建设师生共同成长的精神家园——武汉市青山区新沟桥小学生态文明教育纪实

正武汉市青山区新沟桥小学位于青山区十里钢城的中心,创建于1957年。学校现有26个教学班,学生1397人,教职工78人。校园总面积7532平方米,总建筑面积5473平方米,绿化面积2457平方米。学校具有良好的办学基础和美好的发展前景,已经获得了国际生态学校、湖北省绿色学校、武汉市现代化学校等荣誉称号。重视校园建设,打造优美育人环境校园既是花园,又是植物园、科普园,     

让学生们沐浴在阳光里——湖北省武汉市洪山区南望山小学环境教育纪实

<正>湖北省武汉市洪山区南望山小学座落在碧波汤漾的武汉东湖之滨、群山叠翠的南望山脚下。学校比邻中科院江豚研究基地、中科院植物园、湖北省气象局、湖北省野生动物救助站,拥有丰厚的环境教育资源。目前,学校绿化率达到80%。学校从1993年开始开展环保教育,20年的努力探索,经历了"环保—环境—绿色—生态"四个发展历程。现如今,学校本着"聆听生命的成长,让每一个南小人都沐浴在绿色生态的阳光里"的办学理念,确立了以习     

内外联动,推进环境教育——湖北省武汉市汉阳七里小学生态文明教育纪实

<正>湖北省武汉市汉阳七里小学地处长江之滨,墨水湖畔,校园环境幽静,景色怡人。学校始建于1999年,在近20年的办学历程中,学校遵循"协作,创造儿童发展的机会"的办学理念,以鲜明的办学特色、良好的师风校纪、出色的教育质量,让学生体验着自由成长的快乐,教师享受着育人教书的幸福,家长品味着协作共育的喜悦。     

培育生态文明素养，建设绿蕴和谐校园——湖北省武汉市青山区钢城第十九小学生态文明教育纪实

<正>湖北省武汉市青山区钢城第十九小学建于1993年,占地面积近8000平方米,现有25个教学班,1378名学生,58名教职工。学校高度重视生态文明教育,把生态文明教育与各项教育工作有机结合,多渠道培养学生的生态文明素养,先后获得全国生态文明教育特色学校、湖北省绿色学校、湖北省卫生先进单位、武汉市园林示范学校等荣誉称号,并顺利通过国际生态学校创建评审,被     

立足阳光生态,引导绿色生活——湖北省武汉市光谷第二十六小学生态文明教育纪实

正湖北省武汉市光谷第二十六小学创建于2015年9月,是武汉市东湖新技术开发区、华中师范大学、武汉花山生态新城投资有限公司三方签署联合办学协议,共同创办的一所办学体制改革试点学校。学校坐落在武汉花山生态新城腹地,毗邻武汉美丽的严西湖,是一所拥有24个教育班规模的全日制小学。现有一至六年级18个教学班,教职工51人,学生900余人。学校办学起点高,是设施设备达到武汉市现代     

生态体验,我们一直在路上

<正>通过立足区域资源开展生态研学,立足校园环境建设体验基地,立足学生实际引导生态探究,立足家庭社会促进生态践行的实施体系,学生生态道德和行为规范显著提升,学校特色和办学个性充分彰显。在生态文明愈来愈得到重视的环境下,在教育全面深化改革的背景下,如何将生态文明教育作为素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口呢?武汉市青山区钢城第二小学秉承"在     

打造“生态·生活·生命”生态校园——湖北省武汉市汉阳区玉龙小学生态文明教育纪实

正武汉市汉阳区玉龙小学位于美丽的汉水之滨,学校创建于1953年1月,校园占地面积9604平方米,建筑面积4139平方米,现有27个教学班,在编教师55人,合同制教师16人,学生1200余人。一直以来,学校坚持以"办老百姓家门口的好学校"为目标,朝着"学生学习有趣味,教师工作有滋味,学校办学有品位"的办学愿景不断前行。在"生活教育"办学理念的     

