赣湘陕三省环保干部培训工作调研报告

做好环保系统干部培训工作,在全国掀起“大学习、大培训、大提高的热潮”是当前环保业务建设的一项重要内容。为深入了解各地推进环保大规模干部培训工作的现状和问题,总结经验,研究对策,按照部领导指示,3月底4月初,人事司、宣教中心、环境监测总站组成调研组,赴江西、湖南、陕西3省进行了环保干部培训工作调研。     

我省环保研修班赴新培训和考察

由我局和省引智办联合组团的福建环保研修班一行22人,应新加坡中新培训学院邀请,于1995年7月14日至26日,赴新加坡培训学习和考察环境保护业务。由省局人事处长胡致鹏带队,成员有厦门、泉州、漳州、南平、龙岩、宁德等地市和县环保部门负责同志或专业技术干部。 培训人员住地新加坡大东方酒店,接待单位中新培训学院,承担培训任务单位主要是新加坡环境发展     

生态文明建设系列干部培训教材简介

<正>建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。由环境保护部环境与经济政策研究中心组织,中共中央党校、中共江苏省委党校、南京市环境保护科学研究院等10家单位专家参与编写的生态文明建设系列教材已正式出版。该系列教材是环境保护部行政体制与人事司"环境保护人才队伍建设—环保干部教育培训"项目成果,     

数学课堂中的点滴体会

在平时的教学中,比较注重研究教材、研究适合学生学习的教法,重视与同事们的交流和课后反思,找出教学中的不足,善于向别人学习较优秀的教法,从而积累了一些好的经验和方法。     

浅谈如何优化初中语文教学资源

学生资源是教师备课过程中不容忽视的内容,开发学生资源与开发、利用教材资源一样重要,都是语文课程实施过程中的重要组成部分。教师要善于利用学生资源,善于从学生的学习过程中捕捉有效的备课资源,将转瞬即逝的有效信息及时生成为新的教学资源。鉴于此,本文中笔者将主要探讨如何优化初中语文教学资源。     

浅谈如何优化初中语文教学资源

学生资源是教师备课过程中不容忽视的内容,开发学生资源与开发、利用教材资源一样重要,都是语文课程实施过程中的重要组成部分。教师要善于利用学生资源,善于从学生的学习过程中捕捉有效的备课资源,将转瞬即逝的有效信息及时生成为新的教学资源。鉴于此,本文中笔者将主要探讨如何优化初中语文教学资源。     

资源环境领导干部生态文明观调查分析

根据中组部的培训计划安排,中国浦东干部学院于2010年9月和2011年9月分别举办了两期生态文明建设主题的相关培训班次,学员对象涉及中央文明办、人大资环委、环保部等近20家中央部委、国家机关以及除辽宁、台湾和香港的其他全部省级行政区主抓资源节约与环境友好工作的司局(厅)级领导干部(下称“资环干部”),两期培训班共79人.中国浦东干部学院在这两个班发放了“关于生态文明建设”的调查问卷79份,回收有效问卷67份,并收集编纂了77篇学员提交的研究论文.本文主要依据这些问卷和研究论文,对我国资环干部的生态文明观进行了分析,阐述了对生态文明建设逻辑路径问题的思考.     

坚持走生态优先、绿色发展之路 扎实推进长江经济带生态环境保护工作

2016年1月5日,习近平总书记在推动长江经济带发展座谈会上强调,推动长江经济带发展必须从中华民族长远利益考虑,走生态优先、绿色发展之路。要把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护,不搞大开发。步入"十三五",长江经济带迎来又一个重要战略机遇期。在此背景下,2016年5月,环境保护部李干杰副部长应邀在北京大学为来自长江经济带沿线省市和有关部委的厅局级干部,作了题为《坚持走生态优先、绿色发展之路扎实推进长江经济带生态环境保护工作》的专题讲座。本文对讲座内容进行了摘录,以飨读者。     

我市举办第五期环保干部培训班

为提高环保干部管理水平和业务素质,重庆市环保局最近举办了第五期环保管理干部培训班,来自区、县环保局,市、区工业主管部门及厂矿企业分管环境保护工作的干部共67人进行了为期40天的学习。这期培训班以国家环保局编写的《环境保护通论》为基本教材,由我市环保战线的著名专家、学者及我局有关领导、工程技术人员分别讲授各章节,授课的老师事前做了认真的备     

以动激趣——让创新思维驰骋于课堂

布鲁纳说过:"探索是数学的生命线。"教学中教师要善于创设情境,营造学生主动探索的空间,激发学生主动探索知识的欲望。通过手、口、脑协调活动,多种感官参与学习活动,使"静"状态的教材变为"动"态的教材,激励学生自己去探索问题,创造性地解决问题,让创新思维驰骋于课堂,促进学生综合素质的全面提高。     

