随手一扔,北京西站一年垃圾上万吨

<正>北京西站北广场,一名背靠着墙的男子悠闲地抽完一支香烟。一挥手,烟头划出一道弧线落在地面上。据了解,北京西站的垃圾主要来源于旅客这样的随手一扔。那么,北京西站被旅客随手一扔形成的垃圾主要有什么?有多少?最近,记者带着这些问题进行了采访。北京西站是北京规模最大的交通枢纽,刚开通时只有96列火车,现在乘车高峰期就能达到200多列火车。北京西站客流量相当于北京铁路客流量的50%。每天有数以万计来自全国各地的人聚集到北     

垃圾瘦身,环境变美

正今年寒假,我们绿色小记者团组织策划了一次社区实践活动,通过到帝邦帝海小区参观采访,我们了解到社区垃圾的来源、分类等具体情况。我们的采访对象是一位负责保洁工作的阿姨,整场采访在轻松的氛围中进行。"阿姨,这个小区实行垃圾分类吗?""当然了,这个小区是我们区进行垃圾分类的试点社区。""居民知道怎样分类吗?""看,为了提升居民的垃圾分类意识,小区在每组垃圾桶的后面竖立了宣传栏,宣传栏上对怎样     

“垃圾战争”的环境政治学分析

中国社会面临着越来越严重的“垃圾围城”窘境,地方政府和企业处于自身利益的考量,正在把垃圾焚烧（发电）作为处理生活垃圾的新方向。但由于政策决定过程中的民意缺失,随之引发了居民抗争运动。中国环境恶化的原因与政治体制改革的相对滞后密切相关,是一个典型的政治经济复合型的产物。因此需要超越环境工程学、以及环境经济学的视角,在”环境政治学”的视野下寻找解决问题的出路。     

让我告诉你,垃圾应这样放——记北京“垃圾的归宿”全国中小学环境教育社会实践基地

正在北京的东北郊,有一个全国中小学环境教育社会实践基地,这个基地有一个很人性化的名字:垃圾的归宿。从外表看,这个全国中小学环境教育社会实践基地很像是一座现代化工厂,有高大整洁的厂房;同时又像是一所学校,经常传出孩子们的欢笑。但实际上,这个全国中小学环境教育社会实践基地本身     

环境教育中的“教育”与“被教育”

编辑同志:你们好!近日,笔者应邀到山东省潍坊市的寿光世纪学校做了一次关于"环境教育"的科普知识讲座。该学校属于那种新型教育体制下的创新性学校,同时也是潍坊市乃至山东省开展中小学环保教育的一面旗帜,获得了大大小小的众多奖项。其中,最为知名的是学校有一个非常活跃的"绿鸽环保社团"和专门设立的"环境教育工作室"。笔者行前最感兴趣的问题有两个:一是如何向中小学生做"环境人文社会科学"方面的普及性宣传——我隐约感觉到,这必将成为我们未来环境教育中的一个关键性内容,因为只     

“随手拍污染”曲高不该和寡

网民掀"随手拍家乡污染"浪潮,但政府部门鲜有回应,"曲高和寡"的背后,暴露出农村环保未受到足够的重视,同时也暴露出某些地方政府部门对公民监督权的轻视甚至漠视。春节前,有环保网站在微博上发起了一波"随手拍家乡污染"、"随手拍河流污染"的微公益活动。山东潍坊事件曝光后,又有环保公益人士发起了"中国水污染独立调查"活动,号召回家过年的网友拿起手机和相机,将回乡所见污染情况拍照发布到微博上曝光。由于这次     

海安:垃圾派上用场,环境变得清爽

正镇党委书记秦广荣说,以前全镇日产30万吨垃圾,要花人工、花费用去无害化处理,浪费电源,丢了资源。现在进行分类收集就地处理,全镇垃圾每天减少12吨,省工又省本。江苏省海安市白甸镇是南通市首家开展市场化保洁的镇,两次获评农村长效管理示范镇,国家命名的"中国美丽田园"。9月12日,海安市在该镇召开推行农村生活分类收集处理现场会。会上,该镇介绍全镇日产垃圾由原30吨降为18吨。这是怎么回事?参会的领导及代表现场看到,该镇全面推     

环境教育,好戏连台

<正>为进一步围绕环境保护和宣传教育中心工作,改善新闻宣传方式,2017年,全国各地环保宣教系统进一步开展形式多样、参与更广的环保宣教活动,环境宣教工作呈现出勇于创新、百花齐放的喜人态势。山东省围绕"改善环境质量、确保环境安全、服务科学发展"主线,以"把握舆论导向、引导全民参与、促进社会和谐"为重点,     

环境教育,任重而道远

在美国、巴西、日本、韩国、菲律宾等发达国家早已为环境教育立法的今天,中国亟须为环境教育立法。因为中国青少年环境教育的好坏,将决定着中国是否拥有绿色未来。     

应尽快改变西藏环境教育落后局面

正由于特殊的地理环境、气候及历史原因,导致西藏地区环境教育十分落后。经调研发现,存在以下4点问题:第一,环境专业教育发展缓慢、水平不高;高校中环境教育不够普及。目前西藏本地高校中环境教育氛围十分淡薄,6所高校中除了西藏大学设有     

环境教育应始于“人之初”

