌效应,先后获得上海市绿色学校、全国绿色学校、联合国教科文组织EPD项目实验学校、上海市花园单位、上海市环境教育特色学校、上海市科技教育特色学校等荣誉称号。建设绿色课堂,实行学科渗透学校在基础课、探究课和拓展课中全面     

绿色生态文明花,兰韵芬芳雅致心——重庆市树人景瑞小学校生态文明教育纪实

<正>重庆市树人景瑞小学校建校于2009年,是一所全日制公办小学。学校以"兰"作为文化建设核心,创建"兰韵"文化,形成了具有"兰韵"特色的生态文明校园。九年来,学校将打造"兰韵"生态文明校园的规划纳入学校整体发展中,确立"以点带面"的建设思路,建立多项专项管理制度,使"兰韵"生态文明校园的建设呈现出师生协同参与、社会广泛认同的良好局面。感兰之内涵,悟文明之神兰自古被誉为"花中君子",学校致力     

让生态文明教育在校园中生根发芽——沈阳市和平区南京一校生态文明教育纪实

正沈阳市和平区南京一校始建于1947年,半个多世纪的风雨历程,学校拥有着丰厚的历史积淀、文化积淀。是一所名师、名生辈出的品牌学校。长期以来,学校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,各方面工作取得了丰硕的成果。学校现有五个校区,137个教学班,6000余名学生,350余名教职员工。近年来,学校本着"每一个孩子都是一个精灵"的儿童观,提出"灵性教育"理念。学校通过营造"慧馨灵韵"的管理,培养"毓秀灵慧"的教师,建立"涵养心灵"的德育,