天津市启动34亿三年培训专业岗位技能人才福利计划节能管理岗位成为社会非常紧缺职业

<正>本刊讯:2015年5月8日,天津市能源管理培训学校受国家职业资格培训鉴定中心的委托,组织召开了三级、二级、一级系列教材大纲的编写启动会。国家人社部专家为教材编写组成员及能源管理培训学校教师做了系统的职业教育培训及编辑要求培训。会上围绕教材大纲的论证与完善、编写格式规范、职业教材开发具体计划三部分内容展开。培训学校负责人介绍,能效提升管理岗位系列教材的编写工作是为了配合人社部职业资格培训而展开,得     

小学数学教材的处理与运用研究

教师在处理教材时要以教材为根本,善于挖掘教材、整合教材,尽量把数学最精彩的内容、最有创造性的一面展示给学生,充分调动学生的积极性,最大程度地开发学生的思维能力和创造力,以达到教学的最佳效果。     

汶川灾区环保干部珠海培训

环境保护部于12月8日至13日在广东珠海举办汶川地震灾区（陕西省）基层环保干部专题培训班。陕西省抗震救灾先进、震区各基层环保干部约30人参加了本次培训。环境保护部周生贤部长为本次培训班发来贺信。据悉，本次培训班内容主要包括学习国家当前环保形势与任务，加强污染减排工作能力，并考察深圳、中山、     

干部教育培训资源要优化整合

<正>教育培训资源是开展领导干部教育培训工作必不可少的支撑载体和物质基础。干部教育培训资源的总体状况如何,分布结构是否合理,各种资源能否实现优化组合、能否发挥最大效益,直接关乎干部教育培训的质量以及我国领导干部队伍的素质。近年来,尽管一些地方在干部教育培训资源优化配置方面进行了大胆的改革探索,也确实取得了一定的成效,但我国领导干部教育培训资源总体上仍然存在多头建设重复投资、普通资源相对过剩与优质资源不足并存、干部教育培训体系的开放度和竞争性不够等不容忽视的问题,亟需我们慎重对待并切实加以改进。     

发挥教材的导向作用,促进学习方式的转变

<正>《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成。课标版的小学语文教材教材强调以学生的发展为根本,把教科书当作学生自主学习的学本进行设计编排。在教学过程中,我们要充分理解教材的编排意图,发挥教材的导向作用,这是促进学生学习方式转变的根本所在。一、以教材为指导,让学生自主学习长期以来,语文教学存在一个突出的弊端,那就是教师教得主动,学生学得被动。学生整天处于被动接受、机械训练之中。学生     

浅谈小学语文课堂中的自主学习

教学活动必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习。同时,学校教育应着眼于学生学会学习,培养学生的自主学习能力,夯实学生终身学习的基础,促进学生全面、持续、和谐地发展。     

话题设计是自主高效课堂的导向

先学后教,以学定教,设计好课前预习的预设性大话题是实施语文课程自主学习的必要条件。大问题的设计要充分考虑全体学生,使全体学生得到发展;要围绕教材的重难点,以教学的重难点为中心。     

煤炭企业环保培训班在京举办

根据煤炭工业第三次环保工作会议提出的“八五”期间对有关环保人员进行轮流培训的精神,中国煤炭安全技术培训中心在1991年12月举办了为期一个月的环保培训班。有十八个省、自治区的近六十名煤炭企业环保干部参加了培训。培训班主要学习了我国环境保护的方针、政策以及为落实环保方针政策所采取的制度、原则,环保资金渠道,煤炭工业“八五”期间环保任务和要求,环境保护标准及监测方法;还学习了“三废”治理方法、噪声和地表塌陷综合整治技术等。     

“菜单式”培训促进体育教师专业发展研究

"菜单式"培训模式具有很好的适用性,更有利于促进教师专业发展。学校应高度重视此培训模式,关注体育教师发展的需求和兴趣,激发教师参加培训学习的自觉性、主动性和积极性,从而使之体会到培训是自己的现实需要,真切地体验到培训学习的乐趣和幸福,真正学有所获。只有这样,才能使体育教师培训真正发挥它的独特功效,为教师的专业成长服务。     

美术课堂小组合作学习的策略

小组合作学习将学生自主学习和合作交流相结合,符合新课改所倡导的"自主、合作、探究"精神,因此得到普遍认可并广为运用。但在教学实践中,教师还没有真正转变教学理念,没有转换好师生的角色,不能根据不同的教学内容施以不同的教学策略。在小学美术教学实践中,教师要善于结合教学内容,运用任务驱动、合作探究、组际竞争、表演展示等策略,提高小组合作的教学实效。