推进生态文明教育,打造生态文明学校——新疆维吾尔自治区克拉玛依市第七小学生态文明教育纪实

<正>克拉玛依市第七小学创办于1969年,是一所规模较大、实力雄厚、拥有一流现代化教育教学设施的全日制小学,现有教职工74人,在校学生890人,26个教学班。学校占地面积20000平方米,校舍面积13722.95平方米,其中综合教学楼10646.50平方米。学校有专用教室36间,每个教室配置"两机一幕"和学生书包柜,有设施配备先进辅助功能室23间,音乐教室、手风琴室、形体室、图书阅览室等一应     

绿色教育,绿色梦想——广东省深圳市蛇口育才教育集团第四小学生态文明教育纪实

正深圳市蛇口育才教育集团第四小学坐落在风光旖旎的深圳湾畔,背倚郁郁葱葱的大南山,毗邻英姿巍峨的深港大桥。学校布局合理,设计典雅,环境优美,设施齐备,现有35个教学班,1738名学生,111名教职工。学校秉承"绿色教育,多彩绽放"的办学理念,追求科学、和谐、可持续的绿色发展,培育有责任感的现代化国际小公民,致力于使每一个学生具备"四品""六力""八大核心     

绿色理念 绿色行动——太仓市城厢镇第四小学生态文明教育纪实

正太仓市城厢镇第四小学创办于1904年,是一所百年老校。学校占地面积48618平方米,绿化面积25200平方米。校内绿化错落有致,环境优美,"西庐生态园"更是校园环境的一道亮丽风景线。近年来,学校先后获"全国特色学校创建科研单位""国际生态学校""全国环境教育示范学校""全国生态文明教育示范学校""Noc信息化教育实验学校"等     

树生态环保文明风,绘绿水青山华美卷——甘肃省通渭县第三中学生态文明教育纪实

正坐落于甘肃省定西市通渭县城西笔架山下的通渭县第三中学,校园环境优美,文化氛围浓厚,既有厚重的文明传承胸襟,又有开拓创新的昂扬锐气,是一所依托农耕文化底蕴和"中国书画艺术之乡"的品牌优势而兴建的年轻学校。树生态文明教育理念,办"花园式"学校通渭县第三中学于2011年正式命名,从建校之初就提出了生态文明兴校的口号,将生态文明意识和行动贯穿于学校建设布局规划,学校的管理、教育教学的各个方面。引导师生关注生态问题,培养热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情     

积极开展生态文明教育,努力创建生态文明学校——上海市长宁区古北路小学生态文明教育纪实

正上海市长宁区古北路小学建校于20世纪60年代,学校占地面积6380平方米,现有17个教学班,550名学生;学校现有在编教职工52人,专任教师48人,其中,中学高级教师4人,小学高级教师28人。加大宣传工作,营造浓厚氛围创建生态文明学校是一项系统工程,学校非常重视该校的生态文明建设及学生的环保教育。通过学生大会、少先队活动、电子显示屏、校园广播站、黑板报等宣传     

活动丰富多彩,践行生态文明——湖南省泸溪县白沙小学生态文明教育纪实

正泸溪县白沙小学学校坐落于沅水河畔,环境秀美,草木葱茏,绿树成荫,书香馥郁。学校创建于1995年秋,学校占地面积达63.2亩,校舍建筑总面积为15502平方米,现有教学班55个,在校学生3380人,在编在职教师171人。是湘西地区校舍面积最大,环境最优、最舒适、规模最大的小学之一。学校文化底蕴深厚,多年来,学校高度重视生态文明教育,把生态文明教育与学校各项教育工作有机结合,多渠道培养学生形成并强化生态文明理念,在日常生活中尽力做到节能低碳、绿色环保,取得了较好的教育效果。     

生态文明,呵护童心——湖南省长沙市天心区新开铺小学生态文明教育纪实

<正>湖南省长沙市天心区新开铺小学始建于1946年,占地近10亩,四合院的建筑格局精致典雅,极具学府风范。学校现有13个教学班,学生648人,教职工36人。学校秉承"呵护童心,播种希望"的办学理念,扎实开展童心教育实践,通过童心化德育、童心化教学和童心化管理,营造一种安全、温暖、自由的教育氛围,让孩子真正享受童年幸福的教育。     