昌图县有九十七万人口,其中中小学生占百分之二十以上。从一九八二年起,昌图县把在中小学学生及幼儿中开展环境教育当成利在当代,功于后世的大事来抓,将环境知识寓于各科教学之中,寓于第二课堂各项活动中。全县已有半数以上中学和大部分小学以及一部分幼儿园经常开展环境教育,     

民间环境教育要“入乡随俗”

正真正合理的"民间环境教育"方式,是顺应当地的自然、地理、文化、历史等先决条件,因地制宜地推广"乡土文化建设"。从源头上来分析,教育是一项系统工程,包含着家庭教育、社会教育、集体教育(托幼园所、学校)。环境教育是教育这项系统工程中的重要组成部分,可以使整个社会对人类和环境的相互关系有深度的理解。笔者自2000年开始介入公众环境教育的诸多环节,时至今日,已经走过了16个年头,对此过程中的种种现状有所感悟。     

环境教育,只有起步

深圳市盐田区东和幼儿园是一所民办幼儿园，从办园以来，我们一直以环境教育作为我园的特色。2001年，被授予广东省绿色幼儿园光荣称号。我们始终认为：环境教育是我们始终如一的工作，不只是为了评奖才进行这项工作。     

高中地理课堂环境教育“知”与“行”

正通过考察、调查和课堂辩论等地理活动,构建"行走课堂",促进高中生之"行"——在真实情境中行人地协调之事。真知课堂和行走课堂的综合即为"行知课堂"。立足高中地理学科四大核心素养,结合高中地理课程内容,创设真实情境,构建"真知课堂",通过区域认知和综合思维促进高中生之"知"——对人类与地理环境之间关系秉持的人地协调观的高度认同;通过考察、调查和课堂辩     

“环境伦理学”、“环境教育”在伦理学教学体系中的渗透

一、渗透教育的理论分析伦理学是研究道德现象，揭示道德产生、发展规律，概括现实道德规范，指导人们进行道德教育、道德修养的哲学分支学科。它是一门极富理论性同时又接近现实生活的规范性、们便性极强的学科。伦理学的教学体系一般由道德基本理论（涉及道德的涵义、本质、特征、作用、产生、发展及其规律等），道德规范体系（涉及道德现实分析、道德原则、规矩、范畴等）、道德实践与内化理论（涉及道德内化理论、道德评价‘道德教育、道德修养、个体道德行为与品质、人生观与道德理想等）三部分组成。与伦理学的教学体系相一致，伦理学…     

抓好“六创新” 普及环境教育

正创新环境宣传教育模式,全面、深入、持续开展环境宣传教育工作,构建全民参与环境宣教的工作体系,实现了环境意识大提升、宣教能力大提升、工作地位大提升的目标,着重抓好"六创新"。近年来,随着公民环境意识的不断提高,环境保护问题日益受到公众的关注,笔者认为,环境宣传教育作为推动环保工作的重要力量,应该紧贴形势的发展,积极探索建立协调联动的宣教工作机制,创新环境宣传教育模式,全面、深入、持续开展环境宣传教育工作,构建全民参与环境宣教的工作体系,以实现环境意识大提升、宣教能力大提升、工作地位大提升的目标。简单说,就是应着重抓好"六创新"。     

“互动式”教学方法与中小学环境教育

“互动式”教学方法与中小学环境教育任耐安联合国开发署（ＵＮＤＰ）援助项目”通过互动式教学参考资料的开发加强中小学环境教育能力建设”,已于１９９７年第四季度正式在我国启动,这是联合国开发署首次援助中国政府的环境教育项目．中国国家环保局作为该项目的执行单...     

环境教育“朋友圈”热闹起来了

正石家庄市共有绿色学校264所,其中国际生态学校4所,国家级2所,省级41所,市级217所。绿色学校创建逐渐成为新形势下环境教育进校园的有效方式。近日,石家庄市环境教育交流群热闹起来了,这让沉寂一年之久的微信群突然迸发出了勃勃生机。石家庄市环保局宣教中心的小李告诉笔者,当初建立环境教育交流群是为了更好地推动全市绿色学校之间的交流和学习,群成员大多是各学校的老师,没想到自从建群之后群里就一直静悄悄的。然而,就在近日,大家伙争先恐后主动发言,     

环境教育“绿书架”走向全国

<正>环境教育"绿书架"进校园活动由环境保护部宣传教育司指导,《环境教育》杂志社主办。推进全民阅读进学校、进企业、进乡村、进社区的活动。北京大兴,广东东莞,广西玉林……一场温暖人心的"绿色阅读"之旅,在2017年顺利启航,走向全国。为贯彻落实环保部、中宣部、教育部等六部门联合下发的《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》精神,积极落实全民阅读工作要求,围绕《全民阅读"十三五"时期发展规划》,推进全民阅读进学校、进企业、进乡村、进社区。2017年6月,环境教育"绿书架"活动正式启动。     

环境教育走进“亲戚”家门儿

<正>乌鲁木齐市环境监测中心站积极响应党和政府号召,组成群众服务队伍,把环保科普教育开到居民家中、少数民族群众中,大大提高了新疆人民的环保意识。6月5日,乌鲁木齐市环境监测中心站迎来了一批"特殊"的客人。与平时前来办理环境监测业务的人们不同,他们是大湾北路西社区"访民情、惠民生、聚民心"工作队专门邀请来的少数民族"亲戚"。说他们是"亲戚",这些少数民族客人之间