生态种植，快乐成长——湖北省武汉市青山区钢城第二小学生态文明教育纪实

正武汉市青山区钢城第二小学坐落在江城"十里青山"中心地带,学校占地面积8806平方米,绿化面积3082平方米,绿化率35%。学校现有24个教学班,在校学生1220名,在职教师61人。在生态环境教育愈加重要的背景下,作为重工业城区,学校一贯坚持在活动中践行生态文明教育,"乐芽乐伢"生态种植实践则是学校生态立校的     

阳光教育 生态同行——武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学环境教育纪实

正武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学,坐落于武汉市国家5A级生态旅游风景区东湖北岸。学校占地面积16321平方米,容积率0.68,绿化覆盖率达35%。环顾校园,四周的绿树及绿化带生机盎然,错落有致,加之各色鲜艳的花朵,构成了一幅朝气蓬勃的画面,让师生享受到自然界对人类的恩泽。学校践行"阳光教育"办学理念,在"教育让生命更阳光"校训的引领下,确定"为每个学生创造值得终身回味的童年生活"的     

努力打造生态校园——记湖北省武汉市汉阳区五里墩小学校长王玮

走进湖北省武汉市汉阳区五里墩小学,小桥流水、亭台水榭、虫鸣鸟语、四季花香,满园的绿意让人惊叹不已。学校对"生态文化"的探索与实践已有近20年的历程,如今,学校已成为了一所生机盎然、生命绽放的生态校园,并先后荣获国际生态学校、全国未成年人生态道德示范学校、湖北省绿色学校、武汉市素质教育督导评估特色校、市教育管理年先进学校、市国防教育示范学校、市园林式学校、市校园文化建设先进学校等荣誉     

让生态理念植根于生活——湖北省武汉市青山区钢城第二小学生态文明教育纪实

正建校于1958年的湖北省武汉市青山区钢城第二小学坐落在江城"十里青山"中心地带,现有24个教学班,在校学生1250名,在职教师62人。钢城第二小学一贯重视生态文明教育工作,积极组织开展多彩的生态文明教育活动,培养学生认识自然,珍惜资源,善待地球的环境意识和道德行为,帮助他们从小树立可持续生态发展观念。美化环境,增强意识良好的校园环境是对学生进行生态文明教育的主要阵地。钢城第二小学宣传栏中陈列的环保小报、废弃物小制作、环保海报作品,都是     

恒本教育，谱写生态新篇章——广西壮族自治区南宁市民主路小学五象校区生态文明教育纪实

<正>广西壮族自治区南宁市民主路小学五象校区占地面积36亩,规划建制30个班,教师77人,现已开设18个教学班,约1000名学生、60名教师。学校有科学实验室、机器人工作室、创客工作室、鸟巢生态园等20间功能室,1800多平方米的生活馆。"恒本教育"是学校的办学思想;"研修精进,康德智能"是学校精神;"为人类的幸福办教育,为金色的童年办学堂"是学校的办学目标。广西南宁市民主路小学创建于1955年,至今已有63年的校史。民主路小学五象校     

为人生奠基,让生命美好——四川省都江堰市奎光小学生态文明教育纪实

正四川省都江堰市奎光小学位于世界文化遗产都江堰市主城区,因紧邻象征"尊儒尚文"的奎光塔而得名。学校现有教职工118人,教学班42个,在校学生1800余人。学校曾在2008年"5·12"大地震中损毁严重。在全国人民的无私援助下,原址重建的新学校拔地而起。邹玲校长在开学典礼上说:"要把奎光小学建设成为环境优美的生活乐园,文化厚重的学习校园,仁爱及物的精神家园。为人生奠基,让生命美好"。向着这个目标,奎光小学全体     