生态办学，创建生态文明校园——武汉市光谷第八小学生态文明教育纪实

正武汉市光谷第八小学前身为创办于1952年的武汉市长山学校小学部,2009年,学校迁入新址,独立为武汉市光谷第八小学。学校位于风景秀丽的东湖之滨,北邻马鞍山森林公园,南靠东湖开发区高新大道,东邻九峰山,西接光谷大道,紧邻著名学府华中科技大学、东湖风景区,校园布置精美,处处彰显人文气息。学校校园占地22204平方米,建筑面积     

绿色校园文化,生态文明行动——海口市第四中学生态文明教育纪实

正迄今已有六十年辉煌历史的海口市第四中学创办于1958年,是一所公办全日制市直属完全中学,2016年被授予"海南省一级(甲等)学校"。六十年来,美丽的四中校园始终是书声琅琅,弦歌不辍。四中在改革发展中不断积淀出深厚的校园文化,创造一个又一个傲人的辉煌成绩,谱写海口教育史上一曲绚丽的华章。创办国际生态学校加强环保知识教育从2017年9月起,在海南省生态环保厅大气处的支持下,学校开展着手创建"国际生态学校",成立国际生态学校委员会。开展"生态环保活动周"等主题或专项活动,举办主题讲座、演讲比赛、征文比赛等,增     

尊重教育,创建生态文明校园——北京市昌平区昌盛园小学生态文明教育纪实

正北京市昌平区昌盛园小学始建于1903年,是一所具有百年历史的老校。学校坐落于昌平高科技园区,是昌平区教委直属小学,拥有45个教学班,近1900名学生,教职工143人,一线教师118人。多年来,昌盛园小学秉承立足六年,着眼一生的办学理念,围绕以尊重教育为核心,全面推进可持续发展教育这一主题,在课堂教学、主题活动、校本教材和校园文化建设上进行了系列的研究和探索,打造具有昌盛园小学特色的绿色校园文化,促进了学校良性持续发展。     

弘扬生态文明 共建和谐校园——新疆阜康市第三小学生态文明教育纪实

<正>阜康市第三小学坐落在举世闻名的新疆天山天池脚下。学校始建于1965年,现已有52年的历史,是一所融汉、维、哈、回、蒙等13个民族为一体的全日制寄宿制小学。目前,全校共有教师128人,在校生1613人,其中少数民族学生712人;41个教学班中有12个双语班。学校占地36058平方米,生均面积18.3平方米,校舍建筑面积12607平方米,绿化面积12567平方     

深化生态文明教育,培育环境保护新人——太原市第十五中学校生态文明教育纪实

正近年来,太原市第十五中学校深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕"五位一体"总体布局和"四个全面"战略布局,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,把生态文明理念融入学校教育工作的各个环节,形成了生态文明教育改革发展的良好势头。提高认识水平树立生态文明理念深入学习贯彻党的十九大报告精神。2017年,学校组织全体教职工深入学习了十九大报告中关于"生态文明建设"的新思想、新论断和新要求,在教育教学工作中寻     

环境教育沁身心,综合实践谱新篇——青岛书院路小学生态文明教育纪实

正1929年建校的青岛书院路小学,在历史的长河中不断探索,积极进取,从蒙养学堂到私塾,再到学校发展的鼎盛时期,都落脚在"养正"二字上,彰显出书院气质。学校拥有一支热爱教育事业、素质优良、业务精湛的教师队伍,现有26个教学班,在校学生1138人。实践过程,达成共识学校依托山东省地方课程研发出学校课程,并通过研学的方式带领孩子们走出校     

弘扬生态文明,共建美好校园——浙江省杭州经济技术开发区学正小学生态文明教育纪实

<正>杭州经济技术开发区学正小学位于钱塘江畔,创办于2009年。学校占地34740平方米,总建筑面积25038平方米,是杭州经济技术开发区管委会按照"高起点规划、高标准设计、高强度投入、高效能管理"标准建设的公办学校,拥有优美的环境、一流的设备、优秀的师资。学校坚持以"学"为要、以"正"为本,围绕"博学正身"的理念,提出了"博以养学,美以养行"的教育观,致力于学生核心素养的形成、关键能力的发展、个性禀赋的激发,通过科学、高效的管     

践行生态文明,我们在行动——云南省昆明市明通小学生态文明教育纪实

<正>明通小学位于昆明市经济文化繁荣的市中心,学校创建于1955年,办学历史悠久,师资力量雄厚,是国际生态学校、全国绿色学校、云南省一级示范学校、盘龙区优质重点学校,办学效益和育人质量在全省一直处于领先水平。学校领导高度重视生态文明教育,运用科学创新的思想来指导办学行为,把生态文明教育列为发展重点,纳入发展规划,贯穿于学校各项教育教学活动之中。机构健全,制度保障学校成立了以校长、中层干部、年级组     

倡导节能减排,共建生态文明——新疆阜康市第一小学生态文明教育纪实

正创建于1907年的阜康市第一小学,至今已有110年的办学历史,是全市创办最早、历史最悠久、规模最大的一所小学。现有六个年级41个教学班,学生数1888人,现有教职工108人。是一所融汉、维吾尔、回等民族学生为一体的汉语全日制完全小学。近年来,经过科学的规划和布局,两万多平方米的校园玲珑有致,塑胶运动场、篮球场、乒乓球场、健身室营造了师生健康发展的良好空间,各项教学设施符合普九标准,适合适龄儿童就学的需要。近年来,在上级领导的关怀下,在全校     

实施生态文明教育,建设绿色活力校园——北京市朝阳区新升小学生态文明教育纪实

<正>北京市朝阳区新升小学是国家可持续发展教育课题(ESD)示范校、青少年环保家示范基地、北京市节约型示范校、朝阳区首批绿色生态学校。学校将生态文明教育融入学校的整体形象建设和办学规划之中,融入学校的日常管理和教育教学之中,全面提高了师生讲环保,讲节约,懂生态的生态文明素养。整体规划——营造生态文明育人氛围学校环境优美、绿树成荫,是一所"花园式学校"。校园中富有感染力的环保提示语随处可见,南楼二层为"环保教育"主     

扎实开展绿色教育,建设生态文明校园——济南市槐荫区大金小学生态文明教育纪实

正1950年建校的济南市大金小学位于山东省济南市槐荫区政务中心北面,是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的省级规范化学校。两次迁校,三次跨越……它的背后是风雨兼程,是光荣、梦想和一代代大金人薪火相传的坚守与追求……学校占地面积40亩,建筑面积12408平方米,绿化面积5280平方米,2015年顺利通过国际生态学校达标验收,逐步成为一所配套齐全、环境优雅的花园式学校。现有32个教学班,学生1402名,在职教师84人。学校紧紧围绕"金色品质,点亮未来"的办学理念;以"健康、阳光、自信、乐学"为     

生态文明 博雅校园——广西壮族自治区南宁市华西路小学生态文明教育纪实

正南宁市华西路小学创办于1964年1月,现有18个教学班,870名学生。学校围绕"求真尚美博雅至善"的办学理念,"以质量求生存,以特色求发展"的办学宗旨,探索生态教育之路,培育生态教育特色,构建了一个与南宁市经济发展相适应、具有本校特点、布局合理、结构优化、配套完善、设备优良的生态教育体系,形成独特的以人为本的培养目标和办学方向。构建生态环境,生态文明文化浸润学生心田     

生态西山 文明校园——西山小学陈志斌同志生态文明教育纪实

<正>陈志斌,湖南省郴州人,教育硕士,小学语文高级教师,现任广东省佛山市顺德区西山小学校长。在西山小学担任校长不到四年时间,学校有了跨越式的进步,先后被评为"国家级舞蹈特色学校""全国智慧校园示范学校""全国生态文明示范学校""广东省绿色学校""广东省安全文明学校""国家知识产权示范学校""顺德区教育先进学校"等荣誉称号,成为珠三角名副其实的标杆学校。