让环保教育浸润校园——辽宁省大连市甘井子区郭家街小学生态文明教育纪实

正大连市甘井子区郭家街小学始建于1948年9月,是一所有着70多年办学历史的学校。学校现有教学班34个,教师80名,学生1800余名。校长兼党支部书记马惠文,以培养学生具有生态文明素养、绿色发展理念为宗旨"以从生活开始,为生命奠基"为办学理念,以"生活教育"为办学特色,一直致力于生态环保教育工作,使该校成为大连市独树一帜的环保特色学校。营造绿色的教育环境学校以教育家陶行知先生的"生活教     

环保,我们一直在路上——广东省深圳市南山区松坪学校生态文明教育纪实

<正>广东省深圳市南山区松坪学校创校于1995年8月,地处深圳市高新科技园北区,毗邻大沙河创新走廊,占地面积3万平方米,建筑面积2万平方米。学校现有教学班60个,在校学生2467人。建校以来全体松坪人开拓进取、锐意改革,确立了"生命教育"的办学思想,坚持"守正创新,对标未来"的发展理念,努力"办有硅谷气质的未来学校",着力"培养适应未来发展的合格公民"。学校一直把环境教育放在首位,     

环境教育在学校，绿色教育正当时——安徽省合肥市朝霞小学资源节约型校园创建纪实

正合肥市朝霞小学位于经开区明珠广场附近,毗邻徽园。学校创建于1949年,现有学生1500余人,教师87人,教师队伍素质过硬,本科以上学历近90%,其中24人获区市级"骨干教师""学科带头人"称号。近年来,朝霞小学取得了优异的办学成绩,先后荣获"全国生态文明教育示范学校""安徽省防震减灾科普示范校""安徽省绿色学校""安徽省家教名校""合肥市特色小学""合肥市素质教育示范校"等50多项     

美丽东湖,我们是行动者——湖北省武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学生态文明教育纪实

<正>湖北省武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学坐落于武汉市国家5A级生态旅游风景区东湖北岸。学校以"生态东湖"为切入点,确立"生态文明教育"办学特色,构建了理念、课程、活动、阵地、科研五位一体的生态文明教育体系,并努力构建"华侨城小学教育生态系统"。学校入选"美丽中国,我是行动者"——小河长小湖长青少年环境志愿行动项目全国     

打造多元生态,创建绿色田园——上海市闵行区田园外语实验小学生态文明教育纪实

<正>上海市闵行区田园外语实验小学是一所公办小学。1997年独立办学,2010年更名为"上海市闵行区田园外语实验小学",现有银都和金都两个校区。学校明确了"让每一个学生在绿色田园中健康成长"的办学理念,已经逐步形成了"田园课程多元生态、绿色课堂灵动有机、智慧教师创新魅力、幸福学生健康快乐"为主要内容的学校办学特色。学校以绿色生态环境为基础,通过构建多元生态的田园课程,打造有机灵动的绿色课堂;     

新田园教育,促品格提升——江苏省常州市新北区吕墅小学生态文明教育纪实

<正>江苏省常州市新北区吕墅小学位于常州市新北区薛家镇,创校于1952年,是一所全日制农村公办小学。学校以建设"有鲜明特色和活力的养正乐园""基于变革和创新的智慧学园""师生生命和谐健康成长的精神家园"为办学目标,践行"尚武崇文,养正立人"的办学理念,积极构建传统与现代相融合的"田园风"校园环境,精心开发学科融入与主题推进相结合的"新     

聚焦环境教育,打造生态学校——四川师范大学附属实验学校生态文明教育纪实

<正>四川师范大学附属实验学校创建于1953年,至今有60余年办学历史。学校坐落于文化与学术氛围浓厚的四川师范大学校园内,学风纯正,环境优雅,是典型的校中校,园中园,现今已成为民办体制下的四川名校。在"大学中的小学·小学中的大学"的办学愿景引导下,学校秉承"为每一个孩子的幸福人生奠基"的办学理念,关注"小学大才"的培养,着力培养狮山学子的综合素养及社